Programas de Estudio

 Arquitectura de Plataformas de y Servicios de TI

 Secretariado Ejecutivo
 Administración de Empresas
R.M. N°882-85-ED / R.D. N° 420-92-ED  Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente
R.D. N° 363-97-ED / R.M. N°420-94-ED
R.D. N° 078-2005

Plan de Sesión de Aprendizaje 12

TEORÍA DE COLAS
Unidad Didáctica Programa de Estudios Fecha
METODOS Y TECNICAS DE DIRECCION ADMINISTRACION DE EMPRESAS 06/06/2023
DE OPERACIONES

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTIVA:

1. Conocer el conjunto de técnicas que permitan identificar, analizar y solucionar
problemas usando datos y procesos de razonamiento lógico y estructurado, considerando
las técnicas programación de operaciones
2. Aplicar las herramientas de gestión de operaciones productivas y manejo de técnicas
de Programación por medio de ejercicios prácticos y confirmar su efectividad en la
búsqueda de una ventaja competitiva sustentable para la empresa.

MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DURACIÓN

 SALUDOS, destacando el día y las características del grupo.
 Presento un AVISO DE SOLICITUD DE TRABAJO o Relato de
experiencia laboral. Pizarra
 Explico y desarrollo un ANÁLISIS DE LA UTILIDAD del Plumones acrílicos
Enfoque Global de la Administración de Operaciones LATOP
________________________ 20
 Describo el PROPÓSITO del tema a___________________________
tratar y cuál será la
INICIO LIC. Isaac Francisco Hidalgo C. Diapositivas
Coordinador Programa de Estudios
ESTRUCTURA de la sesión.
 Trato de rescatar SABERES PREVIOS de los presentes Videos
MO D mediante preguntas.
T o  Creo un grupo de wasap.
I
c  Presento las dispositivas referentes al
V
A e TEORÍA DE COLAShaciéndolos leer los diferentes conceptos a
distintos alumnos y voy explicando y dando ejemplo de
C n
I aplicación de cada uno.
t
Ó  Explico el impacto de las decisiones referente a los temas
N e tratados
Y Material Impreso
 Introducción
E R  Definiciones Iniciales Pizarra
V e Plumones acrílicos
 Introducción A La Teoría De Colas
A
s  Origen LATOP 90
L
U PROCESO
p  Modelo de Formación de Colas. USV
A o  Objetivos De La Teoría De Colas Diapositivas
C  Elementos Existentes en un Modelo De Colas
n Videos
I  Terminología
Ó s
 Se agrupa a los alumnos en equipos de trabajo para discutir
N a cuestiones planteadas leyendo los casos asignados.
b  Los alumnos participan activamente y plantean sus dudas,
l las mismas que son resueltas al interior de los equipos (4
e integrantes).
 Los alumnos resuelven (en sus equipos de trabajo) las
cuestiones planteadas por el caso en sus cuadernos y en la
pizarra.
 Se revisan los informes y se pide a los equipos que expliquen
sus conclusiones. Cuadernos
25
FINAL  Se realiza la autoevaluación y Coevaluación . Hoja impresa
 Resumen de las ideas más importantes, hacer un mapa
conceptual.
 Se deja una tarea para resolver en casa.
 Se aplicará la ficha de METACOGNICIÓN.

____________________________ _____________________________
LIC. Isaac Francisco Hidalgo C. Coordinador Programa de Estudios
Docente Responsable