Planificación Actividades de la Secuencia 2do

ciclo
Centro educativo: Prof. Juan Bosch Docente: Joseph V. García Grado: 4to
Sección:
Área: Matemáticas Fecha: 29 de May de 2023 A
Secuencia: Ángulos y medidas
Competencias Fundamentales: *Competencia Ética y Ciudadana *Competencia Comunicativa *Competencia Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico *Competencia Resolución de Problemas *Competencia Científica y Tecnológica *Competencia Ambiental y de la
Salud *Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
Competencias Específicas: Razona y argumenta Propone y justifica los procedimientos que se deben aplicar para interpretar y
resolver situaciones del entorno que involucren los ángulos.

Nombre de la Secuencia: Sistemas de medidas de ángulos.

Momentos Tiempo Recursos

Actividad de apertura: Registro
Después de la oración y la reflexión, procedemos a el pase de lista, luego 10 Pizarra PDI
retroalimentamos la clase anterior, hacemos algunas preguntas: Docente y estudiantes
¿quién sabe las reglas del curso?
¿cuántos permisos al baño tenemos ?
¿Qué quien es la encargada de suministrar el agua de todos?

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 Actividad de desarrollo A
Utilizando cinta adhesiva los estudiantes la colocarán del inicio de la puerta Cinta adhesiva
cada 10 cm y anotarán qué ángulo forma desde la apertura hasta el cierre 25 Puerta
Cinta métrica Pizarra
Actividad de desarrollo B
Tiza
Para trabajar en la casa medirán el ancho de las puertas de su casa, igual
Cuaderno
que como lo hicimos aquí medirán los ángulos, mostraran evidencias de la
Lápiz
actividad realizada
Sacapuntas
Borras

minutos

Actividad de cierre y/o evaluación:

Establecer un juicio de valor acerca de la estrategia de enseñanza y
adecuarla para lograr mejores resultados.

Actividades para reforzar o complementaria Cinta métrica

Con cinta métrica medirán su habitación y con hilo de construcción
observaran cuantos ángulos forman 10 minutos Hilo de
construcción

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 Planificación Actividades de la Secuencia 2do
ciclo
Centro educativo: Prof. Juan Bosch García. Docente: Joseph V. Garcia K. Grado: 4to
Sección:
Área: Matemática Secuencia: ÁNGULOS Y MEDIDAS Fecha: A

Competencias Fundamentales: *Competencia Ética y Ciudadana *Competencia Comunicativa *Competencia Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico *Competencia Resolución de Problemas *Competencia Científica y Tecnológica *Competencia Ambiental y de la Salud
*Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
Competencias Específicas: Comunica Explica, construye e interpreta gráficas y situaciones del mundo que le rodea, relacionada con
ángulos, que son presentadas en láminas, libros y páginas Webs.

Nombre de la Secuencia: Sistemas de medidas de ángulos.

Momentos Tiempo Recursos

Actividad de apertura: Después de la oración y la reflexión, procedemos a el Registro
pase de lista, luego retroalimentamos la clase anterior, hacemos algunas Pizarra PDI
preguntas: 20 Docente y estudiantes
¿quién sabe las reglas del curso?
¿cuántos permisos al baño tenemos ?
¿Qué quien es la encargada de suministrar el agua de todos?
 Actividad de desarrollo A
Los estudiantes realizarán un juego de frisbee con los recortes de los
materiales reutilizables, y luego observarán qué ángulo forman
50 Desechos recogidos
Actividad de desarrollo B
Los estudiante mostraran los resultado de su juego, en su cuaderno realizaran Mesa
el paso a paso de como lo realizaron. Cinta métrica
Bandas elásticas
Pizarra
Tiza
Cuaderno
Lápiz
Sacapuntas
Borras

Actividad de cierre y/o evaluación:

De manera oral, los alumnos comparan los resultados de la actividad realizada
anterior , mientras el docente va evaluando lo aprendido. minutos
¿Si ustedes hacen el juego solicitado lo harían de nuevo en su tiempo libre,
para enseñarle a otros? ¿Cómo lo harían?

Actividades para reforzar o complementaria: Tarea observar video sobre la

importancia de la medida de ángulos en la vida cotidiana PDI
20 minutos

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 Planificación Actividades de la Secuencia 2do
ciclo
Centro educativo: Prof. Juan Bosch García Docente: Joseph V. García Grado: 4to
Sección:
Área: Matemática Secuencia: ÁNGULOS Y MEDIDAS Fecha: 30-5-2023 A

Competencias Fundamentales: *Competencia Ética y Ciudadana *Competencia Comunicativa *Competencia Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico *Competencia Resolución de Problemas *Competencia Científica y Tecnológica *Competencia Ambiental y de la Salud
*Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
Competencias Específicas: Resuelve problemas Resuelve y construye problemas, haciendo uso de los ángulos y sus propiedades, en
situaciones del entorno.

Nombre de la Secuencia: Sistemas de medidas de ángulos.

Momentos Tiempo Recursos

Actividad de apertura: Registro
Después de la oración y la reflexión, procedemos a el pase de lista, luego Pizarra PDI
retroalimentamos la clase anterior, hacemos algunas preguntas: 20 minutos Docente y estudiantes
¿quién sabe las reglas del curso?
¿cuántos permisos al baño tenemos ?
¿Qué quien es la encargada de suministrar el agua de todos?

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 Actividad de desarrollo A:
Los estudiantes utilizarán sus cuerpos para conocer el uso cotidiano de la
geometría utilizando bandas elásticas en el cual van a descomponer y -Cinta adhesiva
componer figuras geométricas y sus posibles ángulos -Puerta
-Desechos recogidos
Actividad de desarrollo B: -Mesa
Anotaran los ángulos formados en el cruce de las bandas elásticas, luego en 50 -Cinta métrica
grupos de 4 debatirán sobre lo que más le llamo su atención sobre esta -Bandas elásticas
actividad.

Actividad de cierre y/o evaluación:

De manera oral, los alumnos comparan los resultados de la actividad realizada
anterior , mientras el docente va evaluando lo aprendido.
¿pensaron alguna vez que con su cuerpo harían ángulos y formarían figuras
geométricas? ¿ lo harían de nuevo en su tiempo libre, para enseñarle a otros?
¿Cómo lo harían?

Actividades para reforzar o complementaria

Los alumnos escribirán algunas ideas de cómo fomentar esta actividad y Cuaderno
atreves de bandas elásticas seguir observando ángulos. 20 minutos Lápiz
Sacapuntas
Borras

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