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PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
CRITERIO DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y
DESEMPEÑO EVALUACION EVIDENCIA DE
CAPACIDADES
. EVALUACIÓN
APRECIA DE MANERA CRÍTICA Observa un Emplea su Lista de cotejo.
MANIFESTACIONES Menciona y describe las video, como creatividad, al
experiencias que tiene con elaborar un elaborar una
ARTÍSTICO-CULTURALES Porta lapicero
manifestaciones artísticas en porta lapicero
• Percibe manifestaciones su entorno familiar y en su de material
artístico-culturales. con material
en su comunidad. reciclave
(botellas de concreto.
• Contextualiza
manifestaciones artístico- plásticos)
culturales.
• Reflexiona creativa y
críticamente sobre
manifestaciones artístico-
culturales.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque Inclusivo o de Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y
atención a la diversidad. respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
ANTES DE LA SESIÓN:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
Presentamos los materiales. botellas.
Buscar información sobre la elaboración Silicona.
del porta lapicero. Cartulina escarchada.
Saluda amablemente a los estudiantes y comentamos sobre, las personas que botan
las botellas en la calle.
Observan los materiales.
Comentamos sobre la imagen observada.
Responden:
,¿Qué ocasionan estas botellas en la calle?
, ¿Cómo esta nuestro medio ambiente?
saberes previos de los niños sobre los materiales mostrado, ¿Qué opinan sobre este
material que contamina el ambiente? ¿Qué podemos hacer con estes materiales?
¿Cómo podemos reutilizarlos?, ¿Qué creen que haremos hoy?
PROPÓSITO: Hoy elaboraremos nuestro porta lapiceros.
Recuerdan las normas de convivencia para trabajar en el aula de manera armoniosa.
Prestamos atención en hora de clase.
Compartimos los materiales con los compañeros.
Mantenemos el aula limpia.
DESARROLLO DE LA CLASE.
Visitaremos la sala de cómputo, para observar el video.
Ahora, responde estas preguntas:
- ¿Qué observaron? ¿Qué materiales emplearon?, ¿Cómo fue su proceso?, ¿Les gusto?, ¿Podrán
ustedes elaborar su pota lapiceros?
La docente orienta a los estudiantes sobre el trabajo a realizar.
Materiales
1 botella plástica de 1,7litros.
Silicona.
1 cartulina escarchada.
Tijera.
Corta cartón.
lija
CIERRE
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
¿Qué dificultades tuvimos?
REFLEXIÓN
¿Qué pueden opinar de la clase de hoy?
¿Cómo debemos reutilizar el material reciclave?
OBSERVACIONES………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Luciola Murrieta Rengifo SUB DIRECTORA
1º “A”
LISTA DE COTEJO.
Expone su
Observa los Busca Elabora su trabajo.
Nº NOMBRES Y APELLIDOS materiales. información. trabajo.