TRABAJO 2 Curso: DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

Semana: 5

Actividad N° 2

Título ENSAYO
Tipo de participación Grupal de 6 a 8 estudiantes cada grupo
Plazo de entrega Semana 5
Medios de entrega A través del aula virtual
Calificación Sobre 20 (Peso 12%)

Evidencia de aprendizaje
Los estudiantes analizar, explicar, interpretar y evaluar un tema concreto asignado por el docente en
relación con un artículo académico; logrando demostrar pensamiento crítico sobre el tema asignado.

Indicaciones

Del trabajo
1. Los estudiantes deberán analizar e interpretar un artículo académico proporcionado por el
docente, este debe realizarse inicialmente de manera individual.
2. Los estudiantes deberán reunirse (virtual) para exponer su posición y explicar sus argumentos
de manera individual sobre el tema.
3. El equipo deberá determinar qué posición tomarán en su ensayo; si se encuentra a favor o se
contraponen al autor. La argumentación puede ser de opinión propia u otros autores de fuentes
confiables.
4. El contenido del ensayo debe ser breve (aprox. 3 carillas)
5. El ensayo cumple con 3 características: Científico, porque usa como base un artículo académico;
argumentativo, porque debe tratar de convencer al lector sobre la postura del grupo con pruebas
que lo corroboren y crítico; porque opina de manera abierta, con argumentos razonales la
exposición de sus opiniones.
6. Los estudiantes deberán desarrollar el siguiente contenido:
a. Carátula: Conteniendo: Curso, sección, nombre del tema, nombre del docente, nombre
de los integrantes (en orden alfabético, incluyendo su código de estudiante), semestre
académico y fecha de presentación.
b. Introducción – Relatar brevemente los pasos seguidos para llegar a su ensayo final.
c. Título – Llamativo, orientativo del tema a presentar.
d. Planteamiento – Posiciones que argumentarán (Coincidencias con autor y la
contrapropuesta)
e. Desarrollo de la idea – Brindar las explicaciones pertinentes a su argumentación.
f. Conclusión: Recapitula su posición de manera clara y resumida; y plantear argumentos
que no fueron tratados y que pueden quedar como temas abiertos para próximas
investigaciones.

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento

 g. Bibliografía – Del texto proporcionado y de sus argumentos.
7. Cada estudiante realizará la evaluación de cada uno de los miembros de su equipo considerando
la contribución, participación y oportunidad de entrega. La ficha resumen será presentada por
el líder del grupo firmadas en señal de conformidad por cada miembro de grupo. El estudiante
que no firma la ficha no tendrá opción a reclamo posterior. La calificación de aporte se
considerará el promedio de todo el grupo.
8. El archivo del trabajo en Word y power point deberá tener la siguiente estructura:
AD184_TB2_nombre_del_ensayo_Sección_Grupo_Año.
Ejemplo: AD184_TB2_SOCIEDAD DESFORMAL_AF81_G1_2021-2

De la exposición
1. Al inicio de la clase, el docente realizará a través del delegado de clase el sorteo del orden de
exposiciones de grupos
2. El docente elige al azar el estudiante que sustentará su posición.
3. La exposición deberá ser de alto impacto y el tiempo es de 15 a 20 minutos.

Anexos

Lecturas:
Danilo Martuccelli (2019). La sociedad desformal. En Felipe Portocarrero S. y Alberto Vergara
P. (). Aproximaciones al Perú de hoy desde las ciencias sociales. (pp. 15-31). Lima: Fondo
Editorial Universidad del Pacífico.

Matrices:
o Ficha de evaluación del grupo.

Guías:

Criterios de evaluación

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a nivel satisfactorio.
De no ser así el docente determinará el puntaje del ítem de acuerdo con su juicio experto.

Se evaluará sólo las entregas en los plazos establecidos, no se aceptan trabajos por correo u otro medio.
La no presentación tendrá una calificación de Cero.

El aula virtual tendrá habilitado el software SafeAssign con el cual se validará la autenticidad y
originalidad de su trabajo, el cual podrá tener como máximo un 25% de correspondencia, caso contrario
será considerado como plagio y por tanto como trabajo no presentado.

Al estudiante tendrá una nota consolidada por TB2 que corresponde al promedio de la nota individual
del aporte y contribución realizada al trabajo de investigación grupal (la evaluación que realiza el grupo
tiene un peso importante en la evaluación individual) promediada con la exposición.
Del trabajo:

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento


Criterios
Satisfactorio
Presenta su tema con el
contenido completo: Carátula,
introducción, título,
planteamiento, desarrollo de la
idea, conclusiones. y
bibliografía; demostrando
Información
capacidad crítica e interpretativa
[3 puntos]
del tema.
Fuentes variadas y de calidad
bibliográfica aplicando APA en
sus referencias
[3 a 2 puntos]
Nivel
En proceso En inicio
Presenta su tema con el
contenido parcial (omitió 1
Presenta su tema con el
punto del contenido): Carátula,
contenido parcial (omitió más de
introducción, título,
1 punto del contenido): Carátula,
planteamiento, desarrollo de la
introducción, título,
idea, conclusiones. y
planteamiento, desarrollo de la
bibliografía; demostrando
idea, conclusiones. y bibliografía;
capacidad crítica e
demostrando capacidad crítica e
interpretativa del tema.
interpretativa del tema.
Fuentes escasas, pero de calidad
Fuentes escasas, utilizando
utilizando en su mayoría
algunos argumentos teóricos y no
argumentos teóricos sólidos
aplica APA en sus referencias.
aplicando APA parcialmente en
[1 a 0 punto]
sus referencias.
[2 a 1 puntos]

