 TRASTORNO DE ASPERGER:
 Concepto: El trastorno de Asperger es una forma de trastorno del espectro autista que se caracteriza por
dificultades en la interacción social y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento e intereses.
 Etiología: La etiología del trastorno de Asperger se cree que tiene una base genética y neurobiológica
similar al TEA.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen dificultades en la interacción social, comunicación atípica,
intereses y actividades restrictivos, y patrones repetitivos de comportamiento.
 Fisiopatología: Se cree que las diferencias en el desarrollo y la conectividad cerebral contribuyen a los
síntomas del trastorno de Asperger.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se realiza a través de evaluaciones clínicas, observación del
comportamiento y evaluaciones del desarrollo.
 Tratamiento: El tratamiento del trastorno de Asperger se enfoca en intervenciones terapéuticas, terapia
social, entrenamiento en habilidades sociales, terapia cognitivo-conductual y apoyo educativo.
 Características: Dificultades en la interacción social, patrones de comportamiento repetitivos e intereses
intensos y limitados. A menudo hay habilidades verbales y cognitivas intactas.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Concienciación y detección temprana, derivación a especialistas, educación a la
familia y apoyo en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica precisa, intervenciones terapéuticas adaptadas,
entrenamiento en habilidades sociales, apoyo educativo y apoyo psicológico.
 Atención terciaria: Programas especializados en trastorno de Asperger, apoyo en la transición hacia la
vida adulta y servicios de apoyo comunitario para la integración social y laboral.
 TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA (TAG):
 Concepto: El trastorno de ansiedad generalizada es un trastorno de ansiedad crónico en el que las
personas experimentan preocupación y ansiedad persistente y excesiva sobre diversos eventos o
actividades.
 Etiología: La causa exacta del TAG no se conoce, pero se cree que una combinación de factores genéticos,
químicos y ambientales puede contribuir a su desarrollo.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen preocupación y ansiedad persistentes, inquietud, irritabilidad,
dificultad para concentrarse, tensión muscular y dificultad para conciliar el sueño.
 Fisiopatología: La fisiopatología del TAG implica alteraciones en la regulación de neurotransmisores y
respuestas de estrés en el cerebro.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se basa en una evaluación clínica exhaustiva y la exclusión de
otras causas médicas.
 Tratamiento: El tratamiento del TAG puede incluir terapia cognitivo-conductual, técnicas de relajación,
terapia de exposición gradual y, en algunos casos, medicamentos ansiolíticos o antidepresivos.
 Características: Preocupación y ansiedad excesivas y persistentes sobre diversas situaciones y eventos
cotidianos, acompañadas de síntomas físicos como inquietud, tensión muscular y dificultad para
concentrarse.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación sobre el trastorno, detección temprana, derivación a especialistas y apoyo
en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica, terapia cognitivo-conductual, medicación si es necesario,
técnicas de relajación y apoyo psicológico.
 Atención terciaria: Programas especializados en trastorno de ansiedad generalizada, terapia grupal,
atención multidisciplinaria y seguimiento regular.
 BULIMIA NERVIOSA:
 Concepto: La bulimia nerviosa es un trastorno de la alimentación caracterizado por episodios recurrentes
de ingesta compulsiva seguidos de comportamientos compensatorios inapropiados, como vómitos auto
inducidos o uso excesivo de laxantes.
 Etiología: La causa exacta de la bulimia nerviosa no se conoce, pero se cree que factores genéticos,
psicológicos y socioculturales contribuyen a su desarrollo.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen episodios recurrentes de atracones de alimentos, sentimientos de
falta de control durante los atracones, comportamientos compensatorios inapropiados, preocupación
excesiva por el peso y la forma corporal, y problemas de salud física.
 Fisiopatología: La fisiopatología de la bulimia nerviosa involucra alteraciones en la regulación del apetito,
desequilibrios químicos en el cerebro y factores psicológicos complejos.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se realiza a través de una evaluación clínica, la identificación de
los síntomas específicos y la exclusión de otras condiciones médicas.
 Tratamiento: El tratamiento de la bulimia nerviosa puede incluir terapia cognitivo-conductual, terapia
nutricional, terapia familiar y, en algunos casos, medicamentos para tratar los síntomas asociados, como
la depresión o la ansiedad.
 Características: Episodios recurrentes de atracones de comida seguidos de comportamientos
compensatorios, como vómitos auto inducidos, uso excesivo de laxantes o ejercicio excesivo,
acompañados por una preocupación excesiva por el peso y la forma corporal.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación sobre los trastornos alimentarios, detección temprana, derivación a
especialistas y apoyo en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación y monitoreo médico, terapia nutricional, terapia cognitivo-conductual,
terapia familiar, apoyo psicológico y seguimiento regular.
