INDICADORES DE CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DOCENTE

REQUERIMIENTOS DEL
VALOR FUNCIONES VARIABLES INSTRUMENTOS INDICADORES
PERFIL
La organización de los contenidos de
Plan curricular semestral acuerdo a la malla curricular de la carrera
está correctamente planteado.
Instrumentos - Fichas de El Plan de Desarrollo Curricular del docente
20% Imprescindibles en el Planificación de clase seguimiento y contempla todos los elementos curriculares
PLANEACIÓN acordes a la materia de “HISTORIA DE LA
Desarrollo Curricular. evaluación
EDUCACIÓN EN BOLIVIA”
El registro pedagógico del docente refleja el
Registro pedagógico proceso de formación de los estudiantes.
Las actividades planificadas en los
momentos metodológicos del docente,
Aplicación de contenidos contribuyen al desarrollo de las
capacidades, potencialidades y cualidades
del SABER, SABER, SABER SER.
El docente aplica correctamente el tiempo y
secuencialidad durante el desarrollo de los
- Fichas de contenidos.
Manejo de aula: evaluación del El docente aplica la retroalimentación como
- Inicio. estudiante al recurso para un mejor resultado del
Concreción del Plan de - Desarrollo. docente. proceso enseñanza – aprendizaje.
Desarrollo Curricular. - Cierre. - Ficha de El docente demuestra buenas relaciones
20% PEDAGOGÍA autoevaluación del interpersonales y motiva a los estudiantes
docente durante el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
El docente utiliza materiales y medios
pertinentes y propuestos en su
Recursos/materiales planificación, en el desarrollo de su práctica
pedagógica.
El docente utiliza nuevas estrategias,
Técnicas/estrategias actividades y recursos tecnológicos en las
modalidades e-learning y b-learning
Fichas de apoyo y Se evidencia los saberes y conocimientos a
Producto del Plan de través de los productos tangibles o
Elaboración de proyectos seguimiento
desarrollo Curricular intangibles. Propuestos por el docente

Respeto a los estudiantes

Buen sentido del humor
Buenas relaciones Trato equitativo a los
10% COMUNICACIÓN Guía de observación Tiene vocación de servicio docente.
interpersonales estudiantes
Explicaciones claras y
comprensibles
 Formación en contenidos
científicos, didácticos y
Presentación de
metodológicos
documentos
20% INVESTIGACIÓN Innovación científica Realización de proyectos
tangibles y
innovadores propios.
verificables
Publicación de artículos
pedagógicos.
Capacidad para convivir en
un medio universitario.
Conocimiento de la
normativa de la institución
educativa
Cuestionario
20% Evaluación Disposición para el trabajo
colaborativo
Predisposición para el
trabajo bajo presión
Cumplimiento de las funciones
10% RESULTADOS Satisfacción con la experiencia de aprendizaje
Rendimiento académico.
Dominio de los contenidos científicos,
didácticos y metodológicos
Demuestra actualización y cumple con la
producción de conocimientos.
Conoce su trabajo como docente universitario
Es ordenado en sus funciones como docente
universitario
Tiene buen potencial para desarrollar sus funciones
docentes con dinamismo.
Es muy sociable con miembros de la comunidad
univertitaria
Casi nunca se muestra antipático
Tiene buena presentación personal
Conoce la normativa institucional
Cumple con la normativa institucional
Respeta los derechos y la dignidad de
cualquier persona del contexto
universitario.
Asiste puntualmente a las reuniones de
docentes
Coordina y participa en equipos
interdisciplinarios para gestionar proyectos
docentes.
Acepta las críticas constructivas
Emplea la comunicación acertiva en su relación
con los demás miembros de la comunidad
universitaria.
Participa en consejos académicos y comisiones,
colaborando con la gestión institucional
Participa activamente de los comités de
evaluación y promoción
Gestiona bien su tiempo para afrontar cualquier
dificultad en sus funciones docentes
Asume con responsabilidad las
funciones como docente universitario
Muy cuidadoso con los ambientes y los
bienes de la institución.
Se adapta con facilidad a las exigencias
institucionales
Se preocupa por mejorar la calidad en
su función docente.
Porcentaje de cumplimiento
Resultados de la evaluación docente y estudiantes.
Promedio de aprovechamiento en la asignatura
 FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
CARRERA: Psicopedagogía
Materia: Historia de la educación en Bolivia
Evaluador: Jefe de carrera
DOCENTE:…………………………………………………………………………………………….……………AÑOS DE SERVICIO…………………………
SEMESTRE:…………………………………….CONTENIDO………………………………………………LUGAR Y FECHA:………………………………
INSCRITOS EFECTIVOS OBSERVACIONES:
ESTADÍSTICA DE M F M F
TOTAL

