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MISIÓN Y VISIÓN

MISIÓN

La misión de la Universidad Andina del Cusco, es brindar una educación superior de calidad en
la formación integral de profesionales con valores andinos y universales, principios éticos, para
contribuir al desarrollo regional, nacional e internacional, a través de la investigación científica
y siendo una activa participante de la sociedad mediante la responsabilidad social, el cuidado
del medio ambiente, la promoción de la libertad y democracia.

VISIÓN

La Universidad Andina del Cusco al año 2025, será la institución líder en educación superior
universitaria a nivel nacional e internacional, sustentada en la formación integral de
profesionales con educación de calidad, orientada a la ciencia y la tecnología, con valores
andinos de sabiduría (Yachay), trabajo (Llank’ay), voluntad (Munay), reciprocidad y solidaridad
(Ayni) y valores universales, promoviendo la cultura andina y el desarrollo sostenible de la
sociedad

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL
PROCESOS DE ACREDITACIÓN EN LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL
CUSCO

La Universidad Andina del Cusco se encuentra en el camino de valorar, evaluar,


mejorar la calidad y garantizar el servicio educativo que presta. Desde el interior de
sus escuelas profesionales se desarrollan acciones orientadas a fin de lograr la
formación de profesionales competentes; por lo que, a la luz de diferentes modelos
de acreditación como el de Análisis Estructural Integrativo de Organizaciones
Universitarias (RIEV), el basado en resultados (ICACIT) y el modelo nacional de
estándares, factores y dimensiones (SINEACE), ha asumido la cultura responsable
de administrar sus procesos, replanteando políticas, procedimientos y criterios,
contando con el profesionalismo, honestidad e integridad de su docencia, el
compromiso de sus egresados y el apoyo de los grupos de interés y fortalecido por
el trabajo administrativo.

Los estudiantes de pre y pos grado tienen como meta un logro significativo, obtener
un grado académico con equivalencia sustancial del mismo en el ámbito nacional e
internacional, situación que es reconocida por los empleadores quienes requieren
de profesionales capaces de sobresalir en sus puestos de trabajo y responder a los
requerimientos de su sociedad, en un contexto de globalización e
internacionalización. Es así que la Universidad Andina del Cusco tiene el
compromiso de ser protagonista de resultados de mejora, de la calidad de
formación impartida y del éxito de sus egresados.

La Universidad Andina muestra un desarrollo institucional integrado, prueba de ello,


ha sido la primera Universidad Licenciada a nivel del Sur del Perú, es una
Universidad Reacreditada Internacionalmente por la RIEV, declarada dos veces
como Universidad Paradigmática por haber establecido una cultura de evaluación-
planeación institucional y de sus programas. Además cuentan con Acreditación
Internacional RIEV la Escuela de Posgrado, las Escuelas Profesionales de Ingeniería
de: Sistemas, Civil e Industrial con acreditación plena. Estando aprobados por
Consejo Universitario los Planes de Mejora Institucional, de la Escuela de Posgrado y
de las Escuelas Profesionales en general, así como de las Filiales de Sicuani,
Quillabamba y Puerto Maldonado.

La Escuela Profesional de Ing. de Sistemas ha desarrollado el proceso de


acreditación ICACIT (Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de
Computación, Ingeniería y Tecnologías) bajo criterios del Programa 2019, estando a
la espera de la Declaración Final para el mes de diciembre del presente año y que a
la visita de ICACIT se ha dado una Declaración de Salida donde se reconocieron las
fortalezas de la escuela profesional durante su evaluación, lo que traduce el haber
asumido el reto de la calidad, la satisfacción de graduados, padres de familia y
grupos de interés. Con esa misma intención las escuelas profesionales de Ing. Civil
e Industrial han desarrollado el Informe de Autoestudio, el mismo que se encuentra
en proceso de evaluación, cuyos resultados serán entregados próximamente y así
poder entrar a evaluación en el Programa 2020 de ICACIT.

