Taller de Nivelación 7A

CENTRO EDUCATIVO LOS ANDES TALLER DE NIVELACIÓN Junio 2023
“Una alternativa de formación personal GRADO: SEPTIMO A

basada en valores y competencias”
Electrónica
Nombre:____________________________________________
Resolver las preguntas propuestas en este taller en hojas de examen, que

deben ser
marcadas en la parte superior y diligenciadas a mano.
1. Para comprender los circuitos eléctricos:
A. Explique que es diferencia de potencial y realice un diagrama sobre su
explicación.
B. Explique que es Intensidad de corriente y realice un diagrama sobre su
explicación.
C. Explique que es resistencia eléctrica y realice un diagrama sobre su
explicación.
2. Entendiendo la relación entre magnitudes eléctricas:

A. Realice un diagrama donde explique la relación entre voltaje, resistencia y
corriente.
B. Explique la ley de Ohm y muestre las diferentes fórmulas que se pueden
obtener de esta.
3. Con la información sobre la corriente eléctrica y voltaje:

A. Qué tipos de corriente eléctrica utilizamos en la vida diaria, explique cada
una de ellas.
B. ¿En qué sentido se mueven los electrones en el circuito? Explique la razón.
C. Explique de qué forma se puede medir la corriente en un circuito eléctrico.
D. Realice un dibujo donde se muestre la explicación anterior.
E. Explique de qué forma se puede realizar la medición del voltaje en un
elemento del circuito.
F. Realice un dibujo donde se muestre la explicación anterior.
4. Acerca de la energía:
A. Explique que es la potencia eléctrica y de dos ejemplos con diagramas.
B. Explique que es la energía eléctrica, de que depende y de dos ejemplos.
C. ¿Cuál es la relación que existe entre la potencia y la energía?, de un
ejemplo.
5. Realizar los siguientes ejercicios sobre ley de Ohm con procedimiento:

A. Encontrar la resistencia en un circuito alimentado con 45V y por el que fluye
una corriente de 250mA.
B. Si la corriente que voy a utilizar en un circuito es de 1800 mA y tiene una
resistencia de 0,05KΩ, significa que debo usar una fuente de...
C. Al conectar un aparato a una fuente de 75 voltios, tengo en cuenta que tiene
una resistencia de 250Ω, y de esta forma concluyo que la corriente que fluye
será de...
6. Poniendo en práctica los conceptos de potencia y energía, resolver con
procedimiento:
A. Para mantener funcionando una lámpara que consume 2,5 Kw.h durante 30
minutos, es necesario utilizar una potencia en Watts de...
B. Si la plancha de mi casa utiliza 110V para su funcionamiento y la corriente de
su circuito es de 3,5A la energía que consumirá al cabo de dos horas y
media será de...
C. Para un juguete que tiene una potencia de 45W, y que es conectado a un
par de pilas de 1,5V cada una, decimos que el tiempo que dura en consumir
0,135Kw.h es de...
“Siempre parece imposible hasta que se hace”

Nelson Mandela
EDUCACIÓN FÍSICA
Nombre:_______________________________________________________
A continuación, podrán visualizar el trabajo de nivelación de educación física y

danzas.
Tenga en cuenta las indicaciones que se darán para realizar de la mejor manera
posible su trabajo. Recuerde enviar el trabajo en los tiempos estipulados, y así
evitar mal entendidos.
CARTILLA
Realizar una cartilla a mano en la cual se respondan las preguntas que encontrarán
a continuación. Cabe resaltar, que la cartilla debe tener algunas especificaciones
técnicas para poder ser recibida y calificada por parte el docente.
Mínimo 30 páginas (15 hojas)

Buena ortografía
Texto e imagen en cada página
Portada
Índice
Responda las siguientes preguntas de acuerdo con los parámetros anteriores.

1. Buscar un test de coordinación y explicar el paso a paso para su realización. La
explicación debe tener imágenes.
2. Investigar y explicar en que consisten las siguientes capacidades coordinativas:

orientación tiempo-espacio, acoplamiento, equilibrio, ritmo, y diferenciación
muscular. La explicación debe tener imágenes.
3. Realizar un ensayo sobre la historia del futsal y un ensayo sobre la historia del
voleibol. También colocar deportistas destacados.
4. Investigar y explicar gestos técnicos básicos de futsal y voleibol. La explicación

debe tener imágenes.
INGLÉS
Nombre:_______________________________________________________
Parámetros de elaboración y entrega :
El taller debe ser realizado a mano en hoja de examen.
Valoración: 50% entrega taller , 50% sustentación del mismo evaluación oral o
escrita
Observe el siguiente video para repasar temáticas

:https://www.youtube.com/watch?v=VLj-Dbz-CWk ( past simple vs. past
progressive)
1. Answer in past simple according to the text.
Who was Lars Ericsson?

