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1-Investigación En el portal del Ministerio de Educación (www.see.gov.do) Perfil y rol

del docente, dimensiones de la labor docente, funciones y deberes. Para presentar:

El rol del docente

Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite
a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a
seguir lo que él hace o dice. El rol del maestro no es sólo proporcionar
información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y
el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser
el guía o acompañante del alumno.

El maestro:
Estimula y acepta la autonomía y la iniciativa de los estudiantes. Utiliza una gran
diversidad de materiales manipulativos e interactivos además de, datos y fuentes
primarias.
Es flexible en el diseño de la clase, permite que los intereses y las respuestas de
los alumnos orienten el rumbo de las sesiones, determinen las estrategias de
enseñanza y alteren el contenido.
Averigua cómo han comprendido sus alumnos los conceptos antes de compartir con
ellos su propia comprensión de los mismos.
Estimula a los alumnos a entrar en diálogo tanto con el maestro como entre ellos y a
trabajar colaborativamente.
Promueve el aprendizaje por medio de preguntas inteligentes y abiertas y anima a
los estudiantes a que se pregunten entre ellos.
Busca que los alumnos elaboren sus respuestas iniciales.
Involucra a los estudiantes en experiencias que pueden engendrar contradicciones a
sus hipótesis iniciales y luego estimula la discusión.

a) Un esquema destacando las principales funciones y deberes del docente.

Planifica el proceso de enseñanza- Se presenta puntualmente a su trabajo

aprendizaje

Realiza la recuperación o activación de Cumple con su jornada laboral

conocimientos previos

Asigna y corrige la tarea Muestra respeto por las personas que

visitan el centro

Realiza la evaluación, según currículum y Muestra respeto por los estudiantes

tiempo establecidos

Entrega resultados de evaluación, según lo Muestra respeto por las personas que
establecido laboran en el centro
b) Un cuadro sinóptico donde se presenten las Cualidades físicas y morales y dimensiones de
la labor docente.
Cualidades físicas y
morales
1-Es responsable
Aquí la responsabilidad implica
que te atienes a las mismas
expectativas y estándares que
exiges a tus alumnos. Debes ser
justo e igualitario. Por ejemplo, si
no permites a los alumnos comer
chicle, tú tampoco debes hacerlo
2- Es flexible
La flexibilidad implica que ante
una situación especial o problema
eres capaz de hacer cambios en
las lecciones o actividades en el
momento. Debes poder cambiar.
Si la mitad de los alumnos no
comprenden un concepto, no
puedes continuar sin encontrar
una mejor explicación para que
entiendan
3- Se preocupa
Debes realizar tu mayor esfuerzo
para asegurarte que todos los
estudiantes sean exitosos, deben
conocer sus personalidades e
intereses, y poder incorporar esos
componentes para conectar
individualmente con cada uno
Dimensiones de la
labor docente.
Dimensión personal
La docencia es una
profesión hecha por personas,
dedicada a la formación de
personas. En ella, la persona del
maestro es una de las más
importantes. Como todo ser
humano, el maestro es un ser no
acabado, capaz de conocerse a sí
mismo, de superar sus
debilidades, de reconocer sus
cualidades y defectos, sus
motivos y necesidades. es un ser
con ideales, éxitos y fracasos.
Todo esto se refleja en la
educación que imparte, haciendo
de ella una práctica
esencialmente humana
Dimensión institucional
El trabajo del maestro se inscribe
en un sistema educativo y se
realiza en una escuela; ambos
son espacios institucionales que
determinan condiciones
específicas de trabajo, definen
procedimientos administrativos y
establecen normas para la
práctica docente. frente a estas
condiciones institucionales, el
maestro conjunta sus intereses,
habilidades y conocimientos para
definir una orientación propia a su
quehacer
Dimensión interpersonal
En la práctica educativa, como en toda
actividad humana, se genera un cierto tipo
de relaciones entre las personas
involucradas en ella, particularmente entre
los maestros, alumnos, padres de familia y
directivos de la escuela. estas relaciones
constituyen la dimensión interpersonal de la
práctica docente.

4- Es compasivo
Es fundamental que puedas reconocer que
tus estudiantes tienen problemas fuera de
la escuela y hagas los cambios necesarios
para ayudar a resolverlos y superarlos
5-Es cooperativo
La cooperación es clave para trabajar
efectivamente con administrativos, otros
docentes y los padres de los alumnos.
Debes ser capaz de crear vínculos con
otros aunque no siempre te agraden.
En el análisis proponemos destacar la
importancia que tienen el tipo de
convivencia y las relaciones interpersonales
que se dan en la escuela, como la base
de un conjunto de aprendizajes
sumamente importantes para maestros y
alumnos.
Dimensión social
El trabajo docente es un quehacer
social que se desarrolla en un contexto
particular histórico, político, cultural,
económico y social, que le imprime ciertas
exigencias al trabajo del maestro y que al
mismo tiempo es el espacio de incidencia
de sus enseñanzas
Dimensión didáctica
Ante cada nuevo grupo de estudiantes, la
tarea específica del maestro es facilitarles
el acceso al conocimiento, para que se
apropien de él y lo recreen, hasta que
logren “decir su palabra frente al mundo