Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Actividad N°09 Actividad 02 Heidi

    Cargado por

    alex espinoza ramos
    11 vistas2 páginas
    Este documento presenta las instrucciones para una actividad de educación para el trabajo sobre cómo definir un problema relacionado con el frío extremo y sus efectos en la salud de las personas. Los estudiantes deben organizar la información recopilada en entrevistas utilizando técnicas como saturar y agrupar tarjetas con datos. Luego, deben completar un mapa de empatía y formular el problema observado como una necesidad para pensar en soluciones posibles. Finalmente, redactan el desafío de cómo podrían ayudar a las personas afect

    Descripción original:

    Título original

    Actividad N°09 actividad 02 heidi

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta las instrucciones para una actividad de educación para el trabajo sobre cómo definir un problema relacionado con el frío extremo y sus efectos en la salud de las personas. Los estudiantes deben organizar la información recopilada en entrevistas utilizando técnicas como saturar y agrupar tarjetas con datos. Luego, deben completar un mapa de empatía y formular el problema observado como una necesidad para pensar en soluciones posibles. Finalmente, redactan el desafío de cómo podrían ayudar a las personas afect

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    11 vistas2 páginas

    Actividad N°09 Actividad 02 Heidi

    Cargado por

    alex espinoza ramos
    Este documento presenta las instrucciones para una actividad de educación para el trabajo sobre cómo definir un problema relacionado con el frío extremo y sus efectos en la salud de las personas. Los estudiantes deben organizar la información recopilada en entrevistas utilizando técnicas como saturar y agrupar tarjetas con datos. Luego, deben completar un mapa de empatía y formular el problema observado como una necesidad para pensar en soluciones posibles. Finalmente, redactan el desafío de cómo podrían ayudar a las personas afect

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    EXP. 09 SEM.

    2
    TEMA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
    PERÚ
    Ministerio de Educación Organizamos la información recogida Secundaria

    M. A. S.
    IZCUCHACA
    y definimos el problema 5º
    HUANCAVELICA

    ¿Qué haremos?
    Qué gusto vernos nuevamente. Recordemos un poco: en la actividad
    anterior logramos obtener información a partir de la redacción del desafío.
    El día de hoy desarrollaremos la fase “Definir”, para lo cual organizaremos
    la información obtenida en la entrevista, luego formularemos el POV o
    punto de vista y, finalmente, redactaremos la pregunta: “¿Cómo
    podríamos…?”. Esta información servirá para trabajar la fase “Idear” en la
    siguiente actividad.

    Técnica saturar y agrupar

    1) Copia en pequeñas tarjetitas la información recogida en tu entrevista y satúralas en una pared o


    papelógrafo. Luego, agrúpalas por contenido temático o por alguna similitud.

    SEM. 2 Agrua y
    satura tus

    Mapa de la empatía

    2) Gráfica el mapa de la empatía en tu cuaderno y complétalo con la información obtenida en tu


    entrevista.

    EXP. 09 SEM. 2 Página 1|2


    EXP. 09 SEM. 2

    El friaje hace que la familia sea mas vulnerable a


    contraer enfermedades. Su comportamiento es demasiado apagado
    son aburridos.
    Las articulasiones se ven mas afectadas por el frio.

    No contamos con muchas ropas abrigadoras.

    Se abrigan con mucha ropa. Las personas expresan tristeza frente alas
    Utilizan mas mantas y frazadas para que puedan consecuencias del friaje en la salud .
    dormir.

    2
    SEM. ¡Es momento de aplicar la técnica POV!

    3) Utilicemos verbos para redactar las “necesidades”. Las revelaciones deben ser declaraciones
    concretas que permitan pensar en la solución.

    Las personas Necesitan mas ropa El friaje es demasiado


    abrigadora

    4) Redactamos nuestro desafio el desafío.

    ¿Comó Ayudar alas personas afectadas con el friaje


    podríamos…
    …………………
    …………………
    ¿Qué haremos para finalizar la actividad?
    Envíame tu actividad: Termina de desarrollar esta actividad, luego tómale foto a estas
    dos páginas de esta práctica, para que me los envíes por el aplicativo WhatsApp.
    Portafolio: Finalmente, guarda esta actividad en tu portafolio.

    EXP. 09 SEM. 2 Página 2|2

    También podría gustarte