Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectoría Académica
Escuela Ciencias Sociales y Humanidades
Cátedra de Psicología Educativa

Nombre de la asignatura
Neuroeducación
Código: 02237
Grupo 03

Tarea #1.
Diagrama de preguntas

Elaborador por:
Lizette Vega Casanova
Cédula: 0503720952
Centro Universitario: Upala

Tutor(a):
Dayana Vargas Esquivel
Fecha de entrega: 11/06/2023

I CUATRIMESTRE, 2023
 Diagrama de preguntas guía.
La neurociencia aporta a la
educación una mejor
¿Qué aporta?
comprensión de cómo aprende el
cerebro humano, cuáles son los
factores que influyen en el
aprendizaje, cómo se pueden
potenciar las capacidades
cognitivas y emocionales de los
estudiantes y cómo se pueden
diseñar estrategias pedagógicas
más eficaces y personalizadas
Es el conjunto de disciplinas
¿Qué es?
científicas que estudian el sistema
nervioso, con el fin de acercarse a la
comprensión de los mecanismos que
Neurociencia
regulan el control de las reacciones
nerviosas y del comportamiento del
cerebro.
y Educación
El aprendizaje puede mejorar al
establecer conexiones
significativas, promover el
aprendizaje activo y práctico,
¿Cómo lo aplico
proporcionar retroalimentación
continua, fomentar la aplicación
y transferencia del conocimiento,
en el aula?
y desarrollar habilidades de
metacognición y autorregulación.
Estas estrategias y enfoques
contribuyen a un aprendizaje
más profundo, duradero y
significativo.
desde la neurociencia?
¿Cómo se aprende
Desde la perspectiva de la
neurociencia, el aprendizaje implica
cambios en la estructura y función
del cerebro, y está influenciado por
factores como la plasticidad cerebral,
la atención, la emoción, la
experiencia y la consolidación de la
memoria. Estos hallazgos
neurocientíficos proporcionan una
base sólida para el diseño de
estrategias de enseñanza y
aprendizaje más efectivas.
La neurociencia aporta una base
científica sólida para la educación,
a la educación?
¿Cómo es aliada
ayudando a diseñar estrategias de
enseñanza efectivas, adaptar el
aprendizaje a las necesidades
individuales, crear entornos de
aprendizaje favorables y apoyar a
estudiantes con dificultades de
aprendizaje. La colaboración entre la
neurociencia y la educación tiene el
potencial de mejorar
significativamente la calidad y la
eficacia de los procesos de enseñanza
y aprendizaje.
Es importante evaluar el impacto de
estas estrategias en el aprendizaje de
el aprendizaje?
¿Cómo mejora
los estudiantes y realizar ajustes
según sea necesario. Además,
fomenta un entorno inclusivo y de
Elaboración propia.
apoyo en el aula, donde todos los
estudiantes se sientan valorados y
capaces de participar activamente en
el proceso de aprendizaje. Aplicar las
estrategias de mejora del aprendizaje
en el aula requiere una planificación
cuidadosa y la implementación de
enfoques pedagógicos que fomenten
la participación de los estudiantes.
Referencia bibliográfica.

Berzunza. C, Ramon. (s.f). Neurociencia y educación: Aplicaciones en el aula.

Neurociencia y educación (uned.ac.cr)