INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA Nº 1182 “EL BOSQUE”

Av. Los Ciruelos Nº 898 Urb. Canto Rey – San Juan de Lurigancho
CODIGO NIVEL PRIMARIA: 0826479 CODIGO NIVEL SECUNDARIA:060769

Sesión de aprendizaje
DATOS INFORMATIVOS
Área
Institución Educativa N° 1182 “El Bosque” Grado 5º Sección “F”
Comunicación
Docente ANER DÁVILA CAYAO Turno T Fecha Miartes 25/04/2023

Leemos un poema a nuestra escuela “Himno Bosquesino”

Titulo la sesión:
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Competencia/capacidades
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
EN SU LENGUA MATERNA
- Se apropia del sistema de escritura.
- Recupera información en diversos textos
escritos.
- Organiza información de diversos de textos
escritos
- Infiere el significado de los textos escritos.
- Reflexiona sobre la forma, contenido y
contexto de los textos escritos.
Enfoques transversales
Enfoque orientación al bien común
Evidencia de aprendizaje /
Desempeños precisados de aprendizaje
Instrumento de Evaluación
Establece relaciones lógicas entre las
ideas del texto escrito, poético, Identifica la posición del
descriptivo y narrativo como intención- personaje a partir de los
finalidad, tema y subtemas, causa- hechos./
efecto, semejanza-diferencia y Lista de cotejo.
enseñanza y propósito, a partir de
información.
Actitudes o acciones observables
Responsabilidad y solidaridad: Los docentes promueven
oportunidades para que las y los estudiantes asuman
responsabilidades diversas en el uso adecuado de los recursos,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
ANTES DE LA SESIÓN MATERIALES A UTILIZAR INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
- Habilitar la lectura. -Lápiz, hojas y borrador. Lista de cotejo
- Preparar imágenes. -Plumones, papelotes y cinta
adhesiva.

Momentos Secuencia Didáctica tiempo

-El docente realiza las actividades de la rutina, con la ayuda de los responsables del aula: La
oración del día, asistencia, agenda a trabajar y las recomendaciones del día.
INICIO -Para empezar el docente les hace recordar que estamos de aniversario, se muestra algunas
imágenes referentes al texto.
 Propósito: Lee diversos tipos de textos, seleccionando los de su interés y preferencia. Brinda una
opinión crítica o sustentada sobre el contenido del texto.
PROCESO Antes de la lectura:
-Dialogamos mediante estas preguntas. ¿Cómo te va con las normas de convivencia que
acordaste en el aula junto a tus compañeros? Hoy leeremos un texto pero antes observan el
textos, luego dialogan mediante las preguntas: ¿qué tipo de texto leeremos? ¿observa estas
estructuras, qué tipo de texto leerás según estas
estructuras?
¿De qué tratará el texto? ¿qué título tiene?
¿Qué te dice el título? ¿de qué tratará este texto.
-Anotamos todas las respuestas de los
estudiantes.
Durante la lectura:
-Lean el poema en forma individual. Luego, lea cada uno, en voz alta, una estrofa del poema
de manera alternada, marcando el ritmo adecuado. Por último, lean en coro.
-Releen y responden las siguientes preguntas. ¿qué tipo de texto es? ¿de qué trata el texto?
¿cuántas estrofas tiene? ¿cuántos versos tiene cada estrofa? ¿las versos tienen rimas?
Después de la lectura
-En grupo comparten las respuestas.
-Responden las siguientes interrogantes: ¿qué tipo de texto es? ¿de qué trata el texto? ¿quién
es el autor? ¿qué te pareció el texto? ¿qué reflexión podemos sacar de este texto?
RETO: Aprenderse el poema ponle énfasis en las palabras y declámalo o lo puedes
cantar.
-Plantea a los estudiantes las siguientes preguntas: ¿cómo te sentiste al declamar el poema?
-Comparte las declamaciones o canción con tus compañeros dedicado a nuestra escuela.
-Con la actividad es propicia para que las y los estudiantes reflexionen, de manera
CIERRE vivencial el amor a su escuela y lo demuestran dedicándole el poema o canto.

