Ficha de actividad N°9

I BIMESTRE
15 - 19 de
mayo

Estimadas estudiantes, en esta

NOVENA sesión de aprendizaje
Normas de
desarrollaremos la siguientes Convivencia:
competencias:
Aprecia de manera critica 1. Participar activamente
manifestaciones artistico- con tus opiniones.
culturales.
Crea proyectos desde los 2. Respeto hacia tus
lenguajes artísticos compañeros y docentes.

Título de la sesión:
”Conociendo la técnica de la Luminotecnia para fortalecer nuestra
identidad mercedina"

Situación
Significativa
fortalecemos la
construcción de nuestra
identidad Mercedina
Motivación
Para realizar nuestra clase del día de hoy
presentaremos un video motivacional y a su vez
referencial sobre la importancia de la
innovación, de esta buscamos despertar en las
estudiantes el interés de proponer sus propias
ideas teniendo en cuenta la utilización de las
luces en un espacio folklórico:

·Light Man Show - Perú Tiene Talento

https://www.youtube.com/watch?v=pBznC1D-
YOI&t=284s
 Respondemos: Invitamos a las estudiantes a que respondan las siguientes preguntas:
1. ¿Qué sensación te transmite el video?
2. ¿La oscuridad será un elemento fundamental para plasmar una
puesta en escena?
3. ¿Qué entiendes por luz y oscuridad?
4. ¿Qué colores crees que se pueden utilizar en una puesta en
escena?
5. ¿El escenario de un teatro tendrá diferentes tipos de
iluminación y enfoque?
6. ¿Podrías mencionarnos algunos colores de luces y que significado
representa para ti?

Caso del Día

Killa, estudiante de 4° de secundaria,
que conoce la historia de la I.E. y ha
Propósito de la clase
realizado su guion danzario ejecutando Aplica técnicas de luminotecnia a la puesta en
secuencias y movimientos de su danza, escena “Compartiendo vivencias mercedinas
de igual manera comenzó a realizar su celebramos nuestro aniversario con el
planimetría folklórica realizando la emprendimiento creativo” para fortalecer la
coreografía de su proyecto, ahora desea identidad mercedina.
incluir las técnicas de la luminotecnia
para poder dar más realce a su
presentación artística. ¿Qué le
aconsejarías que haga Killa? ¿Qué
aspectos las técnicas de la luminotecnia
tendría que tener en cuenta? ¿Cómo
describiría de manera correcta la
Construyendo Nuestro Aprendizaje
utilización de las luces en su proyecto?

La Luminotecnia
La luminotecnia es la ciencia que estudia
las distintas formas de producción de luz,
así como su control y aplicación, para ello
vamos a conocer las técnicas de la
iluminación Frontal, Iluminación por
Contraste y La Iluminación por campo
oscuro.
 Iluminación frontal
Es la técnica de iluminación más común. En la
iluminación frontal, la cámara se posiciona mirando al
objeto en la misma dirección de la luz y la cámara
recibe la luz reflejada del objeto.
Este tipo de iluminación se consigue mediante anillos
de luz, iluminadores puntuales, de área y lineales.
Esta iluminación es especialmente útil en superficies
con pocos reflejos (papel, tela)

Iluminación por Contraste

El backlight o iluminación por contraste es una técnica
que se utiliza situando el objeto entre la iluminación y
la cámara. De esta forma se puede reconocer la
silueta del objeto por contraste y realizar mediciones
muy precisas, aunque no permite reconocer los
detalles superficiales de las piezas a inspeccionar. Se
utiliza, también, en aplicaciones con materiales
translúcidos o transparentes para visualizar manchas,
rayas o grietas.

Iluminación por Campo

Oscuro
Esta técnica se utiliza para resaltar los defectos
superficiales, grietas, surcos, etc. o para detectar,
identificar y leer caracteres, códigos de matriz o
barras grabadas en una superficie. Normalmente, se
utilizan anillos de luz, que emiten la luz en dirección
perpendicular a la cámara.

De igual manera al mencionar los elementos de la danza, tenemos como referencia los 4 básicos que
normalmente se conoce, en esta oportunidad hablaremos del siguiente:
La relación luz y oscuridad en la danza resulta primordial puesto que la danza al ser apreciada por el
espectador requiere de visibilidad, en algunos casos la oscuridad, para así mostrar el mensaje que desee
dar a conocer la danza, como ocurre en la pantomima, porque toda pieza recibe los efectos de la
combinación de la luz y la oscuridad, en nuestros tiempos eta combinación es indispensable para cualquier
interpretación de danza.
Para comprender y realizar mejor el tema, te dejamos el siguiente
enlace para que reforcemos nuestros proyecto artístico y tengas
referencia de la importancia de la luminotecnia en las danzas.

·Vestuario, escenografía e iluminación en la danza

https://www.youtube.com/watch?v=6oGdJmqvF0M

RETO
Las estudiantes proponen un guion de iluminación
para su puesta en escena utilizando técnicas de
luminotecnia.

Las estudiantes registran las actividades

desarrolladas durante la clase en su portafolio y
lo publican en classroom.
 Lista de Cotejo

Aspectos a Evaluar Valor Logrado En Proceso No Logrado

Las estudiantes utilizaron su

creatividad para la realización
de su guion de luces para

enriquecer su propuesta 7      

escénica basada en la historia

Mercedina.

Se involucran de manera activa

en

clase y fomentan el trabajo en 6      

equipo para la realización del guion
de luces.

participa de manera activa con

su
equipo de trabajo e interactúa
4      

con el docente en clase

Mantiene el respeto entre los

compañeros y fomenta el buen 3      

trato.

Total 20      
 Metacognición

¿QUÉ APRENDÍ ¿CÓMO TE

HOY? SENTISTE?

¿PARA QUÉ ME
SERVIRÁ LO ¿QUÉ DIFICULTADES
APRENDIDO HOY? HE TENIDO?

Ahora te toca a ti,

Aquí te dejamos un
modelo del Rider
( guion) de luces
para su elaboración.