Reporte Implementación

Reporte
Implementación y Monitoreo
Fecha de Creación: 27/10/2022 10:18 hrs.
Nombre Establecimiento: ESCUELA DIFERENCIAL JUAN SANDOVAL C.

RBD: 624
Implementación
Cant. % de
Objetivo Cant. % de
Dimensión Estrategia Subdimensión Indicador cumplimi
Estratégico Acciones ejecución
es ento
Coordinar la
implementación
curricular y acordar
lineamientos
pedagógicos con 1. Directora y la
los docentes para Encargada de
la efectividad del Gabinete Técnico
curriculum y Pedagógico,
resultados acuerdan con los
academicos en las docentes y
distintas etapas , educadora de
otorgando párvulo, instancias
herramientas para implementar
metodológicas y el PLAN LOCAL
evaluativas que DESARROLLO
* Gestión Curricular Cumple
fomenten la PROFESIONAL Implementado
Gestión * Enseñanza y inicialme
retroalimentación, DOCENTE, donde 2 2 parcialmente
Pedagógica aprendizaje en el nte (1%
la indagacion y la podrán desarrollar (25 a 49%)
aula a 24%)
reflexión trabajo
pedagógica para la colaborativo,
toma de intercambio de
decisiones, experiencias y
detectando recursos
falencias educativos,
significativas integración de la
relacionadas con retroalimentación,
los aprendizajes como eje central
claves, e del proceso
identificando en educativo.
forma oportuna los
estudiantes en
riesgo de desercion
escolar.
Coordinar la 1. Directora y Jefa

implementación de Gabinete
curricular y acordar Técnico acuerdan
lineamientos con educadora de
pedagógicos con Párvulo y los
los docentes para docentes
la efectividad del lineamientos
curriculum y pedagógicos y de
resultados acompañamiento al
* Gestión Curricular
academicos en las aula, para Cumple
* Enseñanza y
distintas etapas , desarrollar trabajo de
aprendizaje en el Implementado
Gestión otorgando colaborativo, manera
aula 2 2 parcialmente
Pedagógica herramientas intercambio de adecuad
* Apoyo al (25 a 49%)
metodológicas y experiencias, a (50% a
desarrollo de los
evaluativas que recursos 74%)
estudiantes
fomenten la educativos e
retroalimentación, integración de la
la indagacion y la retroalimentación
reflexión como eje central en
pedagógica para la la profundización
toma de de estándares de
decisiones, desempeño para la
detectando mejora continua del
falencias proceso educativo,
significativas
relacionadas con
los aprendizajes
con énfasis en la
claves, e
contención afectiva
identificando en
y socioemocional
forma oportuna los
de cada estudiante.
estudiantes en
riesgo de desercion
escolar.
Conducir de
manera efectiva el
funcionamiento
general del
establecimiento,
gestionando
espacios de
participación con la
comunidad Seguimiento y
educativa para que apoyo, para el
haga suyo los fortalecimiento de
principios del PEI, mecanismos que
normativa fomenten la
institucioal del reflexión en las
RICE, relacionados planificaciones
* Liderazgo del Cumple
con la normativa institucionales y las Implementado
director parcialm
vigente, cuyo distintas de manera
Liderazgo * Planificación y 2 ente 2
propósito será aplicaciones de los adecuada
gestión de (25% a
evaluar el planes normativos, (50% a 74%)
resultados 49%)
desempeño reglamento
institucional y institucional,
aportar al apoyados en la
mejoramiento implementación de
continuo de la canales de
comunidad, comunicación
instaurando una efectiva.
cultura de
compromiso y
colaboración con la
tarea educativa,
propiciando un
ambiente de buen
trato y sana
convivencia.
Conducir de
manera efectiva el
funcionamiento
general del
establecimiento,
gestionando
espacios de
participación con la
comunidad
educativa para que
haga suyo los
principios del PEI, Seguimiento y
normativa control normativo
institucioal del del estado de la Cumple
RICE, relacionados planificación * Liderazgo del de
Implementado
con la normativa institucional (PEI- sostenedor manera
Liderazgo 2 3 parcialmente
vigente, cuyo PME) y de la * Liderazgo del adecuad
(25 a 49%)
propósito será implementación de director a (50% a
evaluar el los distintos planes 74%)
desempeño Normativos y
institucional y reglamentos.
aportar al
mejoramiento
continuo de la
comunidad,
instaurando una
cultura de
compromiso y
colaboración con la
tarea educativa,
propiciando un
ambiente de buen
trato y sana
convivencia.
Establecer
mecanismos que
favorezcan el
desarrollo personal
y social,
atendiendo al
bienestar espiritual, Fortalecimiento del
ético, moral, rol formativo del
afectivo y físico de profesor jefe, a
todos los través de apoyo
estudiantes. permanente para
Manteniendo un que oriente
* Formación Cumple
ambiente de formativa y
* Convivencia parcialm Implementado
Convivencia respeto y académicamente a
escolar 2 ente 3 inicialmente
Escolar valoración mutua, sus estudiantes.
* Participación y (25% a (1% a 24%)
de acuerdo con los Participación y
vida democrática 49%)
lineamientos del promoción de
PEI y el currículum ambientes de buen
vigente. Instalando trato, de hábitos de
prácticas para vida saludable,
desarrollar en los autocuidado y
estudiantes democráticos.
actitudes y
habilidades
necesarias para
participar en la
sociedad a la que
pertenecen.
Desarrollar
acciones
necesarias para
contar con un
equipo de trabajo
suficiente,
competente y
comprometido con
el proyecto
Priorización de
educativo,
necesidades
gestionando
institucionales para
oportunidades de
la capacitación del
perfeccionamiento
personal, a través
y desarrollo
de la * Gestión del
efectivo. Logrando
administración personal
instaurar una Cumple
eficiente de los * Gestión de los
Administración parcialm Implementado
Gestión de recursos humanos resultados
ordenada y 3 ente 2 parcialmente
Recursos y materiales para financieros
consciente de las (25% a (25 a 49%)
favorecer la labor * Gestión de los
necesidades del 49%)
educativa, recursos
personal y la
incrementar la educativos
escuela,
matrícula,
gestionando con el
asistencia y el
Sostenedor la
bienestar de la
obtencion de
comunidad
recursos
educativa.
didácticos,
tecnológicos e
insumos para
potenciar el
aprendizaje de los
estudiantes y
promover su uso
en los diferentes
espacios.
Indicadores
Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador Porcentaje Cumplimiento
1. Directora y la DESARROLLO Números de profesores