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DÁVILA CAYAO, Aner HUAMAN QUINCHO, Hugo
PROFESORA DEL 5° “F” SUB DIRECTOR
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA Nº 1182 “EL BOSQUE”
Av. Los Ciruelos Nº 898 Urb. Canto Rey – San Juan de Lurigancho
CODIGO NIVEL PRIMARIA: 0826479 CODIGO NIVEL SECUNDARIA:060769

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

FECHA: 25/04/2023
AREA
COMPETENCIA/ CAPACIDADES
DOCENTE: ANER DÁVILA CAYAO
COMUNICACIÓN
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
- Se apropia del sistema de escritura.
- Recupera información en diversos textos escritos.
- Organiza información de diversos de textos escritos
- Infiere el significado de los textos escritos.
- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.

Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito, poético,
DESEMPEÑOS
N° descriptivo y narrativo como intención-finalidad, tema y subtemas, causa-
efecto, semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a partir de información.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

un poema alusivo a
- Declama o canta
estructura del texto.
-Deduce el tipo de

NIVEL DE
información del

LOGRO
NOMBRES Y APELLIDO
texto según la
texto escrito.

Observaciones

su escuela
- Localiza

01 ANGELES LUCERO, MARC LEANDRO

02 APONTE VILLANUEVA, JOHN KHAN
03 AVELLANEDA CALERO, MARCO ANTONIO
04 CARREÑO MORAN, ALITZA DANIELA
05 CHAUPIS PUMACHAICO, DIANA FÁTIMA
06 CHOY SULLCA, AARON ELIAS
07 CORDOVA CORIMANYA, RENATA BELLA
08 CRISTOBAL ORTIZ, MARIA LUCIA
09 FELIX FLORES, ALVARO DAYIRO
10 FLORES HUAMAN, GLORIA STEFANY
11 GALARZA LEON, AARON ANTWAN
12 GUTIERREZ CHAVEZ, GENESIS ROCIO
13 HUACCHA OLIVOS, JESUS DAVID
14 ISLA PONCIANO, FLOR NOEMÍ
15 LARA NEYRA, KIOMY XIOMARA
16 LLUEN GUTIERREZ, MHIA
17 MALCA ESPINAL, EIMY YULI
18 MENDOZA LARA, ADRIANO LUIS
19 NUÑEZ CERPA, AKEMI KRISTEN
20 OYOLA OSCCO, ANGEL GABRIEL
21 PEREZ CCASA, VALENTINA MYA
22 QUISPE FERNANDEZ, MATEO AGUSTIN
23 RIOS JUAREZ, DYLAN LEONEL
24 SEMPERTEGUI PACHECO, GENESIS
25 SUAREZ TOLEDO, BRIANNA SULEY
26 TAFUR HUALLPA, MIGUEL ANGEL
27 TAYPE CORDOVA, LUANNA KRISTHELL
28 TOLENTINO MOSQUEDA, ALDO
29 VARGAS GUZMAN, CARLOS ADRIANO
30 VEGA VALDIVIA, JHON ALEJANDRO
31 VIGILIO ROJAS, DYLAN JAYKO
32 VUCAMAITA PANDO, CRISTELL
33 ZEVALLOS BACA, VALENTINA INES
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Av. Los Ciruelos Nº 898 Urb. Canto Rey – San Juan de Lurigancho
CODIGO NIVEL PRIMARIA: 0826479 CODIGO NIVEL SECUNDARIA:060769

Himno Bosquesino
I
Con voz firme me hago presente Letra y música: Prof. Miguel Alarcón Milian
Bosquesino soy de corazón
Abro paso y camino hacia el frente
Himno Bosquesino
I
De la mano con mis maestros
Con voz firme me hago presente
Coro I
Bosquesino soy de corazón
Forjadores de un nuevo milenio
Abro paso y camino hacia el frente
Estudiantes con gran dedicación
De la mano con mis maestros
Demostrando que juntos podemos
Coro I
Hacer grande a nuestra nación
Forjadores de un nuevo milenio
II
Estudiantes con gran dedicación
Damos gracias al Padre Eterno
Demostrando que juntos podemos
Por la vida que nos concedió
Hacer grande a nuestra nación
Por mis Padres, Maestros y Escuela
II
Emblemático El Bosque once ochenta y dos
Damos gracias al Padre Eterno
Coro II
Por la vida que nos concedió
Con estudio trabajo y esmero
Por mis Padres, Maestros y Escuela
Con justicia respeto y amor
Emblemático El Bosque once ochenta y dos
Lograremos todos nuestros sueños
Coro II
Y hacer grande a nuestra nación.
Con estudio trabajo y esmero
Con justicia respeto y amor
Lograremos todos nuestros sueños
 Y hacer grande a nuestra nación.

Letra y música: Prof. Miguel Alarcón Milian

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