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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
EXPERIENCIA CURRICULAR DE PRUEBAS PSICOLOGICAS II

EXAMEN PARCIAL I

Apellidos Gallardo Machuca Semestre 1

Firma del estudiante

Nombres Naysha Olenka Gianely Ciclo 5to
Docente Aula C3
Fecha 05 05 2023 Turno M T N
Docente Silvia Esther Adrianzen Azabache NOCHE

COMPETENCIA
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico basado en la integración de los resultados de la
evaluación y de los fundamentos teóricos y técnicos del mismo de acuerdo a las normas deontológicas de la Carrera Profesional.

CAPACIDADES:
-Analiza los fundamentos teóricos de las pruebas psicológicas.
-Administra, califica e interpreta y elabora el reporte del test de inteligencia.

I. INSTRUCCIONES:
 Utiliza el formato y manuales de las áreas entregado y utilizado en clase.
 Identifica los puntajes escalares y compuestas de la prueba de inteligencia y redacta la interpretación de las mismas haciendo uso
de los datos relevantes.

II. CONDICIONES DE EVALUACIÓN

 El examen durará 80 minutos.
 Pueden considerar un libro, manual o tablas (opcional).

III. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

1. Elige SOLO UNA PRUEBA y describe los resultados, redacta lo que se pide:

TEST BAR0N
Determinar niveles (10 puntos)
 INTERPERSONAL: PROMEDIO
 INTRAPERSONAL : ALTO
 MANEJO DE ESTRÉS: MEDIO

Capacidad Puntaje Nivel Datos generales: Mujer, 29 años 8

Intrapersonal 103 ALTO meses, conviviente, 2 hijos,
Interpersonal 96 PROMEDIO trabaja y es responsable de su
Adaptabilidad 109 ALTO hogar.
Manejo de 87 MEDIO Pérdida de padres por
estrés pandemia. Descripción e
Estado de 86 MEDIO interpretación de niveles.
animo
Total 103   ADAPTABILIDAD : ALTO
 ESTADO DE ÁNIMO: MEDIO

Describe e interpreta niveles en base a datos generales (10 puntos)

(Total: 20 puntos)
 ESTADO DE ANIMO GENERAL (CEAG)
NIVEL PUNTAJE INTERPRETACION

Habilidad para ser optimistas dentro del promedio. Poseen una

apreciación positiva sobre las cosas o eventos de su entorno. APTO CON
MEDIO 70-99
Suele ser agradable adecuado estar con ellos (as). SUPERVISION

INTRAPERSONAL (CEIA)
NIVEL PUNTAJE INTERPRETACION 103

Capacidad para mantener relaciones interpersonales

satisfactorias alta. Saben escuchar. Tienen bien desarrollada la APTO CON
MEDIO 70-99
habilidad para comprender y apreciar los sentimientos de los SUPERVISION
demás.

INTERPERSONAL (CEIE)
NIVEL PUNTAJE INTERPRETACION 96

Capacidad para mantener las relaciones interpersonales

ALTO
100 a + satisfactorias. Saben escuchar. Son capaces de comprender y APTO
apreciar los sentimientos de los demás muy buenas.

ADAPTABILIDAD (CEAD)
NIVEL PUNTAJE INTERPRETACION 109

Posee la habilidad para ser generalmente muy calmadas y

trabajar bien bajo presión. Rara vez es impulsivo (a) y puede
ALTO
100 a + responder usualmente a eventos estresantes sin un estallido APTO
emocional. Muy bien desarrollada.

MANEJO DEL ESTRÉS (CEME)

NIVEL PUNTAJE INTERPRETACION 87

Capacidad para ser flexibles, realistas y efectivos(as) en el manejo de APTO CON

MEDIO 70-99 los cambios. Son buenos(as) en encontrar modos positivos para
SUPERVISION
enfrentar los problemas cotidianos. Promedio