ESTUDIANTES
VALORACIÓN DE LA CONCRECIÓN CURRICULAR

ALGUNAS

SIEMPRE
SIEMPRE
NUNCA

NUNCA

VECES
CASI

CASI
N° CRITERIOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DOCENTE

1 2 3 4 5
La organización de los contenidos de acuerdo a la malla curricular de la
Desarrollo Curricular.
Imprescindibles en el

carrera está correctamente planteado.

Instrumentos

El Plan de Desarrollo Curricular del docente contempla todos los

1 elementos curriculares acordes a la materia de “HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN EN BOLIVIA”
El registro pedagógico del decente refleja el proceso de formación de los
estudiantes.
Las actividades planificadas en los momentos metodológicos del docente,
contribuyen al desarrollo de las capacidades, potencialidades y cualidades
Concreción del Plan de Desarrollo Curricular.

del SABER, SABER, SABER SER.

El docente aplica correctamente el tiempo y secuencialidad durante el
desarrollo de los contenidos.
El docente aplica la retroalimentación como recurso para un mejor
resultado del proceso enseñanza – aprendizaje.
2
El docente demuestra buenas relaciones interpersonales y motiva a los
estudiantes durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
El docente utiliza materiales y medios pertinentes y propuestos en su
planificación, en el desarrollo de su práctica pedagógica.
El docente utiliza nuevas estrategias, actividades y recursos tecnológicos
en las modalidades e-learning y b-learning.
del Plan de
desarrollo
Curricular
Producto

Se evidencia los saberes y conocimientos a través de los productos

3
tangibles o intangibles. Propuestos por el docente

TOTAL:
 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
CARRERA: Psicopedagogía
Materia: Historia de la educación en Bolivia
Evaluador: Autoevaluación
DOCENTE:………………………………………………………………….………………………….……………AÑOS DE SERVICIO…………………………
SEMESTRE:…………………………………….MATERIA…………..…………………………………..……LUGAR Y FECHA:………………………………
VALORACIÓN DE LA CONCRECIÓN CURRICULAR

ALGUNAS

SIEMPRE
SIEMPRE
NUNCA

NUNCA

VECES
CASI

CASI
N° CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN DOCENTE

1 2 3 4 5
La organización de los contenidos de acuerdo a la malla curricular de la
Desarrollo Curricular.
Imprescindibles en el

carrera está correctamente planteado.

Instrumentos

El Plan de Desarrollo Curricular del docente contempla todos los

1 elementos curriculares acordes a la materia de “HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN EN BOLIVIA”
El registro pedagógico del decente refleja el proceso de formación de los
estudiantes.
Las actividades planificadas en los momentos metodológicos del docente,
contribuyen al desarrollo de las capacidades, potencialidades y cualidades
Concreción del Plan de Desarrollo Curricular.

del SABER, SABER, SABER SER.

