INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

Humanidades Ing. Ciencia y Sociedad

Trabajo para calificar el primer bimestre

1AV1

Trabajo realizado por: García Martínez Kevin Zaid

Numero de boleta: 2022300012

Fecha de entrega: 07/03/202

Introducción
En este trabajo se hablará de todo lo visto en el primer parcial respecto como a lo largo de la historia
el ser humano se ha desarrollado y qué es lo que te hace ser un ser humano, como también se
hablará de los ini de cómo inició la y educación y cuáles fueron las causas de que esta misma
existiera también se hablará de cuáles fueron los inicios de la ingeniería y como ha avanzado a lo
largo de los años, hablaremos de como los griegos los egipcios y otras culturas empezaron con el
desarrollo del ser humano y que hasta la fecha sus conocimientos son útiles para la humanidad,
hablaremos también de cosas como el pensamiento mágico que es básicamente le explicación que
le da el ser humano a cosas que no pueden ser probadas científicamente, se hablará de cómo el
pensamiento mágico influyo influye en las en el ser humano y su desarrollo. también se hablarán de
los inicios de las universidades En México y como existió y por quién fue necesaria la existencia de
estas específicamente hablando del IPN y es ESIME cuáles son los propósitos de la escuela y que
antes de verla como un título en ingeniería ver cómo influirá en nuestra vida.
También ayuda a recordarnos que antes de ser ingenieros somos humanos hablaremos también un
poco de cómo el ser humano a lo largo de los años se ha desarrollado en diferentes épocas como el
nuestro en la antigua Mesopotamia en el antiguo Egipto, la edad media, y otras diferentes épocas en
el ámbito de educación. para saber cómo hemos llegado hasta la actualidad con las diferentes
creencias y aportaciones de diferentes culturas.
Se hablará de también de las ofertas educativas que ofrece ESIME Zacatenco haciéndolo de manera
breve en una infografía y dejando algunos sitios de consulta para obtener más información acerca de
ESIME Zacatenco.
Desarrollo

¿Qué es educación?
Es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores,
creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la
narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación.
Historia del Instituto Politécnico Nacional y de la ESIME

¿Cómo y quién y creo el Instituto Politécnico Nacional?

En 1936, el General Lázaro Cárdenas del Rio, presidente de la República, da vida a el Instituto
Politécnico Nacional.

¿Por qué o cual fue la necesidad de crear la institución?

Fue creada con la finalidad es la de atender en forma más especifica las necesidades técnico-
industriales que el país requiere, su tarea primordial será la de generar ingenieros y técnicos en
áreas especializadas que fortalezcan el desarrollo de la nación. Por ello el instituto toma un gran
impulso y la demanda de la juventud por ingresar a sus espacios crece de manera exponencial.

Historia de IPN
Su principal antecedente fue el proyecto de Narciso Bassol, quien pensaban en estructurar un
sistema de enseñanza técnica. Sin embargo, fue con el senador Juan de Dios Bátiz que el proyecto
se consolidó con la venia del presidente Lázaro Cárdenas. Otros importantes personajes en la
fundación del IPN fueron los ingenieros Luis Enrique Erro y Carlos Vallejo Márquez.
La institución se formó como una consecuencia de la Revolución, por lo cual busca dar alternativas a
los sectores menos favorecidos. Por otra parte, el Politécnico fue visionado para que contribuir a la
industrialización y progreso de México.
El 1 de enero de 1936 los periódicos nacionales dieron a conocer la creación del IPN. Durante los
primeros días del año se hizo una gran invitación a la población a matricularse en la nueva
institución. Para el 16 de enero de 1936 las escuelas del IPN iniciaron clases bajo la coordinación
académica de Juan de Dios Bátiz. Sin embargo, no fue sino hasta el 20 de febrero de 1937 que se
inauguraron clases de forma oficial en el Palacio de Bellas Artes.

¿Cuándo se inauguró el Instituto Politécnico Nacional Zacatenco?

El 19 de marzo de 1959 el presidente Adolfo López Mateos, acompañado por el secretario de
Educación Pública, Jaime Torres Bodet, y el director general del IPN, Eugenio Méndez Docurro,
inauguraron los primeros cuatro edificios de la Unidad Zacatenco, en la llamada Ciudad Politécnia.
Éstos fueron ocupados por la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) y la
Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA).
Historia de ESIME
El primer antecedente de la ESIME se remonta al decreto de creación de la Escuela de Artes y
Oficios para hombres, expedido por el presidente Ignacio Comonfort en 1856. Este plantel no
prospero debido a las dificultades que debió enfrentar al gobierno de esa época y dos años después
fue clausurado. En 1864 Don Benito Juárez dio el decreto para la creación de la Escuela Nacional de
Artes y Oficios para Hombres (HENAO), que se vio interrumpida durante la Intervención de México
del Segundo Imperio. En 1876, por decreto del presidente Benito Juárez, reanudo sus actividades
docentes; se le asigno tal efecto al edifico del ex convento de San Lorenzo, en las calles de Allende y
Belisario Domínguez, en el primer cuadro de la Ciudad de México. El plantel cambio de nombre en
varias ocasiones. En 1916 a Escuela Práctica de Ingenieros Mecánicos y Electricistas (EPIME). En
1921 a Escuela de Ingenieros Mecánicos y Electricistas (EIME). En 1932, por omisión involuntaria,
cambia a Escuela Superior de Mecánicos y Electricistas (ESME), casi inmediatamente adopta el
nombre que hasta la fecha conserva, el de Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
(ESIME). Es en 1936 cuando se empieza a impartir en ESIME las carreras de manera autónoma, es
decir: Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica y, se empieza a impartir también las carreras de
Ingeniería Aeronáutica e Ingeniería en Comunicaciones Eléctricas que actualmente se designa como
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Esta decisión fue tomada con el indudable propósito de
ampliar el radio de acción de los egresados, que era, por aquel entonces, un tanto reducido.
infografía de la oferta educativa de la ESIME Unidad Zacatenco.
Conclusiones
Este trabajo es fue muy útil para ubicar un poco de lo que ha hecho el ser
humano a lo largo de la historia desde sus inicios como el Homo sapiens
Hasta la actualidad y qué es lo que nos hace y diferencia de las demás
especies que existen en el planeta tierra se relataron algunos de los
acontecimientos más importantes en aspectos de educación del ser
humano.
La línea de tiempo en lo personal fue algo de lo más pesado debido a que
hay múltiples fechas sobre todo en la edad antigua que como tal no se
conocen, pero logre al final ubicar varios de los puntos importantes de la
educación a lo largo de la historia sobre todo en el Atlántico.
algunos de estos datos que se muestran en este trabajo puede
específicamente hablando la infografía pueden ser muy útiles sobre todo
para alumnos tener un ingreso o jóvenes interesados en conocer nuestra
institución ESIME Zacatenco ya que cuenta con la información básica y trae
un número telefónico y un link que es de la página oficial del institución. ya
Bibliografía

Apuntes de mi libreta del 7 al 28 de febrero.

http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/economico_administrativo/Histo
ria_general_de_la_educacion.pdf

https://www.cosasdeeducacion.es/como-era-la-educacion-en-el-antiguo-
egipto/

https://www.vivaelcole.com/blog/como-era-la-educacion-en-el-antiguo-
egipto/

https://www.poi.ipn.mx/conocenos/historia.html

https://fotografica.mx/proyectos/inauguracion-del-instituto-politecnico-
nacional/

https://historia.nationalgeographic.com.es/a/educacion-antigua-roma_15372