Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Jadhyel Amisadai Aguilar Méndez

Filosofía de la educación
Reto 1. ¿Qué es la filosofía de la educación?
Andrea Martín Muñoz De Cote
23001365
21/05/2023
¿Cómo se relaciona la filosofía y la educación?

En mi opinión ambas se tienen que relacionar, puesto que la filosofía como la educación transmiten

ideas de manera organizada, logrando mantener una línea en la cual no pueda existir mucha

confusión, sino todo lo contrario, mantener una línea de transmisión de conocimiento que sea

concisa y encaminada a un objetivo marcado. Permitiendo moldear al hombre de una manera

más reflexiva sobre su enseñanza, aprendizaje y desarrollo.

¿Qué es la filosofía de la educación y cuáles son sus tareas?

Es el estudio de todo el proceso educativo. Caracterizándose por ser reflexiva, desde un punto de vista

cuestionable, critico, coherente; accionando métodos de creación, modificación y acción de los

mismos. Permitiendo un desarrollo a cada una de sus bases.

La filosofía de la educación no tiene como fin principal la contemplación de la realidad educativa, sino la

mejora de esta actividad." (García y García, 2016, p. 20).

Como estudiante de pedagogía ¿Crees qué es importante la filosofía de la educación? ¿Por qué?

Si. Es la herramienta que nos permitirá disponer de un conocimiento y explicación, sobre las teorías

pedagógicas y el proceso educativo. Reflexionando sobre la enseñanza y el aprendizaje, siendo

así el cuestionamiento de los objetivos que se necesitan para transmitir el conocimiento. Y en

base a esto podemos generar un pensamiento crítico, que nos permitirá cuestionar, observar y

realizar análisis lógicos, llevando a cabo la mejora de nuestra actividad pedagógica. Cabe señalar

que debemos ejercer nuestro pensamiento critico y argumentativo para poder fortalecer nuestro

ejercicio en la actividad educativa ayudando apara orientar y mejorar su metodología.

Una tarea constante de descubrir, exponer y valorar las ideas, creencias y saberes que están

presupuestos en y se siguen de las prácticas educacionales. En esta tarea de revisar crítica y

creativamente supuestos y consecuencias, teoría y práctica se informan mutuamente. La teoría

guía a la práctica y es guiada por ella La teoría transforma la práctica y es transformada por ella.

(Cohan. 1996 p. 147)

Referencias:

Martin, M. de C. A. (s.f). L2. ¿Qué es la filosofía de la educación? Universidad Virtual del Estado de

Guanajuato. Recuperado de: https://avalicmod19.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?

a=4345&currentorg=FE_U1_L2_ORG&scoid=8887

Thoilliez, B. (2014). María García Amilburu y Juan García Gutiérrez, Filosofía de la educación Cuestiones

de hoy y de siempre. Bajo Palabra, (9), 295–297. Recuperado de:

https://elibro-net.ezproxy.uveg.edu.mx:2048/es/ereader/bibliotecauveg/46115

Cohan, w. (2009). Filosofía de la educación. Algunas perspectivas actuales. Aula: Revista De Pedagogía

De La Universidad de Salamanca, 8. Recuperado de:

https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3438