UNIDAD 5 – COMPRENSIÓN TEXTUAL

TAREA 2 – ARGUMENTACIÓN
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CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE EL ARGUMENTO.

1. El aprendizaje es un proceso que se lleva a cabo cada segundo en la vida de las personas, no es un
proceso aislado a las aulas, o la repetició n o las tareas, uno aprende má s fá cilmente lo que le atrae.
La tendencia natural del ser humano es la de aprender má s fá cilmente las cosas por las que siente
curiosidad o se siente atraído. Un estudiante al que siempre le ha gustado desarmar sus carros de
juguete cuando era niñ o, se sentirá mucho má s atraído a la mecá nica que a la medicina, debido a su
naturaleza; sin embargo, obligamos a nuestros hijos a estudiar lo mismo que nosotros estudiamos, y
eso es un error má s que importante. Si en este caso logra terminar la carrera no la ejercerá o lo hará
con poco gusto o negligencia. A los jó venes hay que permitirles buscar su propio camino
profesional, con guía de los padres y familiares, pero sin ser obligados. Porque al final es mejor tener
opciones.
a) El joven debe seguir los mismos pasos que sus padres para demostrar respeto y aprecio.
b) Los estudiantes tienen rechazo por toda clase de ciencia en las que les obliguen a usar cá lculos.
c) La tendencia natural del ser humano es aprender fá cilmente las cosas por las que se siente
atraído y no obligado.
d) El autor persuade al lector de dejar a los jó venes escoger sus carreras.

2. La lectura ha sido relegada a un segundo plano en la vida de la gente. La causa principal son las
redes sociales que inundan nuestro espacio mental. La adicció n al internet y a las redes sociales ha
hecho que las personas pierdan el escaso interés por la lectura. A menos que estemos obligados a
tomar un libro y leer, no abrimos un libro que tengamos disponible y mucho menos lo compramos.
Las pantallas y los audífonos nos gritan que olvidemos al libro para los seres pensantes e
interesantes. La sociedad actual ve como algo anacró nico leer un libro en el parque o conversar de
literatura. La lectura no desaparecerá , pero pronto será privilegio de pocos; de a poco la gente hasta
se olvidará de leer para razonar y solo leerá para chismear o reír vacuamente.

a) Solo si nos obligan, leemos un libro, porque preferimos el entretenimiento basado en luces y
sonidos.
b) La lectura ha sido relegada a un segundo plano en la vida de la gente.
c) Leer te lleva má s cerca de Dios y de la verdad.

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 d) Las redes sociales utilizan varios programas de comunicació n subconsciente
para hacer que olvidemos cosas importantes como leer un libro.

CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE EL ARGUMENTO DE AUTORIDAD.

3. El agua es un componente fundamental de la economía y es necesaria para crear y conservar el

empleo en todos los sectores de ella. En el sector primario, por ejemplo, se emplea en la agricultura
y la pesca; en el secundario, en la industria pesada, la producció n de electricidad y combustibles; y
en el sector de los servicios, en el turismo y en el ocio. Muchos de estos sectores requieren grandes
cantidades de agua en una o má s etapas de su cadena de valor. En este contexto, la ONU menciona
que: “la gestió n sostenible del agua en su sentido má s amplio: protecció n y restauració n de
ecosistemas, así como, desarrollo, explotació n y mantenimiento de infraestructuras, junto con
acceso a un suministro seguro, confiable y asequible de agua, crea un entorno propicio para las
oportunidades de empleo a largo plazo, así como el desarrollo y el crecimiento a través de
diferentes sectores econó micos”. De este modo, segú n la Organizació n Internacional del Trabajo, el
giro hacia una economía sostenible en la que el papel central del agua está plenamente reconocido,
lleva a la creació n de má s puentes de trabajo dignos y a una mayor inclusió n social.

1. El agua es un componente fundamental de la economía, y es necesaria para crear y conservar el

empleo en todos los sectores,

2. En el sector primario de la economía, por ejemplo, se emplean grandes cantidades de agua en la

agricultura, la ganadería y la pesca.

3. La gestió n sostenible del agua, en su sentido má s amplio, crea un entorno propicio para las
oportunidades de empleo a largo plazo.

