0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
8 vistas2 páginas
El documento describe la experiencia de realizar un censo comunitario en Tabacal para identificar a las personas con discapacidad y desventajas ocupacionales. Los estudiantes, con el apoyo de un miembro de la comunidad, visitaron casa por casa y recopilaron datos sobre los residentes, los cuales transcribieron a planillas diseñadas para ese propósito. La actividad permitió empoderar a la comunidad y vincularse con varias unidades curriculares como Estadística y Epidemiología, Alteraciones del SOMA e Intervención Comunitaria
El documento describe la experiencia de realizar un censo comunitario en Tabacal para identificar a las personas con discapacidad y desventajas ocupacionales. Los estudiantes, con el apoyo de un miembro de la comunidad, visitaron casa por casa y recopilaron datos sobre los residentes, los cuales transcribieron a planillas diseñadas para ese propósito. La actividad permitió empoderar a la comunidad y vincularse con varias unidades curriculares como Estadística y Epidemiología, Alteraciones del SOMA e Intervención Comunitaria
El documento describe la experiencia de realizar un censo comunitario en Tabacal para identificar a las personas con discapacidad y desventajas ocupacionales. Los estudiantes, con el apoyo de un miembro de la comunidad, visitaron casa por casa y recopilaron datos sobre los residentes, los cuales transcribieron a planillas diseñadas para ese propósito. La actividad permitió empoderar a la comunidad y vincularse con varias unidades curriculares como Estadística y Epidemiología, Alteraciones del SOMA e Intervención Comunitaria
Abordaje a las PCD en la comunidad La actividad del censo es importante
para la comunidad de Tabacal, por que permitió identificar las Personas con Discapacidad (PCD) y en desventaja Empoderamiento de la comunidad ocupacional del sector, realizando visita casa a casa, con esto logró el empoderamiento de los sistematizado res en la comunidad. Se realizó en un periodo Apoyo de la comunidad organizada en el de dos meses por parte de los estudiantes, censo (Pita, Gutiérrez), con el apoyo de la señora Johanna Silva (miembro clave de la comunidad), este censo dio como resultado la identificación de las personas con discapacidad y con alguna disfunción musculo esquelética del sector. El registro se transcribió en una planilla diseñada por Recogida de los datos los estudiantes, la cual consta de los datos: nombre y apellido, cedula, edad, sexo, teléfono, dirección, tipo de discapacidad y disfunción muculo-esqueletica, además se tomaron los datos de las personas que se encontraban en desventaja ocupacional y se transcribieron a una planilla con los mismos puntos que la anterior, exceptuando discapacidad y disfunción Vinculación con la unidad curricular musculo esquelética, que fueron Estadística y epidemiologia cambiados por desventaja ocupacional. Esta experiencia está relacionada con Unidad Curricular de Estadística y epidemiologia, donde nos permitió la elaboración y ejecución de un cuadro estadístico de las diferentes tipos de discapacidades de la comunidad de tabacal, teniendo como resultado la prevalencia, el porcentaje, la proporción y la incidencia; también se conoció el tipo Vinculación con la unidad curricular de investigación del proyecto de Terapia Alteraciones del SOMA Ocupacional, la cual resulto la investigación descriptiva. Por otro lado Unidad Curricular Alteraciones del Vinculación con la unidad curricular forma SOMA, porque nos permitió reconocer las Evaluación Intervención/disfunciones principales patologías y afecciones que musculo esqueléticas de origen afectan al aparato locomotor, permitiendo periférico, el reconocimiento de alguna persona en la comunidad con estas características; de igual forma Evaluación Intervención/disfunciones musculo esqueléticas de origen periférico, nos Vinculación con la unidad curricular otorgó las herramientas necesarias para Intervención Comunitaria y conocer y aplicar los diferentes modelos discapacidad, de Terapia Ocupacional en las personas del sector; de esta misma manera Vinculación con la unidad Recreación y Intervención Comunitaria y Deporte discapacidad, nos dio las técnicas para intervenir efectivamente en la solución de las problemáticas encontradas en el proyecto socio-integrador-transformador; por ultimo Recreación y Deporte, nos brindó los conocimientos necesarios para aplicar actividades lúdicas en la comunidad.
La Danza Como Ocupación Significativa en Jóvenes Con Síndrome de Down y La Percepción de Sus Familiares en Relación A Su Sistema Volitivo y Habituacional v5