Today, you may think of Bluetooth” when you hear the name Ericsson. But do you
know about Lars Ericsson? Lars Magnus Ericsson was born in Sweden in 1846. His
father died when he was 12.Lars then worked in a mine to help his family. In 1867, he
moved to Stockholm.He worked for six years for a company, Ollers and Co. After that
, he worked abroad from 1872 to 1875. He returned to Sweden in 1875, and he started
his own telephone company with a friend. They repaired phones. Ericsson copied
ideas from other phone companies like Bell and Siemens . In 1879 , he created his
own phone. Later, other companies copied his ideas. His work was very good, and
his early phone was beautiful Today lots of people collect old phones; and they want
to find early Ericsson phones for their collections.
Rod Fricker ( 2015) School Days,In Sync 1,
A. When was Lars Magnus Ericsson born?

B. How old was when his father died?
C. Where did he work when he was 12?
D. When did he move to Stockholm?
E. Who did he work for?
F. How long did he work abroad?
G. Who did Ericsson copy ideas from?
H. When did he create his first phone?
1.1. Circle the correct option
Last Saturday, I went / was going shopping to the mall , I looked / was looking for
a present for my Dad´s birthday when suddenly a man stole/ was stealing my purse
and he ran / was running away. I was scaring / scared/ I was crying / cried for
help. A policeman heard me and ran after the thief /shoplifter who crossed/ was
crossing the street, he fell / was falling down on the pavement and the policeman
arrested / was arresting him. Once I got / was getting my purse back , I went / was
going to the mall and I bought / was buying a beautiful shirt for my father, He liked
my present a lot!
1.2 Imprima la siguiente guía complete en pasado simple o progressive de acuerdo

al ejemplo
2. Observe el siguiente link el cual le ayudará a reforzar el tema present Simple, tema
de los puntos https://www.youtube.com/watch?v=wtTAdfyejH0
2.1 Look at the information below about Esteban´s week . Write sentences using the
adverbs of frecuency in “PRESENT SIMPLE “usually, always, never, sometimes.
Ejemplo: Esteban always plays video games at night.
Play Read in Take a Have Be late Watch

DAY video bed shower lunch for TV.in
games in the at school the
at mornin school mornin
night. g g.
Monday ✓ X ✓ X ✓ X
Tuesda ✓ X ✓ X X X
y
Wednes ✓ ✓ ✓ X X X
day
Thursda ✓ X X X ✓ X
y
Friday ✓ X ✓ X X ✓
2.2 Conjugue los verbos en “ PRESENT SIMPLE” luego traduzca las

oraciones.
A. This store____________(open) at 8:30 a.m

B. Classes at our school________(start) at 7:00 a.m
C. My last class ______(end) at 2:30 p.m. _
D. My father´s office _________(close) at 6.p.m.
E. Our soccer games always________(start) at 3.00p.m. on Saturday.
F. Your train_______( leave) at 10:00 pm.
G. Trains from Boston___________(arrive) here at 7:00 pm. every day.
2.3 De acuerdo a las afirmaciones anteriores redacte una pregunta en “ Present

Simple”
Ejemplo: A What time does this store open?.

SOCIALES
NOMBRE:__________________________________________
La nivelación debe ser presentada en una hoja examen, con buena

presentación y sin tachones.
1. Elabore el croquis del mapa de Colombia, ubique todas sus fronteras y
regiones. Por cada región escriba sus características económicas.
2. Elabore el croquis del mapa de América y Europa, escriba 20 capitales de

cada continente.
3. Elabore un mapa conceptual con la organización política de Colombia
4. Elabore una infografía con 2 maravillas modernas del mundo.
5. Elabore un cuadro comparativo con los aspectos positivos y negativos de la

