DIARIO DE CAMPO

FECHA: 26/ Octubre/2017

HORA: 7:00 am
LUGAR: Institución Educativa Toberin
GRADO: Transición
EDADES: 5 a 6
PARTICIPANTES: Heydi Carolina Hernández Rubio

Llego a la institución con frio pues intenta como llover, llego con calabazas echas para
los niños como detalles pero que la profesora Pilar se las entregara el día martes 31 de
octubre, las calabazas son hechas en tapas de BonYurt, la profesora Pilar me pregunta
que actividad hare pero le recuerdo que este día es para hacer el disfraz para ella en
material reciclable, la profesora no me otorga material reciclable pero yo llevaba
periódico que encontré en mi casa más pedazos de palos de balso y una balaca que ya
no utilizo, cartón y cinta, le muestro los materiales y ella me dice que yo dirija a los
niños, diciéndole como hacer el disfraz de caracol, así que ella empieza a contarles que
ella se tiene que disfrazar y que yo llevaba unos materiales para disfrazarla pero que
no sabía cómo era la idea y que tampoco sabía de qué era, así que ella se salió del
salón para que yo les dijera como iba a hacer el manejo de la actividad para que ellos
le dieran la sorpresa, ella llego otra vez al salón y los niños emocionados la abordan
diciéndole que ya sabían de que era y de cómo lo iban a hacer pero que no le dirían
para que fuera sorpresa, cada niño coge una hoja del periódico y empieza a hacer en
forma de caracol, cada hoja que tiene cada niño se va uniendo con cinta y así se va
formando el caracol, fueron sacando hojas del periódico que se encontraba en un
bolso, al observar que ya eran muchas hojas, me levante y amarre la boca del bolso
para que no sacaran más, volví y me senté, pero pasaba el tiempo y seguían llegando
más hojas, voltee a mirar y los niños habían quitado mi maleta de encima del bolso, lo
destaparon y siguieron sacando, nos volteamos a ver con la profesora y no
aguantamos la risa, la profesora les dijo que dejaran el bolso como estaba y que no
sacaran más, formamos dos círculos en forma de caracol y las pegamos para que
quedara grueso, esto se pegó al cartón y el cartón a las cintas para que quedara en
forma de maleta, la profesora se lo midió y los niños le gritaron: ¡ UNA CARACOLA
GIGANTE! Pero también dijeron que faltaban las antenas que eran los ojos, en la
balaca se le pegaron dos resortes y en ellos dos pimpones que tenían dibujados dos
puntos negros que serían los ojos, con pedazos de papel craf le hice pestañas y
también se le pegaron pedazos en el caparazón, al finalizar los niños dijeron que en
definitiva la profesora se ganaría el concurso de disfraz, y salieron del salón pues la
otra profesora había llegado y les había dado esa orden.
Esta actividad aunque no fue directamente con los niños y hacia los niños tengo en
cuanta que disfrazarse no es sólo una forma de jugar, es una forma de aprender. El
doctor en Pedagogía y miembro del Observatorio del Juego Infantil, Andrés Payá,
afirma que "El empleo de los disfraces y otros objetos lúdicos de carnaval, favorecen el
juego simbólico, no sólo infantil, sino también juvenil y adulto. Gracias a ellos, podemos
jugar a la interpretación de roles, convirtiéndonos en los superhéroes, villanos o
cualesquier alter ego que desearíamos ser".
Fuente teórica:
http://www.elmundo.es/sapos-y-princesas/2015/02/04/54d164cb268e93028b4583.html