ÁREA DE

CIENCIAS NATURALES
“Ninguno de nosotros es tan inteligente como todos nosotros”

GRADO 3 - Elephant
PERIODO 1: Introducción a la ciencia FECHA: DEL 3 DE FEBRERO AL 19 DE
MARZO

1. DATOS DEL ÁREA

DOCENTE HEYDI CAROLINA HERNANDEZ RUBIO

CORREO DEL ÁREA
CÓDIGO ZOOM

2. INTRODUCCIÓN

Por medio de la asignatura de Ciencias Naturales permitiremos despertar en el estudiante el

asombro por conocer el mundo que lo rodea, comprenderlo y utilizar diferentes tipos de
metodologías para estudiarlo. Asimismo, le otorga al estudiante la posibilidad de aplicar una mirada
científica a su aproximación a la naturaleza. En este sentido, la asignatura promoverá una actitud de
respeto hacia las pruebas o evidencias, permitirá realizar una reflexión sobre mundo natural y una
actitud flexible para reconsiderar ideas que surjan de los estudiantes a los largo del periodo.
Frente a lo dicho anteriormente, se espera que los estudiantes logren resolver todas sus dudas frente
a los diferentes interrogantes que surjan durante el desarrollo de las diferentes clases.

3. CONTENIDO

 TOPIC 1: LOS SERES VIVOS

 Características y funciones

 TOPIC 2: LOS REINOS DE LA NATURALEZA

 Mónera
 Protista
 Hongos
 Vegetal
o La planta: partes y funciones
o Clasificación según la utilidad
o Fotosíntesis
  TOPIC 3: ANIMALES

 Clasificación de vertebrados e invertebrados

 Clasificación de los animales según su alimentación

4. LOGRO

1. Explicar las características y funciones de los seres vivos, estableciendo diferencias y

semejanzas entre ellos, ayudando a su protección y conservación.

5. ESTRUCTURACIÓN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES

Las actividades de aprendizaje en el área de ciencias naturales están diseñadas para ser realizadas de
manera individual, se brindaran algunos espacios de charlas grupales en donde los estudiantes
podrán realizara un intercambio de ideas y a su misma vez generar preguntas o dudas. Todo esto se
realizara con apoyo del docente donde este permitirá resolver todo tipo de preguntas o inquietudes y
realizara una retroalimentación de los diferentes temas que se verán a lo largo del periodo.
ACTIVIDADES DEL 8 AL 12 DE FEBRERO
(ACTIVIDAD PREVIA)
1. Se realizara una prueba individual en el aula de clase, donde se podrá evidenciar y diagnosticar
los conceptos previos de cada estudiante frente a los diferentes temas que se manejaran a lo largo
del periodo.
2. Se realizara una breve socialización donde se podrán reflejar las dificultades y fortalezas que
tengas los estudiantes en el área de ciencias naturales.

ACTIVIDADES DEL 15 AL 20 DE FEBRERO.

1. Se realizar una explicación por parte de la docente sobre los seres vivos, sus características y sus
funciones vitales.
2. Se realizara una pequeña actividad en clase, donde los estudiantes deberán representar las
funciones vitales de los seres vivos en sus cuadernos.
3. La docente realizara un taller de seis puntos, esto con el fin de poder identificar si aún existen
dudas o preguntas sobre los temas vistos.
4. Se realizara una sesión de socialización frente al desarrollo del taller.
5. Ejercitar el tema de los seres vivos, mediante la solución de una guía enviada por la docente.

ACTIVIDADES DEL 22 AL 26 DE FEBRERO

1. Se realizara un breve explicación de los reinos mónera, protista y hongos (fungí). Esto por medio
de imágenes y ejemplos que permitirá a los estudiantes acercarse un poco más al tema.
2. En un 1/8 de cartulina y algunos recortes que traigan los estudiantes desde casa, se realizara la
clasificación de organismos dependiendo del reino al que pertenezca y a cada organismo tendrán
que escribirle tres características que los identifique.
3. Se realizara una breve explicación del reino vegetal. Donde se explicaran temas como las partes y
funciones, la utilidad y la fotosíntesis de las plantas.
4. Mediante una gráfica los estudiantes escribirán lo que las plantas necesitan para elaborar las
fotosíntesis y con una guía que les facilitara la docente tendrán que completar un texto sobre los
temas visto del reino vegetal.

ACTIVIDADES DEL 01 AL 05 DE MARZO

(Actividad de Síntesis)
1. Se realizara una sesión de explicaciones, donde el docente tendrá la oportunidad de aclarar las
diferentes inquietudes de los estudiantes frente a los diferentes temas vistos hasta el momento.
2. Se realizara un breve cuestionario de preparación sobre el tema visto.

ACTIVIDADES DEL 08 AL 12 DE MARZO

1. Se realizara una breve explicación sobre el topic de animales, en ella se incluirá la clasificación
vertebrados e invertebrados y la clasificación de los animales según su alimentación. Esto por
medio de imágenes y ejemplos que permitirá a los estudiantes acercarse un poco más al tema
2. Se les mostrara un video, donde con ayuda de este los estudiantes realizaran un cuadro que
tendrán que completar: clase, características, clasificación y el dibujo del animal.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=swoNNbF23aU
ACTIVIDADES DEL 15 AL 19 DE MARZO
(Actividad de Síntesis)
1. Ejercitar en casa los diferentes temas vistos en clase, mediante la solución de guía la cual será
enviada por el docente.
2. Orientación por parte del docente en las explicaciones específicas y aclaraciones de inquietudes.
3. Se realizara un breve cuestionario de preparación sobre los temas vistos.

7. MATERIALES Y RECURSOS

Pizarra borrable, 4 marcadores punta fina borrable de diferente color, borrador para pizarra, esfero,
lápiz, colores, materiales para el desarrollo de consulta en internet.
9. DESARROLLO DE PRUEBA COGNITIVA

AUTOEVALUACIÓN 10% CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDIVIDUAL
COEVALUACIÓN 5% CRITERIOS DE EVALUACIÓN
GRUPAL
RETO ESCRITO 10% PRUEBA ESCRITA
10% PREGUNTA ABIERTA
HETEROEVALUACIÓ RETO ORAL 10% ARGUMENTACIÓN
N 5% TRABAJO