 Atención terciaria: Programas especializados en trastornos alimentarios, manejo de complicaciones
médicas, terapia grupal, apoyo continuo y recuperación a largo plazo.
 TRASTORNO BIPOLAR:
 Concepto: El trastorno bipolar es un trastorno del estado de ánimo en el que una persona experimenta
cambios cíclicos entre episodios de manía (elevación del estado de ánimo) y episodios depresivos.
 Etiología: La causa exacta del trastorno bipolar no se conoce, pero se cree que factores genéticos,
químicos y ambientales influyen en su desarrollo.
 Sintomatología: Los síntomas pueden incluir episodios de manía, caracterizados por euforia,
hiperactividad, impulsividad y disminución de la necesidad de sueño, y episodios depresivos,
caracterizados por tristeza, pérdida de interés, fatiga y pensamientos suicidas.
 Fisiopatología: La fisiopatología del trastorno bipolar involucra desequilibrios en los neurotransmisores y
alteraciones en las vías de señalización cerebral.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se realiza a través de una evaluación clínica exhaustiva y la
identificación de los síntomas característicos del trastorno bipolar.
 Tratamiento: El tratamiento del trastorno bipolar puede incluir medicamentos estabilizadores del estado
de ánimo, terapia psicoterapéutica, terapia de sueño y ritmo circadiano, y apoyo en el manejo de los
episodios y la vida diaria.
 Características: Alternancia entre episodios de manía, caracterizados por euforia, irritabilidad y aumento
de la energía, y episodios depresivos, caracterizados por tristeza, desesperanza y disminución de la
energía.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación sobre el trastorno bipolar, detección temprana, derivación a especialistas y
apoyo en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica precisa, terapia farmacológica, terapia psicosocial, terapia
cognitivo-conductual, apoyo familiar y seguimiento regular.
 Atención terciaria: Programas especializados en trastorno bipolar, manejo de crisis, terapia grupal, apoyo
continuo, educación para la autogestión y prevención de recaídas.
 DEMENCIA:
 Concepto: La demencia es un síndrome que se caracteriza por el deterioro progresivo de las funciones
cognitivas, como la memoria, el pensamiento, el lenguaje y la capacidad para realizar actividades diarias.
 Etiología: Hay diversas causas de demencia, siendo la enfermedad de Alzheimer la forma más común.
Otras causas incluyen la enfermedad de Parkinson, la demencia vascular, la demencia por cuerpos de
Lewy y otras enfermedades neurodegenerativas.
 Sintomatología: Los síntomas pueden incluir pérdida de memoria, dificultades en el pensamiento y la
resolución de problemas, cambios en el comportamiento y la personalidad, dificultades en el lenguaje y la
comunicación, entre otros.
 Fisiopatología: La fisiopatología varía según la causa subyacente, pero generalmente implica la
acumulación de placas amiloides y ovillos neurofibrilares en el cerebro, así como la degeneración
neuronal.
 Estudios complementarios: Se pueden realizar evaluaciones neuropsicológicas, pruebas de imagen
cerebral, análisis de sangre y pruebas genéticas para determinar la causa y el tipo de demencia.
 Tratamiento: El tratamiento de la demencia se basa en abordar los síntomas y mejorar la calidad de vida
del paciente. Puede incluir medicamentos para controlar los síntomas cognitivos y conductuales, terapias
ocupacionales, terapias de estimulación cognitiva y apoyo emocional.
 Características: Declive progresivo de las funciones cognitivas, como la memoria, el pensamiento, la
orientación, el lenguaje y la capacidad para realizar actividades diarias.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Promoción de la salud cerebral, detección temprana, educación y apoyo a la familia
en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica exhaustiva, manejo de los síntomas y comportamientos
asociados, terapia ocupacional, apoyo psicológico y educación para la familia.
 Atención terciaria: Programas de cuidado especializados para personas con demencia, apoyo a la familia
y cuidadores, manejo de los cambios conductuales y seguimiento médico regular.
 TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO (TOC):
 Concepto: El trastorno obsesivo-compulsivo es un trastorno de ansiedad en el que las personas
experimentan obsesiones recurrentes y compulsiones repetitivas.
