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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Cuadro Comparativo
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Cuadro Comparativo
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: sábado, La actividad finaliza el: viernes, 7
10 de junio de 2023 de julio de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
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2.2. El propósito de esta actividad es dar cuenta de forma
detallada y argumentada de los alcances,
posibilidades y el papel tan diferente que cumple el
profesional especializado en contraposición con el
docente, frente al trabajo con niños y niñas que puedan
estar desarrollando problemas de aprendizaje.
3). Teniendo presente que la tarea final del curso consiste en escribir un
texto reflexivo sobre los peligros y problemas de la medicalización de la
educación, es necesario realizar la planeación del texto reflexivo:
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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Nivel alto:
Segundo criterio El cuadro comparativo desarrolla con rigurosidad los aspectos
de evaluación: sugeridos en la guía de trabajo y evidencia el reconocimiento
adecuado de las tareas que realiza un profesional de la medicina
Estructura y y las tareas que desempeña un profesional de la educación ante
contenido el acompañamiento de los problemas de aprendizaje.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 40 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel Medio: El cuadro comparativo desarrolla medianamente
puntos del total los aspectos sugeridos en la guía de trabajo y evidencia el
de 115 puntos de reconocimiento parcial de las tareas que realiza un profesional de
la actividad la medicina y las tareas que desempeña un profesional de la
educación ante el acompañamiento de los problemas de
aprendizaje.
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 29 puntos
Cuarto criterio de
Nivel alto: El trabajo entregado por el estudiante cumple
evaluación.
significativamente con los aspectos de ortografía, redacción y
citación indicados.
Ortografía,
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
redacción, citación y
entre 20 puntos y 25 puntos
referenciación
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Este criterio Nivel Medio: El trabajo entregado por el estudiante cumple
representa 25 parcialmente con los aspectos de ortografía, redacción y citación
puntos del total indicados.
de 115 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 10 puntos y 19 puntos