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Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT)

Maestría en Didáctica de las Tics

Asignatura: Didáctica de las tics


Docente: Hermes Mauricio Sierra
Estudiante: Mary Sodenis Acuña Morales
Cedula: 39101833

Cuadro SQA

S (lo que conocemos) Q (lo que se quiere A (lo que se ha aprendido)


aprender)
La Neurociencia. Relación entre La Neurociencia, es un
Neurociencia y las campo de la ciencia que
TIC estudia el sistema
nervioso y todos sus
aspectos, el objetivo de la
neurociencia es
comprender como
funciona el sistema
nervioso para producir y
regular emociones,
pensamientos, conductas
y funciones corporales
básicas, incluidas la
respiración y mantener el
latido del corazón.
Neurodidáctica. Como aplicar la Es una disciplina
neurodidactica en especializada en la
mi quehacer optimización del proceso
pedagógico. de enseñanza o a partir
del desarrollo del
funcionamiento del
cerebro, la neurodidáctica
pretende cambiar la
relación del alumno con
los procesos de
enseñanza aprendizaje
hacia un modelo donde
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estos sean quienes dirijan


su propio aprendizaje,
reforzando habilidades
como la atención, la
motivación, y las
operaciones mentales.
Las Tics. Relación de las La relación de las tics y la
Tics y la didáctica. didáctica reflejada en las
practicas de enseñanza
aprendizaje constituyen
una instancia que va más
allá de lo instrumental,
estas se deben articular
con aspectos
conceptuales y
metodológicos, por
cuanto la educación es
una fuente generadora de
interrogantes que
conlleva a la construcción
de propuestas, a la
interpretación y a la
ejecución de acciones
para la resolución de
problemas.
Brunner resalta los
cambios mas importantes
de la educación a partir
de la convergencia con
las tics, lo que ha
causado una revolución
educativa para el siglo
XXI, rápido acceso,
inestabilidad y expansión
del conocimiento, la
escuela y el maestro deja
de ser el canal principal
de acceso al
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conocimiento, se
desarrollan competencias
para una sociedad del
conocimiento utilizando
modelos pedagógicos
para la enseñanza
aprendizaje y uso de las
herramientas
tecnológicas; articulación
de la formación del ser
humano con habilidades
para la autoformación y la
interacción.
Manejo de algunas Manejo de Las Tics son muy
herramientas herramientas importantes por que son
tecnológicas. didácticas Tics un canal de comunicación
para mejorar el donde podemos
proceso de interactuar con nuestros
enseñanza estudiantes, ellos
aprendizaje con participan mas en las
mis alumnos. clases, aunque sea de
manera virtual, pueden
hacer sus presentaciones,
dibujar, etc.

S: conocimientos previos sobre el tema.


Q: Dudas o inquietudes sobre el tema.
A: Es el aprendizaje significativo alcanzado en la actividad.
Nota: para el desarrollo de esta actividad debe primer desarrollar las columnas S y Q,
posteriormente proceda a leer los materiales y complete el documento (puede agregar
filas en caso necesario).