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Diagnósticos empresariales
Las empresas deben planificar a corto y largo plazo las operaciones de sus
negocios, para ello es necesario identificar cual es la situación actual. Existen
diferentes metodologías para realizar el diagnóstico de las empresas, cada una de
ellas implementa la que más le conviene, considerando factores como: el
financiero, capacidad de sus empleados, iniciativa de los dueños o gerentes,
estrategia de la empresa, entre otras; los diagnósticos son importante porque con
ello se identifican las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas; con este
insumo se facilita la elaboración de estrategias y definición de objetivos de corto y
largo plazo y así lograr competitividad en el sector empresarial al cual se está
participando.
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Lección 1 de 3
Para (Hernández Sampieri, 2014) lo que se busca en un estudio cualitativo es obtener datos (que se convertirán en
información) de personas, seres vivos, comunidades, contextos o situaciones en profundidad; en las propias “formas
de expresión” de cada uno de ellos. Al tratarse de seres humanos los datos que interesan son conceptos, percepciones,
imágenes mentales, creencias, emociones, interacciones, pensamientos, experiencias, procesos y vivencias
manifestadas en el lenguaje de los participantes, ya sea de manera individual, grupal o colectiva. Se recolectan con la
finalidad de analizarlos y comprenderlos, y así responder a las preguntas de investigación y generar conocimiento.
La recolección de datos ocurre en los ambientes naturales y cotidianos de los participantes o unidades de análisis
según (Hernández Sampieri, 2014). “En el caso de seres humanos, en su vida diaria: cómo hablan, en qué creen, qué
sienten, cómo piensan, cómo interactúan, etcétera.
Algunas de las recomendaciones que pueden hacerse a quien realice una investigación cualitativa son las siguientes”:
2 Permitir libertad a los colaboradores para expresar sus opiniones y no intervenir para crear un
ambiente de prejuicios.
3 Aplicar el o los instrumentos a personas que cumplan con el perfil en los sitios o lugares que satisfaga
los objetivos de la investigación, de igual forma utilizar distintas técnicas para diversificar la
información.
4 Ser empáticos con los diferentes gustos y preferencias de las personas, respetando la opinión particular
de cada uno de los colaboradores.
7 Seleccionar un lugar para llevar a cabo la encuesta o la entrevista que no genere miedo o desconfianza
al colaborador.
8 Antes de iniciar con la investigación realizar reuniones diplomáticas para consensuar con los líderes
las visitas que se harán al lugar donde se recolectará la información.
Ejemplo de una tabla para recopilar respuestas abiertas o complementarias.
NUMER FRECUENCI
O A
ABSOLUTA
1 Saludar a los clientes 8
2 Sugerir productos 2
3 Sonreír 1
4 Mostrar los productos 3
5 Asesorar sobre lo más conveniente al cliente 4
6 No distraerse con su celular en el trabajo 6
Total 24
Las respuestas abiertas al igual que las preguntas con respuestas múltiples pueden ser tabuladas por medio de la
repetición de respuestas comunes, siempre hay que considerar que un entrevistado o encuestado puede ofrecer más
de una respuesta, entonces, resultará que el total de la frecuencia será mayor que el número de la muestra
seleccionada.
Con los datos ya tabulados el siguiente paso es escribir el análisis de la información que consiste en hacer una lectura
de los datos y a continuación la interpretación de estos.
Ejemplo de un análisis e interpretación de respuestas abiertas o
complementarias.
ANÁLISIS
Entre las opiniones de los encuestados sobre la mejora en la atención de la empresa X están: saludar a los clientes
33.33%, no distraerse con el celular en horas de trabajo 25.00%, asesorar sobre lo conveniente para los clientes
16.67%, mostrar productos 12.50%, sugerir productos 8.33%.
Interpretación
Los encuestados consideran que se debe mejorar el saludo a los clientes, la distracción de los empleados por uso de
celular en la empresa X.
Referencias Bibliográficas
Del Cid Pérez, A., Méndez, R., & Sandoval Recinos, F. (2007). Investigación. Fundamnetos y metodología.
México D.F.: Pearson Educación.
Morán Delgado, G., & Alvarado Cervantes, D. G. (2010). Métodos de investigación. México D.F.: Pearson
Educación.
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