INDICE PAGINA

Problemas y necesidades de la familia………………………………. 2

Unidad básica de intervención……………………………………….... 2
Modelo o tipo de familia……………………………………………….... 3
Modelo de intervención…………………………………………………. 3
Análisis y objetivos de intervención………………………………….. 4
Funciones del trabajador familiar……………………………………… 5
Fases de la metodología………………………………………………… 5
Necesidades/problemas en fase de diagnóstico………………….... 6

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PROBLEMAS Y NECESIDADES DE LA FAMILIA

Presenta una serie de problemas y/o necesidades como pueden ser:

● Desempleo crónico, que afecta a todos los adultos de la familia, y falta de
formación
● Desprotección de menores, por negligencia de los progenitores, ausencia de
interés hacia los hijos menores
● Absentismo escolar, abandono escolar de las dos hijas menores
● Problemas de salud, (enfermedad degenerativa de la madre)
● Dependencia
● Embarazo adolescente, con riesgo alto, de la hija de 15 años
● Falta de apoyo, mala relación, del progenitor con la familia extensa
● Conductas de riesgo en las hijas menores, por los lugares y compañías que
frecuentan más mayores que ellas
● Malas relaciones de pareja recurrentes en cada generación.

UNIDAD BASICA DE INTERVENCION

Está formada por siete miembros, los progenitores y cinco hijos,

● El padre, Antonio, tiene 49 años, desempleado de larga duración, con
solamente algún trabajo temporal en la recogida de la aceituna
● La madre, Marta, presenta problemas de salud psicológica y sensorial
● El hijo de 19 años, Oscar, desempleado desde hace más de dos años, sin
estudios vive con su pareja, de la que depende económicamente, en una
vivienda muy precaria
● La hija de 15 años,Ana, absentista desde hace más de un año, embarazada y
con una relación de pareja problemática
● La hija de 12 años, Belén ha llegado al completo abandono escolar de
manera escalonada desde hace más de dos años, con conductas de riesgo
(frecuenta amistades más mayores que ella)
● La mas mayor de las hermanas ,Angustias, tiene 23 años, casada con hijos,
situación económica y laboral estable, ha sido el apoyo económico de la
familia muchos años

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 ● La segunda de las hermanas adultas,Ramira, tiene 21 años, casada con dos
niños, con dificultades económicas, laborales y en la relación de pareja

MODELO O TIPO DE FAMILIA

En este caso nos referimos a un tipo de familia multiproblemática que se podría

encasillar en familia con polisintomatología y crisis recurrentes, no presentan un
síntoma en particular sino una cadena de síntomas.
● Tienen crisis recurrentes por necesidades económicas, enfermedades
crónicas etc.
● Relaciones de conflicto en el entorno circundante, marginación social etc.
● Relaciones de conflicto en el interior del sistema familiar, negligencia, etc
● Desorganización, estructura caótica y comunicación disfuncional
● Problemas de diferenciación de los roles, y normas al mínimo
● Distanciamiento físico y emocional de la familia extensa y falta de apoyo
social
Producto de esta dinámica, se entrelaza un funcionamiento inadecuado con
carencia de recursos y condiciones de vida adversas.

MODELO DE INTERVENCION

En este caso hablamos de un modelo de intervención sistemático, la familia ha de

ser entendida como un sistema, es decir, como un conjunto de elementos que
interactúan entre sí, donde la conducta de cada uno de sus miembros es
interdependiente de la del resto y no se puede entender de manera separada.
Por lo tanto, el objeto de intervención será la familia en su conjunto.
Existen diferentes modelos en el ámbito de la intervención social con familias.Como
pueden ser:
El modelo fenomenológico, también conocido como asesoramiento o counseling,
considera los cambios como producto de mecanismos individuales, por eso propone
una intervención terapéutica, individualizada centrada en el sujeto y en los
problemas que este padece

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Utiliza la empatía y la escucha activa, el profesional da información y herramientas
para que la persona pueda entender su situación y encuentre su solución con sus
propios recursos
El modelo educativo,Este modelo centra el origen de la problemática en la falta de
habilidades y comportamientos adecuados, por lo tanto, el objetivo de la
intervención se dirige a proporcionar la adquisición de conductas adaptativas y
habilidades parentales apropiadas.
El modelo de redes sociales, considera que el individuo es un ser bio-psico-social,
en consecuencia, la intervención se debe dirigir a su globalidad, esta globalidad es
lo que forma las redes sociales, que las forman las personas que conocemos y nos
relacionamos, las intervenciones se dirigen a la persona o la familia para que
proporcionen los apoyos necesarios

ANALISIS Y OBJETIVOS DE LA INTERVENCION

Se debería analizar una serie de factores:

● Tipo de familia
● Unidad y estructura familiar
● Situación familiar, económica formativa y laboral
● Dinámica de las relaciones familiares y roles establecidos
● La historia familiar ( evolución y sucesos)
● Identificación de la problemática
● Percepción del problema
● Identificación de las figuras familiares relevantes
● Valoración de las redes sociales

Los objetivos de la intervención serían:

Mejorar la interacción, la comunicación de las personas con los sistemas que les
rodean, mejorar las capacidades de las personas para mejorar sus problemas,
enlazarlas con aquellos sistemas que pueden prestarles recursos, servicios y
oportunidades

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 FUNCIONES DEL TRABAJADOR FAMILIAR

Las funciones del Trabajador Social serían:

● Informar, orientar y asesorar a la familia demandante.
● Valorar la situación real de necesidad problema.
● Estudiar e investigar las necesidades reales.
● Detección de necesidades, estudio y valoración de la problemática
familiar real y no solo de la demandada
● Asesoramiento técnico.
● Búsqueda de recursos adecuados a la realidad familiar.
● Investigación socio-familiar y diagnóstico.
● Seguimiento a nivel individual y familiar.
● Intervención familiar conjunta con otros profesionales.
● Coordinación y colaboración con otros SS.SS. Especializados, si se
considera necesario.
● Derivación a otros sistemas de protección social para paliar otro tipo
de necesidades.
En cuanto al tratamiento con la familia sería reforzar, recuperar la capacidad
afectiva, educativa, integradora y normalizadora

FASES DE LA METODOLOGIA

● Fase de detección e investigación, valoración de la situación familiar

● Fase de diagnóstico, nivel de riesgo y necesidades de la familia
● Fase de diseño del proyecto, planificación del plan de mejora
● Fase de ejecución, la aplicación del plan de mejora
● Fase de seguimiento-supervisión, seguimiento de la familia durante el
proceso
● Fase de evaluación, resultados obtenidos

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NECESIDADES/PROBLEMAS EN FASE DE DIAGNOSTICO

En este caso hay varios problemas que hace que tengan un riesgo alto como
familia, algunos podrían ser:
● Convivencia inestable
● Precipitación en la elección de pareja
● Uniones precoces
● Incomunicación de pareja y con los hijos
● Desinterés por ejercer el rol
● Falta de preparación de los padres
● Falta de prevención y cuidados de enfermedades
● Carencia de ingresos económicos
● Ignorancia
● Desempleo
● Ingresos insuficientes
● Niños en situación social irregular ( absentismo, indiferencia )
● Falta de espíritu comunitario