Cumple inicialmente (1%
Gestión Pedagógica Encargada de Gabinete PROFESIONAL que reciben Monitoreo y
a 24%)
Técnico Pedagógico, DOCENTE retroalimentación a las
acuerdan con los
docentes y educadora
de párvulo, instancias
para implementar el
PLAN LOCAL
DESARROLLO
PROFESIONAL
estrategias didácticas
DOCENTE, donde
implementadas en el
podrán desarrollar
aula en forma semestral.
trabajo colaborativo,
intercambio de
experiencias y recursos
educativos, integración
de la retroalimentación,
como eje central del
proceso educativo.
1. Directora y la
Encargada de Gabinete
Técnico Pedagógico,
acuerdan con los
docentes y educadora
de párvulo, instancias Número de talleres
para implementar el realizados con
PLAN LOCAL profesores y ed. de
DESARROLLO TRABAJO párvulos articulando su
Cumple inicialmente (1%
Gestión Pedagógica PROFESIONAL COLABORATIVO trabajo con sus pares y/o
a 24%)
DOCENTE, donde DOCENTE equipo Multidisciplinario,
podrán desarrollar con foco en el desarrollo
trabajo colaborativo, de habilidades y
intercambio de estrategias educativas.
experiencias y recursos
educativos, integración
de la retroalimentación,
como eje central del
proceso educativo.
1. Directora y Jefa de
Gabinete Técnico
acuerdan con educadora
de Párvulo y los
docentes lineamientos
pedagógicos y de
acompañamiento al aula,
para desarrollar trabajo % de estudiantes en
colaborativo, intercambio proceso de
de experiencias, acompañamiento y
recursos educativos e apoyo pedagógico, que
MEJORAMIENTO DE Cumple parcialmente
Gestión Pedagógica integración de la mejoran su rendimiento
LOS APRENDIZAJES (25% a 49%)
retroalimentación como y/o logran avances en
eje central en la aprendizaje de las
profundización de asignaturas de
estándares de matemática y lenguaje.
desempeño para la
mejora continua del
proceso educativo, con
énfasis en la contención
afectiva y
socioemocional de cada
estudiante.
1. Directora y Jefa de
Gabinete Técnico
acuerdan con educadora
de Párvulo y los
docentes lineamientos % de docentes que
pedagógicos y de realizan Priorización y
acompañamiento al aula, adecuación curricular
para desarrollar trabajo acorde a criterios
SISTEMATIZACIÓN Cumple de manera
Gestión Pedagógica colaborativo, intercambio acordados
PEDAGÓGICA adecuada (50% a 74%)
de experiencias, institucionalmente,
recursos educativos e integrando en sus
integración de la clases, innovaciones
retroalimentación como pedagógicas.
eje central en la
profundización de
estándares de
desempeño para la
mejora continua del
proceso educativo, con
énfasis en la contención
afectiva y
socioemocional de cada
estudiante.
Seguimiento y apoyo,
para el fortalecimiento
de mecanismos que
fomenten la reflexión en % de satisfacción de los
las planificaciones estamentos de la
institucionales y las Comunidad Educativa:
EVALUACIÓN DE LA Cumple inicialmente (1%
Liderazgo distintas aplicaciones de Directivos, Docentes,
GESTIÓN 2022 a 24%)
los planes normativos, AAEE, Padres,
reglamento institucional, Apoderados y
apoyados en la estudiantes.
implementación de
canales de
comunicación efectiva.
Seguimiento y apoyo,
para el fortalecimiento
de mecanismos que
fomenten la reflexión en
% de reuniones
las planificaciones
realizadas para
institucionales y las
LINEMIENTOS socializar lineamientos Cumple parcialmente
Liderazgo distintas aplicaciones de
INSTITUCIONALES institucionales que (25% a 49%)
los planes normativos,
permitan una mejora
reglamento institucional,
educativa sistemática.
apoyados en la
implementación de
canales de
comunicación efectiva.
Seguimiento y control N° de visitas de

