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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

5° BÁSICO – PRUEBA N°1

Nombre: ________________________________________________ Curso: 5°A

Fecha: _____________ Puntaje ideal: 31 pts. Puntaje obtenido: __________ pts.

A. VERDADERO O FALSO: Lea las siguientes afirmaciones y señale con

una V o F si es verdadera o falsa.

1.- ______ Las personas no debemos opinar de política.

2.- ______Si yo no cumplo mis deberes puedo perjudicar los derechos de los otros.

3.- ______ Uno de mis deberes es hacer siempre mis tareas para el colegio.

4.- ______ Ayudar en mi casa no es mi deber, es de los demás.

5.- ______ Mis derechos son los únicos que importan.

6.- ______ Los derechos se ganan, no todas las personas los tienen.

7.- ______ Los Derechos Humanos se crearon porque todos respetaban los derechos
de las otras personas.

8.- ______ Cuidar el cumplimiento de los derechos es deber de todos.

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B. Encierra en un Círculo la alternativa correcta.

Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas 1 y 2.

1) La imagen se relaciona con el derecho a recibir:

a) Educación.
b) Alimentación.
c) Cuidados Médicos.

2) ¿Cuál de tus deberes se relaciona con el derecho de la imagen?

a) Cuidar mi vivienda, mi ropa y las pertenencias.

b) Cuidar los elementos de juego y entretención.
c) Asistir a clases, estudiar y ser responsable en mis actividades escolares.

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3) ¿Qué deber se relaciona con el derecho a recibir amparo y protección de tu

familia?

a) Ponerme en riesgo y no practicar medidas de autocuidado.

b) Cuidar los juegos, plazas y elementos de entretención.
c) Cuidarme siempre y practicar medidas de autocuidado.

4) ¿Cuál de las siguientes alternativas es un derecho?

a) Recibir educación gratuita y obligatoria.

b) Ser solidario con los demás niños.
c) Cuidar y proteger el ambiente donde vivo.

5) ¿Cuál de las siguientes imágenes representa un deber?

a) 1
b) 2
c) 3

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6) ¿Qué actitudes dificultan una buena convivencia en cualquier comunidad?

a) Ser tolerante, amable y honrada.

b) Egoísmo, envidioso e injusto.
c) Intolerante, discriminador y respetuoso.

7) ¿Cómo debemos enfrentar algún problema con alguien de nuestro curso o

nuestra comunidad?

a) Fingiendo que no existe el problema y no enfrentarlo.

b) Imponiendo nuestro punto de vista a la otra persona.
c) Conversando para lograr acuerdos y compromisos.

8) ¿Cuál de los siguientes conceptos corresponde para esta situación? “En

nuestro colegio y los estudiantes poseen muchas características que los hacen
ser únicos y diferentes”

a) Identidad.
b) Diversidad
c) Discriminación.

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9) ¿Cómo podemos mantener una buena convivencia en mi familia?

a) Llegando tarde a casa después del colegio.

b) No cumpliendo con los quehaceres del hogar.
c) Siendo respetuoso con mis abuelos.

10) Una de las características que tienen los derechos es que son “Universales”.
Este concepto significa:

a) Que comprende o es común a todos en su especie, sin excepción de ninguno.

b) Que no se puede enajenar, es decir, que no se puede vender o ceder.
c) Que no puede ser transferido o traspasado a otra persona o cosa.

11) La Declaración Universal de los Derechos Humanos se caracteriza por:

a) Proteger exclusivamente los derechos de los niños y niñas

b) Ser un documento legal aprobado en una asamblea convocada por la
Organización mundial de la Salud
c) Una de las causas de su creación fue que durante el siglo pasadomuchas
personas no respetaban la dignidad de las personas.

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12) La Profesora Carla le pidió a sus estudiantes que recortaran derechos. Mira
las dos fotografías.

Recorte 1 Recorte 2

¿Qué es correcto afirmar?

a) El recorte 1 y el recorte 2 son correctos.
b) Sólo el recorte 1 es el correcto.
c) Sólo el recorte 2 es el correcto.

13) ¿Cuál es la definición más completa para “diversidad cultural”?

a) Son los distintos árboles, arbustos, flores y toda la naturaleza que nos rodean.
b) Son las diversas formas de ser, de actuar y de pensar de las personas.
c) Son los elementos iguales o parecidos que existen en el mundo.

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14) Observa ambas imágenes a continuación. ¿Qué podemos señalar?

Familia 2
Familia 1

a) Ambas son el mismo tipo de familia.

b) Las familias son diferentes.
c) La familia n° 2 es más poderosa que la familia n° 1.

15) ¿Cuál de las alternativas entrega un ejemplo para “diversidad”?

a) Algunas personas hablan español, otras inglés y otros francés.

b) Todos hablan español.
c) Todos almuerzan a la misma hora.

16) ¿Cuál de las alternativas indica diferencias de interés y habilidades?

a) Vania practica el patinaje y a Carolina le gusta el fútbol.

b) Vania tiene los ojos verdes y Carolina negros.
c) Vania es rubia y Carolina es morena.

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17) ¿Cuál es el principal objetivo del derecho de los niños y niñas?

a) Proteger a todos los niños del mundo.

b) Informar a los padres y madres.
c) Promover la paz en los países más pobres.

18) ¿Qué consejo le darías a dos amigos que les gustan diferentes
equipos?

a) Que se acepten tal como son.

b) Que no pueden ser amigos porque piensan distinto.
c) Que nunca vean partidos juntos porque pelearan.

19) ¿Qué concepto muestra la imagen?

a) Discriminación.
b) Competencia cultural.
c) Diversidad cultural.

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C. Lee el texto y responde ( 2 puntos cada respuesta)

El camino hacia la igualdad de la mujer

Durante gran parte de la historia de la humanidad y en muchas culturas a las mujeres

se les han reconocido menos derechos que a los varones. En Chile, a principios del
siglo pasado, muy pocas mujeres podían estudiar porque se creía que su misión era
casarse y tener hijos. Solo aquellas que pertenecían a clases acomodadas podían
hacer otras cosas, como interpretar música o leer novelas de autores extranjeros.

Cuando se casaban, las mujeres quedaban bajo la autoridad del marido. Era mal visto
que trabajaran remuneradamente, es decir, que obtuvieran un sueldo, y si lo recibían,
era el esposo quien lo administraba.

Las mujeres tampoco tenían derecho a voto. Recién en 1935, para las elecciones
municipales, se les permitió votar por primera vez. Pero pasarían más de diez años
para obtener el derecho extendido (1949) que ejercieron por primera vez en las
presidenciales de 1952. Hoy puedes ver que las mujeres participan en muchas
actividades, que estudian y trabajan y que tienen casi los mismos derechos que los
varones, pero ahora sabes que no siempre fue así.

1. ¿Cuándo se les permitió votar a las mujeres por primera vez en Chile?

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2. ¿Las mujeres siempre tuvieron los mismos derechos que los hombres?

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