EVALUACIÓN Nº 3

UNIDAD Nº 3: América Latina en el Siglo XX.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Identifica, analiza y expone de manera adecuada algunos de los siguientes tópicos sobre la
región latinoamericana en el siglo XX.

TÓPICOS:
- Cuestión social en Latinoamérica.
- El Estado de Bienestar.
- Dictaduras en el Cono Sur.
- Neoliberalismo en Latinoamérica.
- Populismo.
- Identidad latinoamericana.
- Guerra Fría en Latinoamérica.
- Transiciones a la democracia.
- Intervención estadounidense en la región.

PROPÓSITO: A través de la realización de una presentación en grupos (de cinco integrantes) se espera que el estudiante
pueda aproximarse a la bibliografía y realizar cuestionamientos que fomenten su pensamiento crítico, capacidad de
investigación autónoma y desenvolvimiento. Dicho esto, el estudiante deberá ser capaz de identificar, analizar y exponer
algunos de los tópicos sugeridos basado en el trabajo propio y el de los autores sugeridos y/o buscados

Estudiante Dario Massip Puntaje Ideal: 33

Curso Historia social y política del siglo XX Puntaje Obtenido: 29

Calificación Final: 6.1 Puntaje mínimo de aprobación: 20

Académico Matías Alvarado Leyton Porcentaje de dificultad: 60%

DESCRIPCIÓN PUNTOS

LOGRADO: El alumno/a cumple con todas las exigencias del indicador y se destaca por la calidad
3
de la presentación en conformidad a lo solicitado.

MEDIANAMENTE LOGRADO: El alumno/a cumple en forma básica e incipiente con las exigencias
2
del indicador, se reconocen algunos elementos importantes.

POR LOGRAR: El alumno/a no cumple con las exigencias del indicador y presenta gran dificultad
1
para desempeñarse con el mínimo establecido.

NO LOGRADO: El alumno/a no cumple con las exigencias del indicador. 0

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

NIVELES DE DESEMPEÑO
N° CRITERIOS
MEDIANAMENTE
LOGRADO POR LOGRAR NO LOGRADO
LOGRADO
 Es capaz de identificar No es capaz de identificar
Identificación Es capaz de identificar su
claramente su objeto de claramente su objeto de No realiza mayor esfuerzo
de la objeto de estudio, sin
1 estudio, situándolo estudio, situándolo en la identificación o no la
problemática situarlo temporal y/o
reflexiva, temporal y reflexiva, temporal y realiza.
de estudio espacialmente.
espacialmente. espacialmente.

Presenta una hipótesis o

Presenta una hipótesis o
pregunta(s), siendo No presenta una No presenta una hipótesis o
pregunta(s) claras, siendo
2 Introducción incapaz de relacionar esto hipótesis o pregunta(s) pregunta(s), menos aún
capaz de relacionar esto
con su propuesta de claras. algún tipo de relación.
con su propuesta.
investigación.

Expone claramente Expone claramente

Expone argumentos (5-3) No expone argumentos en
Exposición argumentos (5) en función argumentos (3-1) en
en función de su temática función de su temática y
3 de de su temática y función de su temática y
y relacionados con su relacionados con su
argumentos relacionados con su relacionados con su
propuesta propuesta
propuesta propuesta

Realiza una reflexión

Realiza una reflexión
propia, clara y coherente Realiza una reflexión
poco original, mostrando Realiza una reflexión poco
con su propuesta, propia, mostrando
4 Reflexiones manejo dudoso del tema pertinente o no realiza
mostrando manejo del manejo del tema y de los
y de los argumentos alguna relevante.
tema y de los argumentos argumentos expuestos.
expuestos.
expuestos.

Presenta argumentos
Presenta argumentos Presenta argumentos
Uso de apoyados en autores No presenta argumentos
5 apoyados en autores (5- apoyados en autores (3-
autores claramente reconocidos e apoyados en autores.
3). 1).
identificados (5).

La presentación sigue al La presentación sigue al La presentación sigue al La presentación sigue al pie

pie de la letra las pie de la letra las pie de la letra las de la letra las instrucciones
instrucciones dadas por el instrucciones dadas por el instrucciones dadas por el dadas por el profesor y
profesor y comunicadas a profesor y comunicadas a profesor y comunicadas a comunicadas a la clase.
la clase. Entre estos la clase. Entre estos la clase. Entre estos Entre estos aspectos
aspectos destacan, pero aspectos destacan, pero aspectos destacan, pero destacan, pero no excluyen,
no excluyen, los no excluyen, los no excluyen, los los siguientes:
siguientes: siguientes: siguientes:
Presentación 1. Orden.
6
formal 1. Orden. 1. Orden. 1. Orden.
2. Coherencia.
2. Coherencia. 2. Coherencia. 2. Coherencia.
3. Estructura.
3. Estructura. 3. Estructura. 3. Estructura.
4. Formalidades.
4. Formalidades. 4. Formalidades. 4. Formalidades.
5. Tiempo (10-15’)
5. Tiempo (10-15’) 5. Tiempo (10-15’) 5. Tiempo (10-15’)

7 Responsabili El trabajo es entregado el El trabajo es entregado El trabajo es entregado El trabajo no es entregado o

dad día señalado, dentro del dentro de las tras las primeras 24 hrs. se presenta en un plazo no
horario contemplado. subsiguientes 24 hrs. a la contempladas de la estipulado.
fecha de entrega original. entrega (segundo día de
atraso). Por esto se
penalizara con un punto
por cada día de atraso
posterior sin presencia de
un justificativo médico o
 por parte de las
autoridades
correspondientes de la
carrera y/o universidad,
pudiendo esto
desencadenar en el aviso
a las estas últimas.

Utiliza correctamente, al Utiliza entre cinco y una

Utiliza correctamente
menos, cinco referencias referencia bibliográfica
entre cinco y tres
Referencias bibliográficas relevantes durante la explicación de No utiliza referencias
8 referencias bibliográficas
bibliográficas durante la explicación de su propuesta, más éstas bibliográficas.
durante la explicación de
su propuesta. Se apoyan no parecen guardar
su propuesta.
en buenas referencias. relación.

Muestra capacidad de
Muestra capacidad de Muestra poca capacidad Muestra nula capacidad de
síntesis para exponer sus
síntesis para exponer sus de síntesis para exponer síntesis para exponer sus
9 Síntesis ideas de forma clara y
ideas de forma clara y sus ideas de forma clara y ideas de forma clara y
coherente, más presenta
coherente. coherente. coherente.
errores mínimos.

Crean una presentación

Crean una presentación original y atractiva Crean una presentación
Crean una presentación
10 Originalidad original y atractiva respecto a su tópico, más poco original y atractiva
dudosa respecto a su tópico.
respecto a su tópico. presenta errores respecto a su tópico.
mínimos.

La presentación está bien

La presentación está bien La presentación no está
editada y cuenta con Carece de armonía y/u otros
editada y cuenta con bien editada y no cuenta
11 Estética elementos bien elementos estéticos
elementos bien con elementos bien
trabajados, pero presenta mínimos.
trabajados. trabajados.
errores.