La hipótesis manifiesta La hipótesis señala si están a La hipótesis no expresa

explícitamente si están a favor o
en contra del planteamiento del
autor, plasmando su posición de
Planteamiento
manera clara, precisa y
[4 puntos] estructurada sobre la cual
desarrollará su idea.
favor o en contra del
planteamiento del autor,
plasmando medianamente su
posición de manera clara,
precisa y estructurada sobre la
cual desarrollará su idea.
claramente si están a favor o en
contra del planteamiento del
autor, plasmando de manera
limitada su posición de manera
clara, precisa y estructurada
sobre la cual desarrollará su idea

[4 a 3 puntos] [3 a 2 puntos] [ 2 a 1 punto]

Interpreta, explica y argumenta

Interpreta, explica y argumenta
de manera pertinente su
planteamiento utilizando
Desarrollo de
párrafos argumentativos y de
la idea transición que sirven como
[6 puntos] conexión o recapitulación de
ideas, conectores lingüísticos y
ejemplos concretos y relevantes.
[6 a 5 puntos]
Interpreta, explica y argumenta
de manera limitada su
su planteamiento, utilizando
planteamiento, utilizando de
medianamente párrafos
manera limitada párrafos
argumentativos y de transición
argumentativos y de transición
que sirven como conexión o
que sirven como conexión o
recapitulación de ideas,
recapitulación de ideas,
conectores lingüísticos y
conectores lingüísticos y
ejemplos concretos.
ejemplos concretos.
[5 a 2 puntos]
[2 a 1 puntos]

Sus afirmaciones de cierre, deja
campo abierto a discusión de
Conclusiones otros estudiantes para expresar
[5 puntos] las diferentes posiciones sobre
el tema.
[5 a 4 puntos]
Sus afirmaciones de cierre, deja
ligeramente campo abierto a
discusión de otros estudiantes
para expresar las diferentes
posiciones sobre el tema.
[4 a 2 puntos]
Sus afirmaciones de cierre, no
deja campo abierto a discusión de
otros estudiantes para expresar
las diferentes posiciones sobre el
tema.
[2 a 1 punto]

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento

 Presenta el documento
respetando el nombre del
archivo. Redacta párrafos
Comunicación precisos y cercano al autor,
conectando las ideas y uso de
escrita léxico académico (no coloquial)
[2 puntos] respetando las convenciones de
gramática y ortografía.
, ortografía.
[2 a 1.5 puntos]
De la exposición:
Criterios
Satisfactorio
Se expresa con palabras
Comunicación comprensibles y apropiadas a la
audiencia, con entonación y
oral volumen de voz que facilita su
[4 puntos]
entendimiento.
[4 puntos]
Realiza su presentación de alto
impacto, conteniendo toda la
Presentación
información definida, utilizando
[4 puntos] recursos audiovisuales.
[4 a 3 puntos]
Expone con absoluto
conocimiento todos los
argumentos del ensayo,
demostrando conocimiento del
tema y sus argumentos. Responde
Conocimiento con argumentos sólidos las
[12 puntos] objeciones de los compañeros de
otros grupos.
Realiza objeciones con
argumentos a otros grupos
ponentes del tema.
[12 a 10 puntos]
Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento
Presenta el documento
respetando el nombre del
archivo. Redacta párrafos
precisos y algo cercano al autor
conectando medianamente las
ideas y uso de léxico académico
(no coloquial) respetando las
convenciones de gramática y
[1.5 a 1 puntos]
Nivel
En proceso
Se expresa con palabras
medianamente comprensibles y
apropiadas a la audiencia, sin
entonación y volumen de voz
generando un entendimiento
intermedio de lo expuesto.
[ 3 a 2 puntos]
Realiza su presentación con
mediano impacto, conteniendo
toda la información definida.
[3 a 2 puntos]
Expone con conocimiento los
argumentos del ensayo,
demostrando conocimiento del
ensayo. Responde con
argumentos las objeciones de
los compañeros de otros grupos.
Realiza objeciones con pocos
argumentos a otros grupos
ponentes del tema
[9 a 5 puntos]
Presenta el documento sin la
estructura del archivo. Redacta
párrafos poco preciso y cercano
al autor, no logrando conectar
ideas, léxico coloquial y
respetando mínimamente las
convenciones de gramática y
ortografía.
[1 a 0 punto]
En inicio
Se expresa con palabras poco
comprensibles, muestra apatía,
titubea, lee ayudas y genera un
entendimiento limitado de lo
expuesto.
[1 a 0 punto]
Realiza su presentación sin
impacto, conteniendo
parcialmente la información
definida
[2 a 0 punto]
Expone con conocimiento
limitado los argumentos del
ensayo, demostrando
conocimiento básico del
ensayo. Responde algunas
objeciones y requiere del apoyo
de otra persona del grupo para
argumentar.
No realiza objeciones a otros
grupos ponentes del tema
[4 a 0 punto]