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PROYECTOS

Ciclo: 2021 Grado: 6to. Primaria Docente: Daniel Menendez Asignatura: Matemática

Plan de proyecto. Unidad: Titulo:

Competencias involucradas según CNB y plan ANUAL: Contexto del Proyecto:
- Utiliza la información que obtiene de diferentes Conoce y comunica la estrategia adecuada para estar
elementos y fenómenos que ocurren en su contexto preparados para la llegada de un huracán.
social, cultural y natural y la expresa en forma gráfica
y simbólica.
- Aplica estrategias de aritmética básica en la resolución
de situaciones problemáticas de su vida cotidiana que
contribuyen a mejorar su calidad de vida.
Preguntas generadoras: Sub preguntas:
¿Qué tan peligroso es un huracán? ¿Cómo sobrevivir a un huracán? ¿Que cosas se necesitan en
medio de un desastre natural?
Fase Descripción de actividad Evidencia Cronograma (fechas de
Puede usar una o varias estrategias. inicio- fin)
1 RETO: Mochila de supervivencia Los estudiantes harán uso de su s2
conocimiento en operaciones
básicas (Decimales y fracciones)
para practicar una simulación de
preparación de insumos de
supervivencia y costo de la misma.
2 INVESTIGAMOS: Notas de búsqueda s3-s6
¿Qué sabemos? Cuaderno de investigador
¿Qué necesitamos saber?

3 CREAMOS Plan de trabajo s7

Respuesta al reto.
Proponemos.

4 EJECUTAMOS y PRESENTAMOS Campaña audio visual s8

Evaluación: Rubrica por fase: indique criterios y puntos asignados en cada casilla del cuadro.
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Fase Excelente
Fase 2: Investigación -Define correctamente sus
preguntas. 3 pts.
-Investiga acerca del
fenómeno 2 pts.
- Conoce acerca del fenómeno
2 pts.
-Emite opiniones durante el
proceso. 3 pts.
Fase 3: Creación
-Comunica y presenta su
investigación 3 pts.
-Formula preguntas acerca del
fenómeno estudiado. 3 pts.
-Colabora con sus
compañeros 2 pts.
-Trabaja en equipo 2 pts.
Fase 4: Ejecución y
Presentación -Responde preguntas. 3 pts.
-Domina el tema. 3 pts.
-Comunica información acorde
al fenómeno estudiado 4 pts.
TOTAL 30 puntos
Aceptable Deficiente
-Define preguntas. 2 pts. -Investiga acerca del
fenómeno. 5 pts.
-Investiga acerca del fenómeno.
2 pts.
-Emite opiniones durante el
proceso.
3 pts.
-Presenta su investigación 2 pts. -Presenta su investigación.
5 pts.
-Formula preguntas acerca del
fenómeno estudiado. 2 pts.
-Trabaja en equipo 3 pts.
-Responde el 50% de las -Responde el 25% de las
preguntas. 2 pts. preguntas. 2 pts.
-Domina el tema. 3 pts.
-Domina el tema. 2 pts.
-Comunica el 50% de la
información. 3 pts.
21 pts. 15 pts.
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