Universidad Nacional de Lomas de Zamora

Facultad de Ingeniería – TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

Año 2022

Educación social en espacios comunitarios

TP N° 2
Árbol de Problemas

Ciclo lectivo:1° cuatrimestre 2023

Profesor: Alarcón, Zulma

Alumnas: García, Daniela

Santillán, Susana

Fecha: 13-04-2023

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Año 2022

Construyan su propio árbol de problemas, a partir de pensar y decidir acerca de qué

problemática les interesaría trabajar, armando un proyecto de intervención social en un
espacio comunitario.

Espacio comunitario: Galpón del Barrio XX de Villa Luzuriaga.

Proyecto: Talleres para niños de 6 a 17 años (Nivel primario y nivel secundario)
brindado el 1er y 3er sábado de cada mes.

Los talleres que se dictarán serán de distintas temáticas en las áreas de arte, deporte,
oficios.
Para el desarrollo de cada taller se elegirá una temática y los distintos participantes
(niñas/os y adolescentes) ocuparán roles apropiados a su edad para el desarrollo de las
mismas.

● Arte: taller de circo y acrobacia, dibujo y pintura, música y canto, teatro.

● Deporte: Fútbol, voley y ajedrez.
● Oficios: Pastelería y panadería, carpintería y electricidad.

Por ejemplo, en la puesta a punto de una panadería, habrán quienes elaboren, quienes
vendan (en forma metafórica), quienes acomoden la mercadería, etc etc, así participan
en el proceso de dicha actividad.
Quienes llevan a cabo la actividad tendrán una planificación de la misma, que pueden
ser personas del barrio, siempre estarán asistidos por los organizadores de este espacio
comunitario. Se le hara entrega de insumos, herramientas y/o equipamiento a favor de
personas que se encuentren en situación de vulnerabilidad social, promoviendo la
creación o fortalecimiento de unidades productivas y/o de servicios de tipo
unipersonales, familiares o asociativas. Su finalidad es contribuir a la disminución de
los factores de riesgo, marginación, exclusión y aislamiento social.

Objetivo: Dar a conocer a las/os niñas/os y adolescentes del barrio las distintas
temáticas, ya que dicho conocimiento no lo obtienen de sus familias.

TRONCO

RAICES

COPA

Breve diagnóstico (esquema b)

Contexto:
- Que los motiva movilizarse? Que les genera preocupación?
- Existe algún marco normativo que proteja la situación que analizan?
- Porque consideramos que es una situación problemática? Se corren riesgos? Se
vulneran derechos?

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Actores:
- Quienes estan involucrados en la situación? De que manera?
- Se puede identificar y discriminar entre actores instituacionales y sujetos-
ciudadanos?
- Como es el vínculo entre los actores participantes de la situación problemática?

Intervención:
¿Qué proponen?
Tiempos
Acciones
Rrhh implicados
Recursos económicos