normativo del estado de acompañamiento,
la planificación seguimiento y apoyo a la
ACOMPAÑAMIENTO
institucional (PEI-PME) y gestión del liderazgo Cumple parcialmente
Liderazgo DEL SOSTENEDOR
de la implementación de educativo, (25% a 49%)
SLEPpuertocordillera
los distintos planes implementadas en el
Normativos y establecimiento
reglamentos. educacional.
Seguimiento y control
normativo del estado de
la planificación % de cumplimiento del
institucional (PEI-PME) y GESTIÓN PEI, planes normativos Cumple de manera
Liderazgo
de la implementación de INSTITUCIONAL de gestión, Protocolos y adecuada (50% a 74%)
los distintos planes PME 2022
Normativos y
reglamentos.
Fortalecimiento del rol

formativo del profesor
% de acciones
jefe, a través de apoyo
realizadas en la
permanente para que
implementación de
oriente formativa y
normas de convivencia y
académicamente a sus
PARTICIPACIÓN DE LA desarrollo del buen trato, Cumple parcialmente
Convivencia Escolar estudiantes.
COMUNIDAD ESCOLAR con la participación (25% a 49%)
Participación y
democrática del
promoción de ambientes
estudiantado, padres,
de buen trato, de hábitos
apoderados, consejo de
de vida saludable,
profesores y AAEE.
autocuidado y
democráticos.
Fortalecimiento del rol