 Etiología: La causa exacta del TOC no se conoce, pero factores genéticos, químicos y ambientales pueden
desempeñar un papel en su desarrollo.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen obsesiones, que son pensamientos, imágenes o impulsos no
deseados y perturbadores, y compulsiones, que son comportamientos repetitivos realizados en respuesta
a las obsesiones.
 Fisiopatología: Las alteraciones en los circuitos cerebrales y los neurotransmisores, como la serotonina,
están implicadas en la fisiopatología del TOC.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se realiza a través de una evaluación clínica y la identificación
de obsesiones y compulsiones que causan angustia significativa y afectan el funcionamiento diario.
 Tratamiento: El tratamiento del TOC puede incluir terapia cognitivo-conductual, terapia de exposición y
prevención de respuesta, y en algunos casos, medicamentos antidepresivos.
 Características: Presencia de obsesiones recurrentes, pensamientos intrusivos y no deseados, y
compulsiones, comportamientos repetitivos que se realizan para aliviar la ansiedad causada por las
obsesiones.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación sobre el trastorno, detección temprana, derivación a especialistas y apoyo
en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica, terapia cognitivo-conductual, medicación si es necesario,
terapia de exposición y prevención de respuesta, apoyo psicológico y seguimiento regular.
 Atención terciaria: Programas especializados en trastorno obsesivo-compulsivo, terapia intensiva,
manejo de situaciones de crisis y apoyo continuo.
 ESQUIZOFRENIA:
 Concepto: La esquizofrenia es un trastorno psicótico crónico que afecta la percepción, el pensamiento y
las emociones de una persona.
 Etiología: La causa exacta de la esquizofrenia no se conoce, pero se cree que una combinación de
factores genéticos, químicos y ambientales contribuyen a su desarrollo.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen delirios, alucinaciones, alteraciones del pensamiento y del
lenguaje, disminución de la capacidad para funcionar en la vida diaria y cambios en la emocionalidad.
 Fisiopatología: La fisiopatología de la esquizofrenia implica alteraciones en la función de los
neurotransmisores, como la dopamina, y cambios en la estructura y la conectividad cerebral.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se basa en una evaluación clínica exhaustiva y la identificación
de los síntomas característicos de la esquizofrenia.
 Tratamiento: El tratamiento de la esquizofrenia puede incluir medicamentos antipsicóticos para controlar
los síntomas, terapia psicoterapéutica, terapia de rehabilitación psicosocial y apoyo en la vida diaria.
 Características: Alteraciones en el pensamiento, la percepción, las emociones y la conducta. Los síntomas
pueden incluir alucinaciones, delirios, disminución de la capacidad de funcionamiento social y dificultades
cognitivas.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación sobre la esquizofrenia, detección temprana, derivación a especialistas y
apoyo en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica exhaustiva, terapia farmacológica, terapia psicosocial,
rehabilitación psicosocial, apoyo familiar y seguimiento regular.
 Atención terciaria: Programas especializados en esquizofrenia, manejo de crisis, terapia ocupacional,
programas de rehabilitación, atención multidisciplinaria y apoyo continuo.
 
 TRASTORNO AUTISTA:
 Concepto: El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la
comunicación, las habilidades sociales y el comportamiento.
 Etiología: La etiología del TEA es multifactorial, con una combinación de factores genéticos y ambientales
que contribuyen al desarrollo del trastorno.
 Sintomatología: Los síntomas varían, pero pueden incluir dificultades en la comunicación verbal y no
verbal, problemas en la interacción social, comportamientos repetitivos o restrictivos, intereses
restringidos y sensibilidades sensoriales.
 Fisiopatología: La fisiopatología exacta del TEA aún no se comprende completamente, pero se cree que
involucra diferencias en el desarrollo y la conectividad cerebral.
 Estudios complementarios: No hay pruebas específicas para el diagnóstico del TEA, pero se pueden
realizar evaluaciones clínicas, observaciones del comportamiento y evaluaciones del desarrollo para llegar
a un diagnóstico.
 Tratamiento: El tratamiento del TEA se basa en terapias especializadas, como la terapia conductual,
terapia del habla y lenguaje, terapia ocupacional, intervenciones educativas y, en algunos casos,
medicamentos para abordar síntomas específicos.
 Características: Dificultades en la comunicación y la interacción social, patrones de comportamiento
repetitivos y restringidos, sensibilidad sensorial y dificultades en el procesamiento de la información.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación y concienciación sobre el trastorno, detección temprana, derivación a
especialistas y apoyo a la familia.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica detallada, terapia conductual, terapia ocupacional, terapia
del habla y lenguaje, intervención temprana intensiva y programas educativos adaptados.