Edad Media.
CIENCIAS NATURALES
NOMBRE:______________________________________________________
El siguiente taller consta de 5 puntos, los cuales deberá entregar el día 10 de Julio
en físico, con buena caligrafía, ortografía y a mano. Tener en cuenta que no se
recibe después de la fecha y con la totalidad de los puntos indicados.
1.En medio pliego de papel periódico dibujar y escribir las etapas de la nutrición.
3. Realizar en un octavo de cartón paja con plastilina el sistema circulatorio de un

animal con las partes.
4. Hacer un poster que indique los cuidados que debe tener el sistema respiratorio.
(este poster debe tener el tamaño de medio pliego, no importa el tipo de material
que use)
5. Con materiales reciclados debe hacer el sistema respiratorio humano.
6.En una presentación de power point debe presentar los tipos de excreción en
microorganismos, plantas y animales. Enviarlo al siguiente correo:
aoparadac@correo.udistrital.edu.co antes del 10 de Julio. Indicar en asunto el curso
y el nombre del estudiante en mayúscula.
FRANCÉS
ESTUDIANTE:_______________________________________________________
1. OBJETIVO: Brindar estrategias pedagógicas para superar las dificultades
académicas presentadas durante los dos primeros periodos escolares, fortaleciendo
el proceso de formación del estudiante.
2. METODOLOGÍA:
 ETAPA I: Elaboración de un trabajo escrito.
 ETAPA II: Sustentación de las temáticas trabajadas.
Se debe tener presente que la nivelación (entrega del trabajo y sustentación)

se realizará ÚNICAMENTE UNA VEZ en la fecha y hora establecida.
ETUDIANTE:________________________________________________________
OBJECTIF:
Bonjour cher étudiant, le présent travail vise à renforcer les sujets vus dans la
période pour une meilleure compréhension et un futur support des sujets
abordés.
Activite : Développer les points proposés dans cet atelier en prenant comme
référence les sujets abordés en classe et développés dans le cahier.
1) Le jour Une journée vaut 24 heures. En un jour, la Terre fait un tour sur elle-
même, elle fait une rotation. Les 7 jours forment la semaine.
Lundi - Mardi – Mercredi – Jeudi – Vendredi – Samedi – Dimanche

Le samedi et le dimanche, c’est le week-end. C’est un mot anglais qui signifie
fin de semaine. - Dans les jours, tu as un di. Ca vient du latin dies qui signifie
jour. Mardi veut dire le jour de Mars (un Dieu), lundi est le jour de la Lune, etc.
Complète le tableau.
2) Organisez les mois dans le bon ordre et écrivez leur équivalent français
 Abril ____________________
 Marzo ____________________
 Mayo ____________________
 Febrero ____________________
 Septiembre ____________________
 Enero ____________________
 Julio ____________________
 Junio ____________________
 Octubre ____________________
 Agosto ____________________
 Noviembre ____________________
 Diciembre ____________________
3) Conjuga los verbos de primer grupo en el presente del indicativo.

Écris ces nombres en lettres.
36:_________________________________
42:________________________________
16:________________________________
59:_________________________________
60:______________________________
48:_________________________________
33:______________________________
25:_________________________________
Écris ces nombres en chiffres

vingt-huit : __________trente-sept :_________ cinquante-et-un :____________
dix-neuf :_________ vingt: ________ quarante-huit :____________________
treize : ____________ soixante-sept :_________soixante :_________________
5)
LENGUA CASTELLANA
NOMBRE:___________________________________________________
El taller de nivelación se debe de realizar a mano, con buena letra y ortografía;

entregar en hoja examen. Este debe de ser presentado el 10 de julio, para
sustentar y evaluar.
1. Inventa un texto narrativo; tener en cuenta su estructura y elementos.
2. Redacta un texto argumentativo sobre un tema de interés. Tener en cuenta su
estructura (Introducción, argumentos y conclusión).
3. En el texto anterior (numeral 2), subrayar:
- Con azul los verbos.
- Con rojo los adjetivos.
- Con verde los sustantivos.
- Con amarillo los artículos.
- Con morado las conjunciones.
4. Escribe 5 oraciones simples y 5 compuestas. Subrayar sus elementos.
5. Realiza un ejemplo de un diagrama de flujo.
¡ÉXITOS!
MATEMÁTICAS
NOMBRE:________________________________________________
Como estrategia de apoyo para resolver situaciones pedagógicas pendientes y en

aras del mejoramiento continuo, por favor desarrolle el presente taller.
NOTA: Tenga en cuenta que el taller, debe presentarse en una hoja examen, con
esfero negro y con las operaciones respectivas. NO SE ACEPTA TACHONES, NI
USO DE CORRECTOR.
PRIMER PERIODO
1. Elabora una presentación en Power Point donde explique detalladamente la
temática de números enteros (concepto, valor absoluto, opuesto de los
números enteros representación en la recta numérica, relación de orden
y las propiedades de la suma y la multiplicación de enteros)
2. Resuelve los siguientes ejercicios.
 Escribe cada lista de números enteros en orden
 Aplica las propiedades de la suma de números enteros para hallar el

