SESION DE APRENDIZAJE N° 05

TITULO: DISEÑAMOS Y DAMOS FORMA AL TEXTO EN EL

TRIPTICO.
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa :
I.2. Área : Educación Para el Trabajo
I.3. Especialidad : Computación e Informática.
I.4. Grado : Tercero, Cuarto y Quinto.
I.5. N° de Unidad : III
I.6. Fecha :
I.7. Docente :
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUM. DE
EVALUACIÓN
Gestiona Aplica Selecciona formas y figuras
proyectos de Habilidades para publicidad impresa y
Tríptico creativo
emprendimiento técnicas tiene dificultades en aplicarlas.
económico y
social

Desarrolla proyectos Ficha de

Se desenvuelve en Interactúa en productivos y de Usa la herramienta observación
entornos virtuales entornos virtuales emprendimiento aplicando de Texto, Relleno,
generados por las manera idónea herramientas adaptador de Corel
TIC TIC que mejoren los Draw
resultados.

Monitorea y ajusta Explica las acciones Cuadro de

Gestiona su su desempeño realizadas y los recursos organización del
aprendizaje de durante el movilizados en función de su trabajo con base en
manera autónoma proceso de pertinencia al logro de metas las metas de
aprendizaje. de aprendizaje. aprendizaje

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y
actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así
Enfoque Justicia y
como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que
ambiental solidaridad
todos dependemos

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (10 minutos)

✔ Saludo

✔ Fijan normas de Convivencia

✔ Les pregunta:

● ¿Cómo podemos ubicar textos en las formas que queremos?:

● ¿Cuántos tipos de relleno conocemos en Corel Draw?

● ¿Cómo podemos realizas textos atractivos y llamativos?

● ¿Cómo podemos dar sombra al texto?

✔ Luego el docente presenta el propósito de la sesión: DISEÑAR Y DAR FORMA AL TEXTO PARA EL
TRIPTICO.
✔ Posteriormente comunica a los estudiantes que se utilizará instrumento de evaluación (Ficha de
Observación) para ver su participación en la construcción de sus aprendizajes y los logros de aprendizaje
que se espera obtener de cada uno de ellos.

DESARROLLO (75 minutos)

✔ Observan unos videos tutoriales sobre adaptador y tipos de texto en Corel Draw.

✔ Ingresan al programa de diseño gráfico.

✔ Adaptan textos en formas a su gusto

✔ Utilizan las siguientes herramientas: Herramienta texto, herramienta forma, herramienta rectángula,
herramienta rellena.
✔ Para adaptar se dirigen al menú texto, y escogen adaptador

✔ Dan forma utilizando las herramientas de extrusión, sombra y silueta

✔ Prueban diferentes tipos de relleno: uniforme, degradado y otros.

✔ El docente acompaña y ayuda a los estudiantes en la realización de sus trabajos.

✔ Presentan sus trabajos.

✔ Guardan, exportan sus trabajos formato JPG o PNG en sus USBs.

✔ Se evalúa todo el desarrollo de la sesión con la Ficha de observación

CIERRE (05 minutos)

✔ El docente finaliza la sesión, planteando las siguientes interrogantes:

✔ ¿Tuvieron dificultades en el uso de las herramientas del programa?

✔ ¿Cómo superaron las dificultades que se presentaron?

✔ ¿Para qué les sirve lo que aprendido?

 V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

✔ Proyector multimedia

✔ Presentador de diapositivas

✔ Computadoras, Corel Draw X6.

✔ Videos tutoriales

✔ USB.

✔ Ficha de observación

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Docente del Área DIRECTOR

FICHA DE OBSERVACIÓN
GRADO: FECHA:

TITULO: DISEÑAMOS Y DAMOS FORMA AL TEXTO EN EL TRIPTICO.

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
CAPACIDADES: - Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas

- Aplica habilidades técnicas.

VALORACIÓN
2= Poco 3=Regular 4=Bien 5= Muy bien
Nº INDICADORES
DE
Utiliza Da Resp Traba TOTAL
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