 Atención terciaria: Programas especializados en trastorno del espectro autista (TEA), apoyo a la
transición hacia la vida adulta, servicios de apoyo familiar y atención integral que aborde las necesidades
médicas y psicológicas.
 ENFERMEDAD DE ALZHEIMER:
 Concepto: La enfermedad de Alzheimer es una forma común de demencia, que se caracteriza por el
deterioro progresivo de las funciones cognitivas, como la memoria, el pensamiento y la conducta.
 Etiología: La causa exacta no se conoce, pero se cree que hay factores genéticos y ambientales
involucrados en el desarrollo de la enfermedad.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen pérdida de memoria, dificultades en el lenguaje, desorientación,
cambios en el estado de ánimo y en la conducta, dificultades en las actividades diarias y deterioro
cognitivo progresivo.
 Fisiopatología: En la enfermedad de Alzheimer, se forman placas amiloides y ovillos neurofibrilares en el
cerebro, lo que causa la degeneración y la muerte de las células nerviosas.
 Estudios complementarios: Se pueden realizar pruebas de imagen cerebral, como tomografía por
emisión de positrones (PET) y resonancia magnética (RM), y pruebas genéticas para ayudar en el
diagnóstico.
 Tratamiento: Actualmente, no hay cura para la enfermedad de Alzheimer, pero existen medicamentos
para controlar los síntomas y retrasar su progresión. Además, se pueden utilizar terapias no
farmacológicas, como terapia cognitiva, terapia ocupacional, terapia de estimulación cognitiva y
programas de apoyo para pacientes y cuidadores.
 Características: Degeneración progresiva del cerebro que afecta la memoria, el pensamiento, el lenguaje
y las habilidades cognitivas.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Promoción de la salud cerebral, detección temprana, educación sobre la enfermedad
y apoyo a la familia.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica especializada, manejo de síntomas, terapia ocupacional,
apoyo psicológico y educación para la familia.
 Atención terciaria: Programas de cuidado especializados en Alzheimer, apoyo a la familia y cuidadores,
gestión de cambios conductuales y seguimiento médico regular.
 TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO (TEPT):
 Concepto: El trastorno de estrés postraumático es un trastorno de ansiedad que puede desarrollarse
después de haber experimentado o presenciado un evento traumático.
 Etiología: El TEPT puede ser causado por diversos eventos traumáticos, como abuso, violencia, accidentes
graves o experiencias de guerra.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen recuerdos o pesadillas recurrentes del evento traumático,
evitación de situaciones relacionadas, hipervigilancia, ansiedad y alteraciones del estado de ánimo.
 Fisiopatología: El TEPT está relacionado con cambios en el funcionamiento del cerebro, como una
respuesta exagerada del sistema de respuesta al estrés y alteraciones en los neurotransmisores.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se realiza a través de una evaluación clínica y la identificación
de los síntomas específicos del TEPT.
 Tratamiento: El tratamiento del TEPT puede incluir terapia cognitivo-conductual, terapia de exposición,
técnicas de manejo del estrés y, en algunos casos, medicamentos antidepresivos o ansiolíticos.
 Características: Desarrollo de síntomas después de la exposición a un evento traumático, como
flashbacks, pesadillas, evitación de estímulos relacionados con el trauma y aumento de la activación
fisiológica.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación sobre el TEPT, detección temprana, derivación a especialistas y apoyo en la
gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica, terapia cognitivo-conductual, terapia de exposición,
técnicas de relajación, medicación si es necesario, apoyo psicológico y seguimiento regular.
 Atención terciaria: Programas especializados en TEPT, terapia grupal, terapia de procesamiento
cognitivo, manejo de situaciones de crisis y apoyo continuo.
 RETRASO MENTAL:
 Concepto: El retraso mental, también conocido como discapacidad intelectual, es una condición que se
caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la capacidad adaptativa.
 Etiología: Puede ser causado por diversos factores, como anomalías genéticas, problemas durante el
desarrollo fetal, lesiones cerebrales, infecciones, exposición a toxinas, entre otros.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen un coeficiente intelectual por debajo de la media, dificultades en
el aprendizaje, habilidades sociales y de comunicación limitadas, y retraso en el desarrollo de habilidades
motoras.
 Fisiopatología: Las causas subyacentes pueden afectar el desarrollo y el funcionamiento del cerebro, lo
que resulta en limitaciones cognitivas y adaptativas.