resultado.
 Calcula las siguientes multiplicaciones de números enteros
3. Explique con sus propias palabras que es potenciación de números enteros y

luego realice los siguientes ejercicios.
SEGUNDO PERIODO
4. Elabore de manera creativa en canva o en cualquier programa una

presentación donde aborde la temática de números racionales (concepto,
representación en la recta numérica, relación de orden, equivalencias de
fracciones, propiedades de la suma y multiplicación de racionales)
5. Resuelve las siguientes actividades
a. Realice un ejemplo con cada uno de las operaciones entre números racionales
 Suma y Resta
 Multiplicación y división
b. Desarrolle los ejercicios, simplificando hasta su mínima expresión, aplique las
propiedades de la potenciación y la radicación, luego relacione colocando dentro
del paréntesis, la letra que le corresponde.

Taller de Nivelación 7A

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CENTRO EDUCATIVO LOS ANDES TALLER DE NIVELACIÓN Junio 2023

“Una alternativa de formación personal GRADO: SEPTIMO A

Resolver las preguntas propuestas en este taller en hojas de examen, que

2. Entendiendo la relación entre magnitudes eléctricas:

3. Con la información sobre la corriente eléctrica y voltaje:

5. Realizar los siguientes ejercicios sobre ley de Ohm con procedimiento:

“Siempre parece imposible hasta que se hace”

A continuación, podrán visualizar el trabajo de nivelación de educación física y

Mínimo 30 páginas (15 hojas)

Responda las siguientes preguntas de acuerdo con los parámetros anteriores.

2. Investigar y explicar en que consisten las siguientes capacidades coordinativas:

4. Investigar y explicar gestos técnicos básicos de futsal y voleibol. La explicación

Parámetros de elaboración y entrega :

El taller debe ser realizado a mano en hoja de examen.

Observe el siguiente video para repasar temáticas

1. Answer in past simple according to the text.

Who was Lars Ericsson?

A. When was Lars Magnus Ericsson born?

1.1. Circle the correct option

1.2 Imprima la siguiente guía complete en pasado simple o progressive de acuerdo

Ejemplo: Esteban always plays video games at night.

Play Read in Take a Have Be late Watch

2.2 Conjugue los verbos en “ PRESENT SIMPLE” luego traduzca las

A. This store____________(open) at 8:30 a.m

2.3 De acuerdo a las afirmaciones anteriores redacte una pregunta en “ Present

Ejemplo: A What time does this store open?.

La nivelación debe ser presentada en una hoja examen, con buena

2. Elabore el croquis del mapa de América y Europa, escriba 20 capitales de

4. Elabore una infografía con 2 maravillas modernas del mundo.

5. Elabore un cuadro comparativo con los aspectos positivos y negativos de la

3. Realizar en un octavo de cartón paja con plastilina el sistema circulatorio de un

5. Con materiales reciclados debe hacer el sistema respiratorio humano.

Se debe tener presente que la nivelación (entrega del trabajo y sustentación)

Lundi - Mardi – Mercredi – Jeudi – Vendredi – Samedi – Dimanche

3) Conjuga los verbos de primer grupo en el presente del indicativo.

Écris ces nombres en lettres.

Écris ces nombres en chiffres

El taller de nivelación se debe de realizar a mano, con buena letra y ortografía;

1. Inventa un texto narrativo; tener en cuenta su estructura y elementos.

2. Redacta un texto argumentativo sobre un tema de interés. Tener en cuenta su

estructura (Introducción, argumentos y conclusión).

3. En el texto anterior (numeral 2), subrayar:

- Con azul los verbos.

- Con rojo los adjetivos.

- Con verde los sustantivos.

- Con amarillo los artículos.

- Con morado las conjunciones.

4. Escribe 5 oraciones simples y 5 compuestas. Subrayar sus elementos.

5. Realiza un ejemplo de un diagrama de flujo.

Como estrategia de apoyo para resolver situaciones pedagógicas pendientes y en

 Aplica las propiedades de la suma de números enteros para hallar el

 Calcula las siguientes multiplicaciones de números enteros

3. Explique con sus propias palabras que es potenciación de números enteros y

4. Elabore de manera creativa en canva o en cualquier programa una

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