FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE MÓDULO-II Nº 05

I. INFORMACIÓN GENERAL

Módulo II Planificación para la Periodo

producción de especies Académico II
hortícolas y ornamentales de
acuerdo a las exigencias del
mercado.
Unidad Condiciones Agroecológicas Ciclo 2022 - II
Didáctica
Capacidad de Identificar las condiciones
la UD agroecológicas y
edafoclimáticos para la Ambiente Aula taller
producción de especies
ornamentales y hortícolas
considerando las regiones
naturales
Aprendizaje a Conoce las propiedades
Lograr físicas del suelo diferenciando Tiempo de 06 horas
características observables. duración

Actividad Las propiedades de los suelos Fecha 24/08/2022

para sus diferentes usos
agropecuarios.

Competencia Usamos adecuadamente las Valor Solidaridad:

para la herramientas practicando Institucional Brinda apoyo a sus
empleabilidad orden y limpieza en nuestra compañeros.
aula vivero. Participa en acciones de
protección común.
Docente Miriam Sarmiento Cerquin

II. SECUENCIA METODOLÓGICA

FASES ACCIONES / ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN

Presentación del docente: Plumones
El docente saluda y se presenta Pizarra
dándoles la bienvenida a las acrílica
estudiantes. Material
INICIO Da a conocer el nombre de la actividad concreto
(Motivación, de aprendizaje para desarrollar en la (especies
recuperación de presente sesión.
los saberes “Las propiedades de los suelos para vegetales,
previos y conflicto sus diferentes usos agropecuarios.” y semillas).
cognitivo) las actividades de la sesión de Material
aprendizaje en teoría y práctica. impreso. 30 minutos
El docente manifiesta la importancia de
conocer las propiedades físicas del
suelo, y su importancia para el cultivo
de las especies ornamentales en
vivero / invernadero,

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 Los estudiantes participan respetando
las opiniones de sus compañeros.
PROCESO Motivación:
(Motivación y Se inicia mediante preguntas
construcción del recogiendo los saberes previos
aprendizaje) referente al tema de la iidentificación y
reconocimiento de las propiedades de
los suelos para sus diferentes usos
agropecuarios.
El docente presenta una relación de 2 horas
muestras de suelos para analizarlas
realizando una actividad práctica, donde
el docente formula las siguientes
interrogantes ¿Qué es lo que observan?
¿Qué diferencias encuentran en la
muestra de suelos analizada?
 El docente explica sobre los tipos de
suelos y su estructura.
 El docente Manifiesta su importancia
de conocer e identificar los tipos de
suelos y como está conformada su
textura.

Luego de observar material impreso y

explicación en la pizarra, respecto al
tema: las propiedades de los suelos 3 horas
para sus diferentes usos agropecuarios;
el docente plantea las siguientes
preguntas y solicita que presenten sus
respuestas de manera creativa.
Cuáles son las propiedades físicas del
suelo, que tipos de plantas se pueden
cultivar.
Los estudiantes participan
democráticamente, respetando las
opiniones de sus compañeros, exponen
las conclusiones del tema tratado.
El docente monitorea y refuerza los
aprendizajes de los estudiantes
aplicando una retroalimentación.

CIERRE EVALUACION: los estudiantes

(Transferencia a desarrollan un cuestionario acerca del
situaciones tema. 15 minut.
nuevas,
Metacognición, REFLEXIÓN METACOGNITIVA:
evaluación y Responde a las preguntas:
retroalimentación) ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
III. EVALUACIÓN

Indicadores de logro de
Aspectos de evaluación Técnica / Método Instrumentos
la capacidad

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 Identifican, Evaluación de desempeño Revisión por pares Rúbrica
correctamente las (Práctica)
propiedades físicas
del suelo.
Determina la Evaluación de Prueba de Prueba escrita
importancia de un conocimiento (tecnología) rendimiento
suelo poroso en el
desarrollo de los
cultivos.
Reconoce la Evaluación de producto Escala de Lista de cotejo
importancia que tiene calificaciones
la humedad en los
suelos.

IV. BIBLIOGRAFÍA
http://www.scielo.org.co/pdf/rcia/v35n1/0120-0135-rcia-35-01-00036.pdf propiedades de los
suelos
https://www.intagri.com/articulos/suelos/propiedades-fisicas-del-suelo-y-el-crecimiento-de-las-
plantas
https://www.fao.org/soils-portal/soil-survey/propiedades-del-suelo/propiedades-fisicas/es/
propiedades físicas del suelo – FAO.
http://bibliotecadigital.agronet.gov.co/bitstream/11348/6636/1/083.pdf propiedades físicas y
biológicas del suelo.
https://fichas.infojardin.com/listas-plantas/frutales-climas.htm las plantas frutales y los climas
https://fichas.infojardin.com/listas-plantas/frutales-climas.htm forestales frutales

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