 Estudios complementarios: Se pueden realizar evaluaciones neuropsicológicas, pruebas genéticas,
imágenes cerebrales y evaluaciones del desarrollo para determinar el grado y la causa del retraso mental.
 Tratamiento: El tratamiento se enfoca en apoyar el desarrollo y el funcionamiento de la persona a través
de intervenciones educativas, terapias especializadas, medicamentos (si es necesario) y servicios de
apoyo.
 Características: Limitaciones en el funcionamiento intelectual y en las habilidades adaptativas. Puede
haber dificultades en el aprendizaje, la comunicación, el autocuidado y la interacción social.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Promoción de la salud, detección temprana de problemas, derivación a especialistas y
apoyo a la familia en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación y diagnóstico preciso, intervenciones educativas y de rehabilitación,
terapia ocupacional, terapia del habla y lenguaje, apoyo psicológico y seguimiento regular.
 Atención terciaria: Programas de intervención especializados, apoyo en el desarrollo de habilidades
adaptativas, atención multidisciplinaria y coordinación con otros servicios de salud y educación.
 TRASTORNO DE PÁNICO:
 Concepto: El trastorno de pánico es un trastorno de ansiedad caracterizado por la aparición repentina e
inesperada de ataques de pánico recurrentes.
 Etiología: La causa exacta del trastorno de pánico no se conoce, pero factores genéticos, químicos y
ambientales pueden desempeñar un papel en su desarrollo.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen ataques de pánico recurrentes, que se caracterizan por una
intensa sensación de miedo o malestar, acompañados de síntomas físicos como palpitaciones, dificultad
para respirar, sudoración, temblores, mareos, entre otros.
 Fisiopatología: Los ataques de pánico pueden estar relacionados con una respuesta de activación
exagerada del sistema de alarma del cuerpo, conocido como sistema de respuesta de lucha o huida.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se realiza a través de evaluaciones clínicas y descartando otras
condiciones médicas que puedan estar causando los síntomas.
 Tratamiento: El tratamiento del trastorno de pánico puede incluir terapia cognitivo-conductual, terapia
de exposición, técnicas de relajación y medicamentos ansiolíticos o antidepresivos.
 Características: Episodios recurrentes de miedo intenso y repentino, acompañados de síntomas físicos
como palpitaciones, dificultad para respirar y sensación de pérdida de control.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación sobre el trastorno, detección temprana, derivación a especialistas y apoyo
en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación diagnóstica, terapia cognitivo-conductual, medicación si es necesario,
apoyo psicológico y seguimiento regular.
 Atención terciaria: Programas especializados en trastorno de pánico, terapia grupal, técnicas de
relajación, atención multidisciplinaria y apoyo continuo.
 ANOREXIA NERVIOSA:
 Concepto: La anorexia nerviosa es un trastorno de la alimentación caracterizado por una preocupación
obsesiva por el peso corporal y una restricción extrema de la ingesta de alimentos.
 Etiología: La causa exacta de la anorexia nerviosa no se conoce, pero se cree que factores genéticos,
psicológicos y socioculturales desempeñan un papel en su desarrollo.
 Sintomatología: Los síntomas incluyen una obsesión por la delgadez, restricción de la ingesta de
alimentos, miedo intenso a ganar peso, distorsión de la imagen corporal y problemas de salud física.
 Fisiopatología: La fisiopatología de la anorexia nerviosa involucra alteraciones en la regulación del
apetito, desequilibrios químicos en el cerebro y factores psicológicos complejos.
 Estudios complementarios: El diagnóstico se basa en una evaluación clínica, la identificación de los
síntomas específicos y la exclusión de otras condiciones médicas.
 Tratamiento: El tratamiento de la anorexia nerviosa implica un enfoque multidisciplinario que puede
incluir terapia nutricional, terapia cognitivo-conductual, terapia familiar y, en casos graves,
hospitalización para la estabilización física y psicológica.
 Características: Preocupación extrema por el peso corporal, una percepción distorsionada de la imagen
corporal y restricción de la ingesta alimentaria que puede conducir a una pérdida significativa de peso.
 Cuidados en los tres niveles de atención:
 Atención primaria: Educación sobre los trastornos alimentarios, detección temprana, derivación a
especialistas y apoyo en la gestión del cuidado.
 Atención secundaria: Evaluación y monitoreo médico, terapia nutricional, terapia cognitivo-conductual,
terapia familiar, apoyo psicológico y seguimiento regular.
 Atención terciaria: Programas especializados en trastornos alimentarios, manejo de complicaciones
médicas, terapia grupal, apoyo continuo y recuperación a largo plazo.
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