formativo del profesor % de acciones
jefe, a través de apoyo coordinadas y realizadas
permanente para que interdisciplinariamente
oriente formativa y con el apoyo de
PLAN DE GESTIÓN Y
académicamente a sus profesores en su rol Cumple parcialmente
Convivencia Escolar CONVIVENCIA
estudiantes. formativo, que fomenten (25% a 49%)
ESCOLAR
Participación y la identidad, sentido de
promoción de ambientes pertenencia y contención
de buen trato, de hábitos emocional de la
de vida saludable, Comunidad.
autocuidado y
democráticos.
Priorización de
necesidades
institucionales para la
capacitación del % de personal
personal, a través de la capacitado en
administración eficiente habilidades
FORTALECIMIENTO DE Cumple inicialmente (1%
Gestión de Recursos de los recursos humanos socioemocionales,
LAS CAPACIDADES a 24%)
y materiales para funcionales y/o
favorecer la labor profesionales de la
educativa, incrementar la Unidad Educativa.
matrícula, asistencia y el
bienestar de la
comunidad educativa.
Priorización de
necesidades
capacitación del
% de acciones
personal, a través de la
PLAN DE realizadas para
administración eficiente
FORTALECIMIENTO incrementar la asistencia Cumple de manera
Gestión de Recursos de los recursos humanos
ASISTENCIA Y matrícula 2022 en el adecuada (50% a 74%)
y materiales para
MATRICULA establecimiento
favorecer la labor
educacional.
educativa, incrementar la
bienestar de la
Priorización de
necesidades
capacitación del
personal, a través de la
Numero de medidas de
administración eficiente
PROTOCOLOS DE protección aplicadas en Cumple de manera
Gestión de Recursos de los recursos humanos
PREVENCIÓN tiempos de contingencia adecuada (50% a 74%)
y materiales para
COVID 19.
favorecer la labor
educativa, incrementar la
bienestar de la
Acciones
Dimension Gestión Pedagógica
1. Directora y Jefa de Gabinete Técnico acuerdan con educadora de Párvulo y los docentes
lineamientos pedagógicos y de acompañamiento al aula, para desarrollar trabajo colaborativo,
Estrategia intercambio de experiencias, recursos educativos e integración de la retroalimentación como eje
central en la profundización de estándares de desempeño para la mejora continua del proceso
educativo, con énfasis en la contención afectiva y socioemocional de cada estudiante.
Acción IMPLEMENTACIÓN EFECTIVA DEL CURRICULUM
El equipo directivo, apoyan a Ed.de párvulos y docentes para la implementación de un Plan que
incorpore la atención universal hacia los estudiantes, apropiación del Decreto 373 del nivel
Descripcion Parvulario. Considerando además la Priorización Curricular y Progresiones de Aprendizaje en
espiral, generando instancias de trabajo colaborativo, con énfasis en las evaluaciones: diagnóstica,
formativa y Sumativa
Nivel de ejecución Implementado parcialmente (25 a 49%)
Justificación de nivel El nivel de implementación está dentro del curso adecuado en relación a las fechas programadas.
Fecha Inicio 07/3/2022
Fecha Termino 01/12/2022
Programa Asociado Ninguno
Responsable Jefe técnico
Material de oficina: Remas de hojas oficio y carta Tóner BROTHER Archivadores, separadores,
laminas para termo laminar, pegamento en barra. Compra de mobiliario: sillas de escritorio,
Recursos Necesarios Ejecución
escritorio, implementación para sala de profesores Compra de material didáctico adecuado y para la
implementación de salas temáticas. Compra de material para cada asignatura que se imparte.
Compra de material didáctico adecuado y para la implementación de salas temáticas. Compra de
instrumentos evaluativos adecuados a la disciplina que se enseña
Ate No
Tic Sala de clases
- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- Plan de Apoyo a la Inclusión
- Plan de Formación Ciudadana
* Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa,
Plan(es)
abierta y creativa.
* Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.
* Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
- Plan de Desarollo Profesional Docente
- Instrumentos de evaluación con adecuaciones acordes a la priorización de OA y Progresiones

de Aprend
Medios de Verificación
- Planificación con análisis curricular utilizada por los docentes
- Seguimiento Plan Pedagógico con plataforma de libro digital
Monto Subvención General $1
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Mantenimiento $0
Monto Pro retención $0
Monto Internado $0
Monto Reforzamiento $0
Monto FAEP $0
Monto Aporte Municipal $0
Monto Total $1
1. Directora y Jefa de Gabinete Técnico acuerdan con educadora de Párvulo y los docentes
lineamientos pedagógicos y de acompañamiento al aula, para desarrollar trabajo colaborativo,
Estrategia intercambio de experiencias, recursos educativos e integración de la retroalimentación como eje
central en la profundización de estándares de desempeño para la mejora continua del proceso
educativo, con énfasis en la contención afectiva y socioemocional de cada estudiante.
Acción ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Las Docentes de las asignatura de Lenguaje y Matemática, realizan el seguimiento individualizado

de los estudiantes con mayores brechas de aprendizaje, para indagar en las causas que estén
Descripcion afectando a su desempeño pedagógico y logro de objetivos de enseñanza y analizar en GTP, los
resultados, para hacer las gestiones pertinentes y abordar dichas situaciones con la
interdisciplinariedad pedagógica.
Nivel de ejecución Implementado inicialmente (1% a 24%)
- Contratación de horas para personal docente - Tóner hp y tinta - Material de oficina - Impresora -
Recursos Necesarios Ejecución Implementación TIC’S: WIFI, CHIPS DE CONEXIÓN - Computadores - Resmas de hojas: oficio y
carta
Ate No
Tic Sala de clases

Plan(es)
- Registro de estudiantes con problemas de aprendizaje en lenguaje y matemática, en plan de

apoyo.
- Plan Pedagógica con plataforma de libro digital
- Registro de intervención de estudiantes
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
1. Directora y la Encargada de Gabinete Técnico Pedagógico, acuerdan con los docentes y

educadora de párvulo, instancias para implementar el PLAN LOCAL DESARROLLO PROFESIONAL
Estrategia
DOCENTE, donde podrán desarrollar trabajo colaborativo, intercambio de experiencias y recursos
educativos, integración de la retroalimentación, como eje central del proceso educativo.
ACOMPAÑAMIENTO, OBSERVACIÓN AL AULA, RETROALIMENTACIÓN Y DIVERSIFICACION