4. El giro a una economía sostenible, en la que el papel central del agua está reconocido, crea
mayor cantidad de puestos de trabajo.

a) 3,4 b) 1,4 c) 2,3 d) 1,2

4. La educació n posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los

objetivos de desarrollo de má s amplio espectro. Esto concuerda con la concepció n de educació n, que
menciona que es el conjunto de actividades realizadas en contextos diferentes para satisfacer las
necesidades bá sicas educativas. Segú n datos preliminares del informe de la Unesco, las principales
estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversió n educativa mitiga la pobreza
extrema. Es necesario reconocer que destinar recursos que mejoren la educació n garantiza
beneficios considerables en materia de salud y productividad. Sin embargo, para poner en marcha
esta capacidad transformadora de la educació n, será preciso ampliar los nuevos objetivos de
desarrollo para que aseguren no só lo la igualdad de acceso a la instrucció n primaria para todos los
niñ os, sino también una enseñ anza secundaria de calidad. “Las conclusiones dadas a conocer, hoy
confirman con mayor nitidez que la educació n puede mejorar la vida y la sociedad”, afirmó la
directora general de la Unesco, Irina Bokova.

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a) La educació n posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los
objetivos de desarrollo de má s amplio espectro.

b) La educació n es el conjunto de actividades realizadas en contextos diferentes para satisfacer las

necesidades bá sicas educativas.

c) La educació n puede mejorar la vida y la sociedad.

d) Es necesario reconocer que destinar recursos que mejoren la educació n garantiza beneficios
considerables en materia de salud y productividad.

CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE EL ARGUMENTO ESTADÍSTICO O DE DATOS

5. La juventud aparece en cada acto de nuestras vidas, a pesar de ser una etapa que marca
definitivamente a una població n comprendida entre los 14 y 25 añ os (edad que también va
variando), llega el instante en el que todos nos sentimos jó venes. Los estudios histó ricos actuales
sobre el tema demuestran que la juventud “es una construcció n social y cultural, de cará cter
transitorio, resultado de la confluencia de aspectos valorativos y simbó licos, cambiantes”.

Y es que los jó venes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una
sociedad cambiante y su concepto cambia a lo largo de la historia y del sistema que impera. Desde el
punto de vista de la personalidad, se han conocido muchos tipos de jó venes, desde aquellos
oprimidos hasta los rebeldes luchadores. Se puede decir que cada joven es un mundo…así entonces
los habrá malhumorados, divertidos, solitarios, deprimidos, apá ticos, charlatanes, distraídos,
detallistas, soñ adores, pesimista, positivos. En fin, cada uno manifiesta diversas expresiones
dependiendo sus estados anímicos y vivencias tanto personales como familiares.
a) La juventud es una etapa que marca definitivamente a una població n comprendida entre los 14 y
25 añ os.
b) Los estudios histó ricos actuales sobre el tema demuestran que la juventud es una construcció n
social y cultural, de cará cter transitorio.
c) Se han conocido muchos tipos de jó venes, desde aquellos oprimidos hasta los rebeldes
luchadores.
d) Los jó venes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una sociedad
cambiante.

6. Hoy en día el uso de las herramientas que nos proporcionan las redes sociales ya forma parte de
la vida cotidiana. Sin embargo, su uso desenfrenado tiene aspectos negativos. El uso y abuso de las
redes sociales genera indiferencia al entorno social, aislamiento y depresió n en niñ os y jó venes.
Cada vez es má s comú n que los menores desatiendan la interacció n con sus semejantes y con la
familia, convirtiéndose en personas solitarias y carenes de empatía ¿debemos alarmarnos?

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Pues sí, no es una cuestió n intrascendente, y ya hay datos, la informació n de Rourlers nos dice que el
tiempo que los adolescentes pasan conectados a las redes sociales incrementa el riesgo de adquirir
mú ltiples vicios, segú n indica un sondeo nacional sobre actitudes relacionadas con el abuso de
sustancias, efectuado en Estados Unidos. Edgar Landeros Galicia, médico especialista en
paidopsiquiatría dijo que, de cada 10 menores atendidos en consulta privada, siete presentan
alteraciones en su conducta habitual por permanecer demasiadas horas frene aun monitor,
interactuando con personas virtuales a través del Facebook, Twitter [...]
a) El uso y abuso de las redes sociales genera indiferencia al entorno social, aislamiento y
depresió n en niñ os y jó venes.
b) De cada 10 menores atendidos, siete presentan alteraciones en su conducta habitual por
permanecer horas frente al monitor.
c) El tiempo que los adolescentes pasan conectados a las redes sociales incrementa el riesgo de que
adquieran mú ltiples vicios.
d) Hoy en día el uso de las herramientas que nos proporcionan las redes sociales ya forma parte de
la vida cotidiana.

CON BASE EN LA INTERVENCIÓN DEL FORO, IDENTIFIQUE EL TIPO DE ARGUMENTO

MARCADO EN NEGRITA.

