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DEFINE CON
PLANIFICA CUMPLE CON
RESPONDE ADECUA EL PREVIENE Y CLARIDAD
TAREAS LOS PROPÓSITOS
INTERROGANTES CURRÍCULO CONTROLA ESTRATEGIAS
ESPECÍFICAS EVALUATIVOS
METODOLÓGICAS
Planeamiento
didáctico: ¿Qué
enseñar y que
aprender? Contenidos
¿Para qué enseñar y Permite adecuar los El planeamiento El docente debe tener
aprender? Objetivos programas de estudio didáctico es necesario todo bien ordenado y
a un contexto para prevenir y Es necesario también elaborado para solo Es necesario para
¿Cómo enseñar y
geográfico y controlar aquellos para planificar las implementarlo; no cumplir con los tres
aprender?
socioeconómico factores que, en tareas específicas o debe llegar a la clase propósitos de la
Metodologías,
específico; esto determinado momento, concretas del proceso para ver que hace. evaluación:
técnicas, estrategias.
garantiza la pueden intervenir de diario de enseñanza y diagnóstica, formativa y
Esta claridad facilitará
¿Con qué medios pertinencia del forma negativa en el aprendizaje sumativa
que las estrategias
enseñar y aprender? proceso de enseñanza proceso de enseñanza
correspondan a los
Recursos didácticos y aprendizaje. y aprendizaje
objetivos y contenidos.
¿Qué, cómo y cuándo
evaluar los
aprendizajes=Evaluaci
ón.
laneamiento didáctico.
Dominar el
currículo de que se
trate.
Dominar el
Tener un dominio de
Aspectos que
contenido de la
los métodos más deben tomarse asignatura que se
efectivos para el en cuenta para imparte.
control de la planear una
instrucción y la
educación.
clase
Teacher virginia
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