FUNDACIÓN ED.

TEODOSIO FLORENTINI
COLEGIO SANTA CRUZ Historia g. y cs. sociales - 4° año básico
Unidad-N°1
2023
LONCOCHE

EVALUACIÓN SUMATIVA DE HISTORIA NOTA:

Derechos de los niños, niñas y adolescentes

Nombre: _____________________________________ Curso:_____ Fecha:___/___/2023 Ptje. Alcanzado: ____ Ptje.
Ideal:42

Objetivo de Aprendizaje OA):

Conocer ubicación geográfica de Grecia
Describir la importancia del mar mediterráneo
Reconocer los miembros de la pirámide social griega.

Instrucciones generales:
- Lee detenidamente las actividades que se proponen en cada ítem y luego resuelve.
- Desarrolla las actividades con lápiz grafito
- Ante cualquier duda, consulta sólo al profesor/a.
- Tienes 90 min. para resolver la evaluación.

I. Selección múltiple. Lee las siguientes preguntas y marca con una X

la alternativa correcta. (2 p. c/u 20p. total)

1. Imagina que tú vas en una micro y escuchas la siguiente conversación

entre una madre y su hijo: “- Mamá puedo invitar a Manuel mañana en la
tarde a la casa? - No, tú sabes que no me gusta que te juntes con niños de
esa población. - pero mamá…” En este caso la mamá está:
a) Siendo respetuosa.
b) Discriminando.
c) Velando por los derechos.
d) Cuidando su entorno.

2. ¿Qué derecho de Pedro no se estaría respetando en esta situación?

a)
Derecho a una educación.
b) Derecho a poseer un nombre.
c) Derecho a no ser discriminado.
d) Derecho a tener una nacionalidad.

Profesor/a: Evelin Apablaza 1

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3. De las siguientes situaciones: ¿Cuál es la actitud que deberían tener los

compañeros de Pedro para acogerlo?
a) Decirles a las niñas del curso que lo integren.
b) No darle atención para que se aburra y se vaya.
c) Dejarlo participar y hacer que pierda en los juegos.
d) Entre todos, invitarlo a participar de las actividades

4. De las siguientes situaciones, ¿cuál vulnera los derechos de las personas

con discapacidad?
a) Un bus que tenga subida para discapacitados.
b) Un lugar que tenga ascensores para movilizarse.
c) Un estacionamiento reservado para personas con movilidad reducida.
d) Un acceso que posee solo escaleras para ingresar.

5. ¿Cuál sería una actitud de respeto por el otro si en tu curso discuten un

tema y quieres dar tu opinión?
a) Levantar la mano y esperar tu turno para hablar.
b) Saltar muy alto para que todos te observen.
c) Gritar muy fuerte para que todos te escuchen.
d) Interrumpir a tu profesora y contarle lo que opinas.

6. ¿Qué conflicto se observa en el texto leído?

a) Conflicto de gustos.
b) Conflicto de discriminación.
c) Conflicto de familia.
d) Conflicto de salud.

Profesor/a: Evelin Apablaza 2

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7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera, respecto al trabajo

infantil?
a) Los niños, niñas y adolescentes no pueden trabajar hasta tener 18 años.
b) Los jóvenes de 15 años en adelante pueden trabajar con permiso de sus
padres.
c) Los niños, niñas y adolescentes deben trabajar para aportar con dinero en
el hogar.
d) Es un deber de los adolescentes trabajar.

8. “Violeta se cayó de la escalera de su colegio. Su mamá fue a buscarla y la

llevó al hospital con un papel que el colegio le entregó.” ¿Qué derecho se
está respetando?
a) Derecho a la salud.
b) Derecho a tener un nombre.
c) Derecho a ser respetado.
d) Derecho a educarse.

9. A partir del texto es correcto decir que:

a) UNICEF es una cárcel para personas que explotan niños.
b) UNICEF es un equipo de futbol infantil.
c) UNICEF se encarga de aportar en la protección de la infancia
d) UNICEF es una empresa que crea empleos para niños.

Profesor/a: Evelin Apablaza 3

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10. ¿Cuál de los siguientes es un derecho?

a) Trabajar desde los 13 años.
b) Vivir en una casa tener ropa y alimentación.
c) Estudiar todos los días.
d) Respetar las leyes del tránsito.

II. Observa las siguientes y escribe el derecho que se está representa (2

P. C/U, 12 TOTAL)

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Profesor/a: Evelin Apablaza 4

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III. Escribe. ¿Qué opinas sobre el trabajo infantil? (4 puntos)

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IV. Observa la imagen y analiza. (6 puntos total)

¿Cuál es el conflicto que se generó? (3 pts.)

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¿Cómo podrían solucionarlo? (3 pts.)

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Profesor/a: Evelin Apablaza 5