PRIMER GRADO – UNIDAD 1 - SESIÓN 20

COMPARTIMOS NUESTROS JUEGOS

Antes de la sesión
¿Qué recursos o materiales se utili-
 cuaderno de trabajo. zará en esta sesión?
 Desarrolla la página 14 del cuaderno de Cuaderno de trabajo 1, págs. 14
trabajo. Tiras de cartulina o papel.
 Carteles con palabras Hojas bond.
 Revisa que los niños cuenten con la misma Plumones, colores o crayolas.
variedad de letras. Cinta masking tape.
 Prepara tiras de papel con los nombres de
las palabras del cuaderno y el libro Comu-
nicación 1.
 Se elabora una lista de cotejos.

I. COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

■ Se comunica oralmente en su
lengua materna
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
 Infiere e interpreta informa- Deduce características implícitas
ción del texto oral de personas, personajes, animales,
objetos y lugares, o el significado
de palabras y expresiones según el
contexto, así como relaciones
lógicas entre las ideas del texto y
en su experiencia.
 Define metas de Determina con ayuda del do-
aprendizaje cente lo que necesita mejorar
en su aprendizaje.

II. ENFOQUES TRANSVERSALES.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

enfoque de atención a la diversi- Docente demuestra altas expectativas sobre todos los estu-
dad diantes.
III. EJE REGIONAL Educación Salud y Bienestar

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 En grupo clase (sentados juntos dentro del aula)

 El docente pregunta sobre la clase anterior a los estudiantes
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy compartimos nuestro juegos preferidos
 Se acuerdan las normas de convivencia
Estar atentos a la explicación
1
 Levantar la mano para participar
DESARROLLO
 Invita a los niños a regresar a sus lugares y que tomen asiento
EN GRUPO CLASE
 Pide a los niños que se acomoden como más les guste.
 Acomódate en un lugar en el que todos te puedan ver, de preferencia en una silla.
ANTES DEL DIALOGO:
 Observa. ¿A qué juegan las niñas y los niños?

DURANTE EL DIALOGO:
 Conversa con tus compañeras y compañeros.
 ¿Qué están haciendo las niñas y los niños?
 ¿A qué juega cada grupo?
 ¿Qué objetos usan para jugar?
 ¿Cómo se sienten las niñas y los niños?
 Se le dice al estudiante que dibuje su juego preferido

 Los estudiantes muestras sus dibujos a sus compañeros y cuentan cómo se juega.

DESPUÉS DEL DIALOGO:

 Revisa su participación:
 Menciona el nombre del juego
 Menciona el objeto que se utiliza para jugar el juego
 Mi explicación fue ordenada.
CIERRE
EN GRUPO CLASE

 Realiza un recuento de las actividades que hicieron.

 Comenta con los niños que esta práctica que han realizado hoy la pueden hacer con su familia

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 IV. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

LISTA DE COTEJOS

NORMAS DE
DESEMPEÑO
CONVIVENCIA
Deduce características Lee palabras de acuerdo Escucha al compa-
implícitas de personas, al tema tratado o con- ñero.
N° APELLIDOS Y NOMBRES personas
texto. Está atento a las
indicaciones.
Levanta la mano
para participar.
1 ARMAS REYNA, Paula Del Rocío
2 ASCENCIO SOLANO, Rodrigo Alexander
3 BARRETO ARROYO, Rusell Angie
4 BAUTISTA TORRES, María Alexandra
5 CACERES POLO, Dahira Berania
6 CAMPOS MEDINA, Cesar Lionel
7 CASTILLO PAREDES, Fernanda Dyanira
8 CUSTODIO RAMOS, Sergio Eduardo
9 DOMINGUEZ ZURITA, Anny Kaori
10 ENRIQUEZ TARAZONA, Luis Dayron
11 GUTIERREZ GARCÍA, Neymar Jair
12 GUTIERREZ BARBOZA, María Isabel
13 HUAMAN SANCHEZ, Mariana Liset
14 HURTADO REYES, Carolt Shadet
15 IPARRAGUIRRE CACERES, Elizabeth Jazmín
16 MERCEDES VALERIANO, Kevin Santiago
17 MEZA LOPEZ, BRIGGITHE Nicol
18 PAZ MARTINEZ, Miyagui Abdeel
19 PEREZ MEDRANO, José Armando
20 QUISPE ARRIAGA, Héctor David
21 REBAZA SAAVEDRA, Ángela Patricia
22 SANCHEZ VARGAS, Pamela Hilary
23 SILVESTRE CHACON, Luana Fernanda
24 VARGAS RODRIGUEZ, Yhazuri Melanie
25 VERA MAURICIO, Ana Lizbeth

Miramar, 13 de mayo de 2017

Herman Olivares Lujan

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DOCENTE RESPONSABLE

4
 PROPÓSITO
Hoy vamos a
compartir

5
nuestros juegos
preferidos.

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9
10
 PELOTA
SOGA CARRO
MUÑECA 11
CANICAS
COMETA
12
MIS NORMAS
MIS LECTURAS
CALENDARIO
13
BASURERO
HOY DÍA
ASISTIMOS
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15