FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TIC EN EDUCACION

MSc. JULIO CABRERA

JOHANA JAQUELINE SANCHEZ FLORES

PRODUCTO:
MAPA CONCEPTUAL Y MAPA MENTAL

AÑO 2023
 TIPOS DE EVALUACIÓN
Tenemos

Evaluación
formativa
Evaluación realiza Evaluación
diagnostica sumativa
proceso

denomina realiza
denomina

Enseñanza Aprendizaje Forma

evaluación continu
predictiva evaluación final
a
ajustar
Previamente al se realiza final
desarrollo de
un ciclo escolar
o clase. Estrategias intervienen
Aprendizajes ciclo
estudiantes
metodológic educativo
En grupo individual Inicio de clase
Según
as
el

diagnosis
prognosis puntual Necesidades Aprendizajes conoce
docente
estudiantes consolidados
 contexto Planes estudio

Realidad ATIENDE Programas estudio

DISEÑA
DIVERSIDAD
Seres únicos y diversos Estudiantes-docentes

metodología propia Diversas culturas, territorios

CURRICULO
PROFESOR ABIERTO
Contexto educativo
REFLEXIVO Centros educativos

toma de decisiones Características y necesidades

Diversidad
FLEXIBLE COMPRENSIVO
Contexto educativo Condiciones reales
-Vargas, A. I. M. (2004). La evaluación educativa: Concepto, períodos y modelos. Actualidades investigativas en educación, 4(2).
-Elola, N., & Toranzos, L. (2000). Evaluación educativa: una aproximación conceptual.
-Currículo (2016) Ministerio de Educación recuperado de: Durán, Z. L., & de Camacho, P. L. (2007). Eje transversal valores:
Epistemología y fundamentos curriculares en la práctica pedagógica de educación básica. Laurus, 13(25), 82-113.