La Escuela Profesional de Medicina Humana, también está encaminada a participar


en una evaluación de su gestión pedagógica y administrativa con SINEACE y contar
con el reconocimiento público de acuerdo a lo dispuesto en la Ley 28740, en aras
de asegurar la calidad educativa y de garantizar las competencias profesionales de
sus egresados, se encuentra en proceso de autoevaluación levantando los
estándares respectivos.

Por otro lado, en estos momentos las Escuelas Profesionales de Administración,


Contabilidad, Economía, Derecho y Turismo están en vías de Reacreditación y los
días 27, 28 y 29 de noviembre del presente año tienen la visita de los pares
evaluadores de la RIEV, en el marco del 6to Coloquio del Sistema Internacional para
la Medición y Aseguramiento de la Calidad de la Educación y el desarrollo del
Módulo Multivalente: Seminario Taller “Importancia de la Unidad de Vinculación
Académica Docencia-Investigación (UVADIs) en los Procesos de Reacreditación
tomando como ejemplo las escuelas de la Universidad Andina del Cusco”.
Acreditación que contrasta las intenciones declaradas por las escuelas con los
resultados obtenidos a través del proceso educativo, es decir la interacción e
integración de todo el programa educativo al interior de la Universidad y a nivel
disciplinario, evaluándose el avance en la formación de sus docentes, el
mejoramiento de la relación docente-estudiante y el impacto de las escuelas al
interior de la Facultad y la institución, la consolidación de la investigación, como el
reconocimiento internacional a través de la movilidad de sus docentes y
estudiantes. En la Universidad se está dando un cambio progresivo, una dinámica
de gestión de la calidad, pues la acreditación es la fuerza integradora que está
creando la cultura de la calidad.

PRINCIPIOS, VALORES Y FINES


PRINCIPIOS
 Respeto a los Derechos y Valores Humanos y la autonomía universitaria.
 Servicio a la comunidad.
 Respeto a la libertad de pensamiento, a la universalidad de los
conocimientos, a los principios constitucionales y a los fines de la Universidad.
 Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y
dependencia.
 Respeto a la integridad en la gestión, cumpliendo de manera cabal el
Estatuto y los Planes de Desarrollo y observando los criterios de equidad, justicia,
eficacia, pertinencia, idoneidad, identidad institucional, coherencia, responsabilidad
social universitaria, transparencia y racionalidad.

VALORES
 Respeto a la dignidad de la persona.
 Solidaridad, honestidad y veracidad.
 Identificada con la cultura ancestral andina, asume y promueve los valores
fundamentales de su filosofía:

Yachay (sabiduría)
Llank’ay (trabajo)

Munay (voluntad)

Ayni (solidaridad y reciprocidad)

FINES
 Impartir formación universitaria superior de alta calidad.
 Conservar, acrecentar y transmitir la cultura superior de alta calidad.
 Promover la investigación.
 Formar profesionales de excelente nivel académico.
 Propiciar el análisis critico de los problemas locales, regionales y nacionales
e internacionales y participar en la solución de los mismos.
 Promover el desarrollo de la identidad cultura, el crecimiento humano y la
transformación de la sociedad
DIÁLOGO SOBRE LA REFORMA
UNIVERSITARIA ENTRE
UNIVERSIDADES LICENCIADAS Y LA
SUNEDU
ESCRITO POR UAC EN 18/06/2018. POSTEADO EN NOTICIAS
Fuente: SUNEDU

A fin de intercambiar experiencias y evaluar los avances del proceso de


licenciamiento, la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
(SUNEDU) reunió por primera vez a las primeras cuarenta casas de estudio
licenciadas del país, a fin de dialogar sobre los retos y mejoras que debe afrontar la
Reforma Universitaria y el licenciamiento institucional.

Martín Benavides Abanto, superintendente de la SUNEDU, agradeció la participación


de todas las casas de estudio y destacó la importancia de dialogar y recibir los
aportes de las universidades para la mejora del proceso. Asimismo, las
comprometió para seguir impulsando la Reforma Universitaria.

