SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES.

1.1 Nombre de la sesión : Estilos de vida saludable según el lugar donde vivo
1.2 Área principal : Personal Social
1.3 Grado : Quinto y Sexto A, B, C Y D
1.4 Ciclo : V
1.5 Medio Virtual : WhatsApp
1.6 Fecha/Hora : 16 de setiembre / 12 p.m.

II- PROPÓSITO: Identificar la relación entre las actividades desarrolladas en tu entorno y el estilo de vida
saludable,

III-CONTENIDOS CURRICULARES
AREA COMPETENCIA/ DESEMPEÑO Evidencia Criterios de Instrumentos de
CAPACIDADES evaluación evaluación
Gestiona responsablemente Explica cómo se *
Observé imágenes
el espacio y el ambiente. pueden de familias Rúbrica de
complementar los Asumen vinculadas al espacio evaluación.
Comprende las relaciones alimentos de las compromisos para rural y al urbano para
entre los elementos naturales diferentes regiones proponer acciones identificar cómo el
y sociales. para combatir los que permitan que tipo de espacio
índices de anemia y sus familias tengan influye en los estilos
Maneja fuentes de desnutrición una vida más de vida.
información para comprender infantil. saludable a través *Señalé las
el espacio geográfico y el de un plan de actividades que mi
ambiente. Explica las prácticas actividades familia desarrolla
alimentarias y su diariamente y las
Genera acciones para impacto en la clasifiqué como
PERSONAL SOCIAL

conservar el ambiente local y nutrición de la laborales, escolares o

global. población peruana académicas,
considerando los domésticas y
nutrientes, recreativas.
minerales o ácidos *Elaboré una tabla
grasos que que contiene la dieta
presentan los semanal de mi
alimentos. familia,
estableciendo una
relación entre esa
dieta y nuestro estilo
de vida saludable que
deseamos tener.
*Asumí compromisos
para proponer
acciones que
permitan que mi
familia tenga una
vida más saludable.

II.-DESARROLLO DE LA SESIÓN
 SECUENCIA DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
PEDAGÓGICA
INICIO  Realizamos las actividades permanentes: Bienvenida, saludo y oración.
 Establecemos nuestras normas de convivencia para desarrollar nuestra sesión en armonía
 Comento a los estudiantes que en la actividad anterior han conocido sobre la forma de
alimentarse adecuadamente con productos de su comunidad.
 Presento la actividad de hoy:

Pregunto a los estudiante ¿Cuál es el propósito?

DESARROLLO
Les indico observen las imágenes vinculadas al espacio rural y al espacio urbano en los que se
desarrollan estas familias

Según lo presentado, responde la siguiente pregunta:

Les indico que para responder la pregunta describimos las actividades que desarrollamos
diariamente.

Les explico con la siguiente tabla las diferentes actividades en las cuales pueden participar en la
familia

Dialogamos formulando interrogantes

¿Qué tipo de actividades realiza tu familia?

De acuerdo a lo marcado en la ficha

Y se les pide proponer acciones para un estilo de vida saludable.

 Les presento el Reto de Hoy

• Luego responde: ¿Qué aprendimos hoy ¿¿Qué dificultades se presentaron? ¿Cómo las superé?
CIERRE
 Reflexiona y responde
 ¿Para qué te puede ser útil lo que aprendiste?
 ¿Qué te agradó más de esta actividad?, ¿por qué
Se invita a un estudiante a realizar la oración final y a otro para que haga la evaluación de las
normas de convivencia

V.- MEDIOS Y MATERIALES: Portafolio, Celular, app WhatsApp.

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PROFESOR SUB – DIRECTORA.