El docente aplica correctamente el tiempo y secuencialidad durante el
desarrollo de los contenidos.
El docente aplica la retroalimentación como recurso para un mejor
resultado del proceso enseñanza – aprendizaje.
2
El docente demuestra buenas relaciones interpersonales y motiva a los
estudiantes durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
El docente utiliza materiales y medios pertinentes y propuestos en su
planificación, en el desarrollo de su práctica pedagógica.
El docente utiliza nuevas estrategias, actividades y recursos tecnológicos
en las modalidades e-learning y b-learning.
del Plan de
desarrollo
Curricular
Producto

Se evidencia los saberes y conocimientos a través de los productos

3
tangibles o intangibles. Propuestos por el docente

TOTAL:
COMPROMISOS PARA MEJORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Maestra/o

Firma
 FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
CARRERA: Psicopedagogía
Materia: Historia de la educación en Bolivia
Evaluador: Estudiantes
DOCENTE:………………………………………………CARRERA:……………………………………………... SEMESTRE:……….……………………………
MATERIA:……………………………………………………………………………………………LUGAR Y FECHA:…………………………………..……………
VALORACIÓN DE LA CONCRECIÓN CURRICULAR

ALGUNAS

SIEMPRE
SIEMPRE
NUNCA

NUNCA

VECES
CASI

CASI
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN AL DOCENTE

1 2 3 4 5
Los contenidos que dicta el docente, están de acuerdo a la malla curricular
Desarrollo Curricular.
Imprescindibles en el

de la carrera.
Instrumentos

1 Durante las clases el docente demuestra dominio del tema

El docente utiliza un registro pedagógico u otro instrumento similar en las

clases.
Las actividades durante la clase el docente demuestra motivación,
Concreción del Plan de Desarrollo Curricular.

creatividad e innovación.

El docente es puntual en las actividades que se propone.

El docente aplica la retroalimentación antes de alguna evaluación.

2
El docente demuestra buenas relaciones interpersonales y motiva a los
estudiantes durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
El docente utiliza materiales y medios pertinentes en el desarrollo de su
práctica pedagógica.
El docente utiliza nuevas estrategias, actividades y recursos tecnológicos
en las modalidades e-learning y b-learning.
del Plan de
desarrollo
Curricular
Producto

3 El docente revisa a tiempo los trabajos asignados.

TOTAL:
 Instrumentos de evaluación

Guía de Observación
 FICHA DE EVALUACIÓN DE LA FUNCIÓN ADMINISTRATIVA DE DOCENTES
APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
MATERIA QUE REGENTA:………………………………………………………………………………… GESTIÓN……………………………..
Marca con una X, la casilla de puntaje de acuerdo a los indicadores de desempeño docente.
MUY BAJO BAJO MODERADO ALTO MUY ALTO
N° INDICADORES DE DESEMPEÑO PUNTAJE
1 2 3 4 5
CAPACIDAD PARA CONVIVIR EN EL MEDIO
UNIVERSITARIO
Conoce su trabajo como docente
1 universitario
Es ordenado en sus funciones como docente
2
universitario
Tiene buen potencial para desarrollar sus
3
funciones docentes con dinamismo.
Es muy sociable con miembros de la
4
comunidad univertitaria
5 Casi nunca se muestra antipático
6 Tiene buena presentación personal
CONOCIMIENTO DE LA NORMATIVA VIGENTE
DE LA U.A.T.F.
7 Conoce la normativa institucional
8 Cumple con la normativa institucional
Respeta los derechos y la dignidad de
9
cualquier persona del contexto universitario.
DISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO
COLABORATIVO
Asiste puntualmente a las reuniones de
10
docentes
Coordina y participa en equipos
11 interdisciplinarios para gestionar proyectos
docentes.
12 Acepta las críticas constructivas
Emplea la comunicación acertiva en su
13 relación con los demás miembros de la
comunidad universitaria.
Participa en consejos académicos y
14 comisiones, colaborando con la gestión
institucional
Participa activamente de los comités de
15
evaluación y promoción
PREDISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO BAJO
PRESIÓN
Gestiona bien su tiempo para afrontar
16 cualquier dificultad en sus funciones
docentes
Asume con responsabilidad las funciones
17
como docente universitario
Muy cuidadoso con los ambientes y los
18
bienes de la institución.
Se adapta con facilidad a las exigencias
19
institucionales
Se preocupa por mejorar la calidad en su
20
función docente.
TOTAL PUNTAJE SOBRE 100
Nota.- el puntaje se pondera sobre 10% del total de la calificación del desempeño docente