El I Encuentro Nacional de Universidades Licenciadas: “Mejora de la calidad,


experiencias y desafíos” permitió que las principales autoridades de las
universidades licenciadas, privadas y públicas, así como los responsables del
licenciamiento de cada universidad, expongan su vasta experiencia y conozcan los
próximos pasos a seguir para la culminación del proceso de licenciamiento
institucional en el país.

La Licenciada Ana Cecilia Chávez, representante de la Universidad Andina del


Cusco, agradeció “el contacto constante con la SUNEDU, que facilitó el
cumplimiento de las condiciones básicas de calidad para el Licenciamiento”.

UAC RATIFICADA COMO


INSTITUCIÓN PARADIGMÁTICA
ESCRITO POR UAC EN 27/11/2018. POSTEADO EN NOTICIAS
Todo esfuerzo tiene su recompensa, la constancia y el trabajo realizado en la
Universidad Andina del Cusco se ven reflejados en los logros obtenidos en los
últimos años, es así que nuestra institución ha sido ratificada como UNIVERSIDAD
PARADIGMÁTICA por parte del Sistema Internacional para la Medición, Mejoramiento
y Aseguramiento de la Calidad de la Educación SIMMACE y la Red Internacional de
Evaluadores RIEV.

La ratificación como universidad paradigmática fue recibida con mucho orgullo y


alegría por el Rector, Dr. Emeterio Mendoza Bolívar, quien junto a la Dra. Ana
Aguirre Abarca Directora de Calidad Académica vienen participando del V Coloquio
del Sistema Internacional para la Medición, Mejoramiento y Aseguramiento de la
Calidad de la Educación – Por la Mejora Continua de la Educación Superior; evento
que se viene desarrollando en la Universidad Autónoma de Santo Domingo –
República Dominicana.

Este importante reconocimiento, que se da por segundo año consecutivo, es gracias


a que la Universidad Andina del Cusco estableció y continúa con una cultura de
evaluación permanente y planeamiento institucional lo cual conduce a su desarrollo
a través de una mejora permanente en la calidad educativa.

ESCUELA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD
Fecha de Aniversario: 11 de septiembre

La Escuela Profesional de Contabilidad, ha sido creado para competir con sus


similares para lograr un lugar preponderante dentro de la formación del contador
público, líder en la cuantificación e interpretación que produzca información útil que
cambie el comportamiento de los fenómenos económicos no deseados en el
contexto local, regional y nacional.

Nuestra expectativa, como escuela profesional es el ser líder en la formación


profesional, responder a la necesidad de expectativas provenientes de las empresas
e instituciones, formando profesionales competentes altamente eficientes y
eficaces basados en valores, con conocimientos en la tecnología moderna,
promoviendo fundamentalmente la investigación y la proyección hacia la
comunidad con una actitud creativa y generadora de autoempleo.

OBJETIVO:

Ofrecer sus servicios profesionales con capacidad y responsabilidad social que


contribuya significativamente al desarrollo sostenible de la región el país y del
mundo.
FORMACIÓN PROFESIONAL:

 Planifica, ejecuta, controla y evalúa los sistemas de información contable.


 Administra sistemas de información económica y financiera.
 Monitorea la información producida para mejorar la eficiencia organizativa.
 Diseña, implementa y controla las Fuentes de Financiamiento.
 Realiza y aplica el Planeamiento Tributario.
 Forma, desarrolla habilidades, destreza y competencia en el ejercicio
profesional.
 Sistema de Información Contable.
 Gerencia.
 Finanzas.
 Auditoría.
 Tributación.

INVESTIGACIÓN:

 Forma la actitud crítica y reflexiva de la realidad.


 Conoce y aplica los métodos y técnicas de la investigación científica.
 Propicia la investigación para la solución de problemas de su competencia.