Acción
DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
La Enc. de Gabinete Técnico Pedagógico, Directivo y docente, realizarán monitoreo en

acompañamiento profesional al aula a Educadora de Párvulos y/o a docentes, basado en la
Descripcion observación de clases, en donde se presenciarán los tres momentos en una clase o una parte de
ella, para luego retroalimentar al profesor/a observado/a. Estas visitas son una instancia del Plan
desarrollo profesional docente.
Responsable Equipo de gestión
Material de oficina Remas de hojas oficio y carta Tóner BROTHER Uso de TIC’S (Computadores,
Tablet, WIFI) Archivadores, separadores, laminas para termo laminar, pegamento en barra. Compra
de mobiliario( sillas de escritorio, escritorio, implementación para sala de profesores) Compra de
material didáctico adecuado y para la implementación de salas temáticas. Compra de mobiliario y
elementos para cada asignatura que se imparte. Compra de material didáctico adecuado y para la
implementación de salas temáticas. Compra de instrumentos evaluativos
Ate No
Tic Sala de recursos audiovisuales

Plan(es) - Plan de Apoyo a la Inclusión
- Registro de retroalimentación al docente.

Medios de Verificación - Registro de Pauta observación para aulas virtuales.
- Plan de Desarrollo Profesional Docente

Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
1. Directora y la Encargada de Gabinete Técnico Pedagógico, acuerdan con los docentes y

educadora de párvulo, instancias para implementar el PLAN LOCAL DESARROLLO PROFESIONAL
Estrategia
DOCENTE, donde podrán desarrollar trabajo colaborativo, intercambio de experiencias y recursos
educativos, integración de la retroalimentación, como eje central del proceso educativo.
Acción PLAN DE FORTALECIMIENTO EDUCATIVO.
La Jefe de GTP a través de equipos de trabajo entre ed. de Párvulos y docentes, formularán metas y
acciones de articulación, junto con otros agentes educativos, a partir de los diversos roles,
Descripcion explicitando y acordando responsabilidades de los distintos niveles de enseñanza, llevando adelante
las tareas de articulación. Esto permite un trabajo colaborativo, participativo de experiencias
pedagógicas
- Educadora de Párvulos - Docentes - Equipo Multidisciplinario - Materia de Oficina: Carpetas,

archivadores, resmas de hojas, etiquetas autoadhesivas, chinches, reglas, lápices, etc. - Material
Recursos Necesarios Ejecución didáctico apropiado para cada estudiante - Implementación TIC’S - Tóner para fotocopiadora - Tintas
para impresoras - Libro de clases digital - Capacitación para Educadoras y Docentes participantes
en la Acción a Implementar
Ate No

Plan(es) - Plan de Sexualidad, Afectividad y Género
- actividades en el aula, integradas en las planificaciones.

Medios de Verificación - Cronograma de actividades a implementar
- Plan de fortalecimiento educativo para el desarrollo de estudiantes de pre básico.
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Dimension Liderazgo
Seguimiento y control normativo del estado de la planificación institucional (PEI-PME) y de la

Estrategia
implementación de los distintos planes Normativos y reglamentos.
Acción MONITOREO, SEGUIMIENTO DEL PME 2022, PLANES DE GESTIÓN
Equipo técnico SLEP Puerto Cordillera recoge información relacionada con la gestión de los distintos
Descripcion planes implementados en el establecimiento realizando acompañamiento y retroalimentando en
forma oportuna. (PME-PEI- planes normativos y otros).
Responsable Sostenedor
Profesionales de apoyo, recursos financieros y de administración, recursos tecnológicos e insumos

computacionales, artículos de oficina y otros.
Ate No

- Plan de Sexualidad, Afectividad y Género
* Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes
asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito
de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes.
* Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la
Plan(es)
institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
* Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.
* Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.
* Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.
- Plan Integral de Seguridad Escolar
- Encuestas ( responsables de cada programa reglamento y/o planes normativos)

- Acta de visitas con retroalimentación y asistencia a Red de Directores
- Registros de monitoreo y seguimiento (a establecimientos, según tema tratado: PEI- PME,
Reglamentos,
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Dimension Liderazgo

Estrategia
Acción COMUNICACIÓN EFECTIVA ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
La Directora y el equipo Directivo instalan mecanismos para que el flujo de información sea efectivo,
ya sea de forma escrita con afiches instruccional o utilizando una Plataforma Institucional (Libro
Descripcion Digital), congregando a los miembros de la Comunidad Educativa para que compartan las
orientaciones, prioridades y metas declaradas en el PEI, PME y normativas institucionales,
fortaleciendo el des
Responsable Director
Contratación de encargado informático ( administrativo Técnico encargado informático) Recurso