7. Es un verdadero placer, intervenir esta mañ ana en el foro “Bienestar Social y voluntariado”.
Iniciaré mi disertació n afirmando que, los seres humanos somos una especie extremadamente
prosocial. En comparació n con la mayoría de los primates, los humanos brindan má s asistencia a
familiares, amigos y extrañ os. ¿Por qué las personas dedican sus recursos a ayudar a los demá s?
Principalmente porque abarca un efecto positivo y una mayor satisfacció n con la vida. Uno de los
beneficios de brindar tiempo a los demá s es el voluntariado. El voluntariado se define como la ayuda
brindada a otra persona sin esperar una compensació n monetaria. Una gran cantidad de
investigaciones correlacionadas muestran que pasar tiempo ayudando a otros está asociado con
beneficios emocionales para el donante. Según Lara B. Akin, profesora asociada en la
Universidad Simon Fraser, “el voluntariado desarrolla mayor satisfacción en la vida, afecto
positivo y reducción de la depresión”. Esta conclusió n se extrae de una investigació n que la
catedrá tica realizó , de 37 estudios correlaciones con muestras que van desde 15 hasta má s de 2100
adultos voluntarios, donde se obtuvo puntuaciones significativamente má s altas en las mediciones
de calidad de vida, en comparació n con los no voluntarios.

a) Argumento por definició n

b) Argumento de autoridad
c) Argumento de ejemplificació n
d) Argumento de datos

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IDENTIFIQUE EL ARGUMENTO POR ANALOGÍA.
8. El sedentarismo se ha convertido en una patología que influye sobre la calidad de vida. Esto se da
debido a que los estilos de vida han cambiado. Há bitos como correr o caminar cada vez son menos
frecuentes. Caminar ha sido desde siempre una de las actividades físicas má s beneficiosas para la
salud de los individuos. Mantienen una mejor salud en relació n con las personas que caminan poco,
quienes caminan alrededor de diez mil pasos cada día. Segú n los datos recopilados por
investigadores estadounidenses, de la població n total de su país natal, má s del 60% no camina o lo
hace ocasionalmente, hecho que causa alrededor de cuatrocientas mil muertes al añ o. En contraste
con esta realidad, se encuentran las personas que hacen de la caminata una actividad continua.
Hacer de la caminata una actividad constante ayuda a las personas a presentar un menor índice de
enfermedades cardiovasculares, aun en edades avanzadas

a) Cerca de cuatrocientas mil muertes anuales son el resultado del bajo índice de caminata.
b) Del total de la població n de Estados Unidos, má s del 60% no camina o lo hace ocasionalmente.
c) Hacer de la caminata una actividad constante ayuda a las personas a presentar un menor índice
de enfermedades cardiovasculares.
d) Mantienen una mejor salud en relació n con las personas que caminan poco, quienes caminan
alrededor de diez mil pasos cada día.

CON BASE EN EL CASO, SELECCIONE LOS PONENTES QUE EMPLEAN CONTRARGUMENTOS

PARA PERSUADIR A LUISA.

9. En una conversació n cotidiana, Luisa sostiene que: “La ú nica causa de contaminació n ambiental
es la actividad humana, pues no existe un factor de origen natural que lo haga”. Diana refiere que:
“Tres millones de muertes al añ o está n relacionadas con la exposició n a niveles elevados de
contaminació n y, como es apenas ló gico, los países de ingresos bajos son los má s afectados”. A lo
que Martín, responde: “Ahora bien, eso se debe a que los controles ambientales en países de
recursos econó micos limitados son inexistentes”. Guillermo sostiene que: “Si bien las actividades
humanas son parte importante del problema, existen fenó menos naturales que impactan en el
ambiente”. Emilia menciona que: “De hecho, las tormentas de arena, especialmente en regiones
cercanas a desiertos, también modifican la calidad del aire”.

1) Emilia 2) Diana 3) Guillermo 4) Martín

a) 2,4 b) 1,4 c) 1,3 d) 2,3

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CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE EL ARGUMENTO QUE EVIDENCIA EL PUNTO DE VISTA
DE ELIZABETH.

10. Melissa, docente de Filosofía, ha organizado un debate con el tema: Ventajas y Desventajas de la
interacción social en entornos virtuales. Elizabeth, estudiante de tercero de bachillerato, debe hacer
su intervenció n para persuadir a la audiencia sobre las desventajas del tema antes mencionado.

a) Las redes sociales promueven nuevas formas de aprendizaje y desarrollo de las capacidades
como la creatividad, la comunicació n y el razonamiento.

b) Las redes sociales permiten participar de forma activa en la realidad social, de hecho, el activismo
creció con el aparecimiento de esta nueva forma de socializació n.

c) Una distracció n en las actividades de los jó venes son las redes sociales; sin embargo, es una
herramienta necesaria como fuente de consultas.

d) Investigaciones recientes han demostrado que las redes sociales impactan de forma adversa en
jó venes, pues distorsionan el desarrollo de sus habilidades sociales.

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