Recursos Necesarios Ejecución humano existente. Conectividad WIFI Material de oficina Remas hojas oficio y/o cartas Tóner
fotocopia Agenda Institucional Libro digital
Ate No

* Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa,
Plan(es) abierta y creativa.
* Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos
humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados
internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño.
- Libro Digital
- Correos Institucionales, memos, informativos y Comunicaciones.
- Organigrama institucional actualizado instalado en lugares visibles.
- Acta de reuniones a distancia, donde se comparten prioridades, metas y normativas
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0

Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Dimension Liderazgo

Estrategia
Acción ATENCIÓN Y PREVENCIÓN DE COVID 19
Directora gestionará con unidad de salud CESFAM SAN JUAN, visita del personal de salud, quienes
estarán a cargo de la capacitación o taller para funcionarios en atención de primeros auxilios, abierta
Descripcion a la comunidad educativa y realización de talleres en la formación, prevención y autocuidado de
accidentes en tiempos de pandemia y Promoción e instalación de Protocolos de prevención COVID
19.
Nivel de ejecución Implementado de manera adecuada (50% a 74%)
- Capacitaciones con Mutual de Trabajadores - Contratación del personal auxiliar (3 auxiliares) para
que realicen apoyo y trabajo de Sanitización cumplimiento de protocolos de aseo y desinfección de
espacios en dependencia del establecimiento. - 3 botiquines - Insumos como: vendas elásticas,
almohadillas, algodón, guantes, mascarillas, termómetro digital y tensiómetro digital. -Termómetro -
Alcohol Gel -Mascarillas -Guantes - Material de Oficina - Tóner de Fotocopiadora Implementación
TIC’S
Ate No

Plan(es)
- encuestas
Medios de Verificación - Acuerdos de mejora en relación a resultados analizados
- Datos cualitativos y cuantitativos provenientes del sistema interno y encuestas aplicadas
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Dimension Liderazgo
Seguimiento y apoyo, para el fortalecimiento de mecanismos que fomenten la reflexión en las

Estrategia planificaciones institucionales y las distintas aplicaciones de los planes normativos, reglamento
institucional, apoyados en la implementación de canales de comunicación efectiva.
Acción AUTOEVALUACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
El equipo Directivo y de Gabinete Técnico Pedagógico, realizan con la comunidad educativa

autoevaluación orientados al procesos de adherencia educativa, relacionada con la contención
Descripcion
emocional y a los resultados de evaluación pedagógica, estableciendo puntos convergentes para la
mejora educativa de todo los estudiantes.
Recurso humano existente. Conectividad WIFI Material de oficina Remas hojas oficio y/o cartas
Tóner fotocopia
Ate No

Plan(es) asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito
- Encuestas
Medios de Verificación - Acuerdos de mejora en relación a resultados analizados.
- Datos cualitativos y cuantitativos provenientes del sistema interno y encuestas aplicadas
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Dimension Liderazgo
Seguimiento y apoyo, para el fortalecimiento de mecanismos que fomenten la reflexión en las

Estrategia planificaciones institucionales y las distintas aplicaciones de los planes normativos, reglamento
institucional, apoyados en la implementación de canales de comunicación efectiva.
Acción TRABAJO COLABORATIVO PARTICIPATIVO DE LA COMUNIDADV ESCOLAR
Encarga técnico pedagógico, junto a Directora y sus respectivos Equipos docentes y AAEE,
actualizan la información de los instrumentos institucionales como PEI, PME, REGLAMENTO
Descripcion
INTERNO, REGLAMENTO del establecimientos educacional para trabajar administrativamente en la
planificación anual para la construcción de una Comunidad de Aprendizaje.
Nivel de ejecución Implementado de manera adecuada (50% a 74%)
Responsable Director
Profesionales de apoyo: Docentes y equipo multidisciplinario. AAEE. apoderados y estudiantes,

Recursos Necesarios Ejecución recursos financieros y de administración, Recursos tecnológicos e insumos computacionales,
artículos de oficina y otros.
Ate No

* Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la
institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
Plan(es)
* Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.
- Encuestas ( responsables de cada programa reglamento y/o planes normativos)

Medios de Verificación - Registros de monitoreo y seguimiento (a establecimientos, según tema tratado: PEI- PME,
Reglamentos.
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0

Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Dimension Convivencia Escolar
Fortalecimiento del rol formativo del profesor jefe, a través de apoyo permanente para que oriente
Estrategia formativa y académicamente a sus estudiantes. Participación y promoción de ambientes de buen
trato, de hábitos de vida saludable, autocuidado y democráticos.
Acción ACOMPAÑAMIENTO A LOS PROFESORES JEFES EN SU ROL FORMATIVO
Encargada de Gabinete Técnico Pedagógico, a través de la Encargada de Convivencia y el equipo

multidisciplinario y equipo de convivencia Escolar, apoyan a los profesores jefes, con la finalidad de
Descripcion potenciar los vínculos de confianza con sus estudiantes en la orientación formativa y académica
coordinando actividades en ABP considerando horas de Orientación y Talleres JECD (hab para la
vida)
Responsable Encargado de convivencia
Personal existente en la institución. - Material de oficina como hojas, Lápices, banderillas de colores,
Recursos Necesarios Ejecución corrector, separadores de hojas, porta scotch, cajas contenedores de carpeta, carpetas con acco
clip, etc. -Resmas de hojas oficio y/o cartas -Tintas y Tóner -Conexión WIFI -Computador, Tablet
Ate No

Plan(es)
- Informe técnico de la implementación, activación y cumplimiento de Protocolos del Reglamento

Inter.
Medios de Verificación - Informe técnico de la implementación y cumplimiento del Plan de Convivencia
- Registro de acta reuniones realizadas con Equipo Directivo- Comité de Convivencia, Docentes
Equipo
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Acción FORTALECER LA FORMACIÓN CIUDADANA
ECE a través del Coordinador de Formación Ciudadana, elaboran Plan de Formación Ciudadana,
para fortalecer la participación, identidad Institucional y los valores democráticos de los estudiantes,
Descripcion
a través del trabajo interdisciplinario diversificado, promoviendo acciones realizadas en redes
sociales orientadas a la formación de ciudadanos comprometidos, solidarios y respetuosos.
-Profesionales existentes en la comunidad educativa. - Horas para encargada de formación

ciudadana -Profesionales de apoyo externo SLEP. - Material de oficina como hojas, Lápices,
Recursos Necesarios Ejecución banderillas de colores, corrector, separadores de hojas, porta scotch, cajas contenedores de
carpeta, carpetas con acco clip, etc. -Resmas de hojas oficio y/o cartas. -Tintas y Tóner. -Conexión
WIFI.
Ate No

Plan(es)
- Actividades interdisciplinarias, integradas en la planificación, para fortalecer valores sociales.

Medios de Verificación - Plan de trabajo de Formación Ciudadana adecuado a contexto de pandemia ya sea presencial
o remoto.
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Acción PLAN DE GESTIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Encargada de Convivencia Escolar, a través del equipo de Convivencia Escolar, fortalecerán el Plan
Descripcion de gestión de Convivencia, desarrollando acciones con foco en artes y el deporte, para enfrentar la
crisis sanitaria y emocional que ha afectado a los estudiantes.
-Profesionales existentes en la comunidad educativa. Horas docentes para el desarrollo de

actividades de tiempo libre -Profesionales de apoyo externo. - Material de oficina como hojas,
Lápices, banderillas de colores, corrector, separadores de hojas, porta scotch, cajas contenedores
de carpeta, carpetas con acco clip, etc. -Resmas de hojas oficio y/o cartas -Tintas y Tóner. -
Conexión WIFI -Computador, Tablet.
Ate No

Plan(es)
- N° de talleres de contención emocional implementados con la comunidad educativa.

Medios de Verificación - Plan de promoción de ambientes saludables con foco en el arte y el deporte.
- Plan de Convivencia Escolar: Gestión y de Contención Socioemocional Covid-19
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Dimension Gestión de Recursos
Priorización de necesidades institucionales para la capacitación del personal, a través de la

Estrategia administración eficiente de los recursos humanos y materiales para favorecer la labor educativa,
incrementar la matrícula, asistencia y el bienestar de la comunidad educativa.
Acción APOYO DE CONTINGENCIA Y PREVENCIÓN COVID 19
El Equipo Directivo garantiza la adecuada atención en momentos de contingencia sanitaria, velando

por tener la implementación de una protección personal, aseo, Sanitización y equipamiento
Descripcion
necesario que den las condiciones mínimas de limpieza y desinfección necesarias para el bienestar
de toda la comunidad educativa y facilitar la entrega del servicio pedagógico.
Profesionales del establecimiento - Material de oficina como hojas, Lápices, banderillas de colores,
corrector, separadores de hojas, porta scotch, cajas contenedores de carpeta, carpetas con acco
clip, Opalinas, etc. - Pendón para presentación en muestras educativas - Pasacalle para la
promoción de la Matricula - Compra de implementación pedagógica para la promoción de una
educación de calidad - Resmas de hojas oficio y/o cartas. - Tintas y Tóner. - Conexión WIFI. -
Computador. - Tablet.
Ate No

- Informe mensual con registro de entrega de material

- Inventario de adquisiciones

Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1
Dimension Gestión de Recursos
Priorización de necesidades institucionales para la capacitación del personal, a través de la

Estrategia administración eficiente de los recursos humanos y materiales para favorecer la labor educativa,
incrementar la matrícula, asistencia y el bienestar de la comunidad educativa.
Acción ORGANIZACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS
La Directora a través de los encargados de la administración de los recursos económicos,

administrativos y materiales del Sostenedor SLEP, recogen y envían formalmente los requerimientos
Descripcion
de la comunidad educativa, planificando su consumo y distribución en razón de las necesidades y
capacidades institucionales.
Responsable Sostenedor
- Material de oficina como hojas, Lápices, banderillas de colores, corrector, separadores de hojas,
Recursos Necesarios Ejecución porta scotch, cajas contenedores de carpeta, carpetas con acco clip, etc. - Resmas de hojas oficio
y/o cartas. - Tintas y Tóner. - Conexión WIFI. - Computador. - Tablet.
Ate No

- Planificación de insumo de recursos administrativos y financieros existentes

- Inventario de recursos administrativos
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $1

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Nombre Establecimiento: ESCUELA DIFERENCIAL JUAN SANDOVAL C.

Coordinar la 1. Directora y Jefa

Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador Porcentaje Cumplimiento

1. Directora y la DESARROLLO Números de profesores

Seguimiento y control N° de visitas de

Fortalecimiento del rol

Fortalecimiento del rol

Dimension Gestión Pedagógica

Acción IMPLEMENTACIÓN EFECTIVA DEL CURRICULUM

Nivel de ejecución Implementado parcialmente (25 a 49%)

Fecha Inicio 07/3/2022

Fecha Termino 01/12/2022

Programa Asociado Ninguno

Responsable Jefe técnico

Tic Sala de clases

- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- Instrumentos de evaluación con adecuaciones acordes a la priorización de OA y Progresiones

Monto Subvención General $1

Monto Pro retención $0

Monto Aporte Municipal $0

Dimension Gestión Pedagógica

Acción ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Las Docentes de las asignatura de Lenguaje y Matemática, realizan el seguimiento individualizado

Nivel de ejecución Implementado inicialmente (1% a 24%)

Fecha Inicio 07/3/2022

Fecha Termino 02/12/2022

Programa Asociado Ninguno

Responsable Jefe técnico

Tic Sala de clases

- Registro de estudiantes con problemas de aprendizaje en lenguaje y matemática, en plan de

Monto Subvención General $1

Monto Pro retención $0

Monto Aporte Municipal $0

Dimension Gestión Pedagógica

1. Directora y la Encargada de Gabinete Técnico Pedagógico, acuerdan con los docentes y

ACOMPAÑAMIENTO, OBSERVACIÓN AL AULA, RETROALIMENTACIÓN Y DIVERSIFICACION

La Enc. de Gabinete Técnico Pedagógico, Directivo y docente, realizarán monitoreo en

Nivel de ejecución Implementado inicialmente (1% a 24%)

Fecha Inicio 07/3/2022

Fecha Termino 09/12/2022

Programa Asociado Ninguno

Responsable Equipo de gestión

Tic Sala de recursos audiovisuales

- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- Registro de retroalimentación al docente.

Monto Subvención General $1

Monto Pro retención $0

Monto Aporte Municipal $0

Dimension Gestión Pedagógica

1. Directora y la Encargada de Gabinete Técnico Pedagógico, acuerdan con los docentes y

Acción PLAN DE FORTALECIMIENTO EDUCATIVO.

Nivel de ejecución Implementado parcialmente (25 a 49%)

Fecha Inicio 04/4/2022

Fecha Termino 09/12/2022

Programa Asociado Ninguno

Responsable Jefe técnico

- Educadora de Párvulos - Docentes - Equipo Multidisciplinario - Materia de Oficina: Carpetas,

Tic Sala de recursos audiovisuales

- Plan de Apoyo a la Inclusión

- actividades en el aula, integradas en las planificaciones.

Monto Subvención General $1

Monto Pro retención $0

Seguimiento y control normativo del estado de la planificación institucional (PEI-PME) y de la