FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

TRABAJO SOCIAL EN CONTEXTOS FAMILIARES
SEDE EL LLANO, SAN MIGUEL
OTOÑO 2022

Adultocentrismo
Y NIÑECES Estudiantes:
-Nicolás Gajardo.
-Juan Osses.
-Dylan Trujillo.
-Catalina Soto
Docente: María Isabel Zavala
07/07/2022
 Índice
1. Definición central del tema....................... 3
2. Temáticas Derivadas.................................. 4
3. Enfoque ............................................. 5
4. Modalidades.................................................... 6
5. Consecuencias................................................ 7
6. Propuestas de Abordaje.................................. 8
7. Ejemplo Práctico.............................................. 9
 ¿Qué comprendemos
POR ADULTOCENTRISMO Y NIÑECES?
Clase de Edad Predominante

Sistema de Relaciones
 Temáticas
DERIVADAS
Dentro de la concepción del adultocentrismo, las formas de pensar y juicios,
se basan en tres ejes que caracterizan esta temática, tales como las
juventudes y la juvenilización, el patriarcado adultocéntrico y enfoques de
género:

patri arcado adultocéntri co Juventud y juveni li zaci ón Enfoque de género

familia y mandato brechas explicación de

basado en el poder generacionales. género y
patriarcal. conformaciones.
 Enfoques

Visto sociohistoricamente….

Perspectiva de género
 Modalidades

EJEMPLOS
"-"AQUÍ MANDO YO"
-“CUANDO GANES TU DINERO, PODRÁS
OPINAR"
-"¿TÚ QUÉ VAS A SABER SI NO TIENES
EDAD?"
-"USTED NO ME CONTRADIGA, AQUÍ EL
ADULTO SOY YO."
¿Cuáles son las consecuencias del
ADULTOCENTRISMO?

Las consecuencias son principalmente negativas ya

que afectan directamente a los derecho humanos
básicos de los niños, niñas y adolescentes con
discriminación y subordinación.
 Propuestas
de
ABORDAJE
Redes y programas de carácter público para el beneficio y defensoría
de las niñeces: Enfoque de derecho.

Consejo Nacional de la Infancia Defensoría de la Niñez

 Recurso
VISUAL

https://www.youtube.com/watch?v=emZuxJ6Ig74
AGRADECIMIENTOS
Bibliografía:
Liebel, M. (2022). "Contrarrestar el adultocentrismo. Sobre niñez, participación política y justicia intergeneracional". (Ultima década, 30(58),
4-36). https://dx.doi.org/10.4067/S0718-22362022000100004
Brown E., (Noviembre 21, 2020). "¿Qué es el Adultocentrismo?", Corporación CreArte Chile, Programa Abriendo Caminos. (03:00 min.
Recurso Audiovisual), https://www.youtube.com/watch?v=emZuxJ6Ig74 vidio
Consejo de la Sociedad Civil de la Niñez del Ministerio de Desarrollo Social y Familia. (2018), "Representantes del Consejo de la
Sociedad Civil de la Niñez", https://consejoninez.ministeriodesarrollosocial.gob.cl/
Arrimada M., (enero 07, 2022), "Adultocentrismo: qué es y cómo afecta a los más pequeños y a la sociedad",
https://psicologiaymente.com/social/adultocentrismo
Quapper K., Villanueva A., Álvarez C., (2016), "Construcción de Identidades Masculinas en Estudiantes de Ingeniería", (pág 15-83, cap. 1-
2)https://www.academia.edu/28972281/Construcci%C3%B3n_de_Identidades_Masculinas_en_Estudiantes_de_Ingenier%C3%AD
a
Duarte Quapper, Claudio. (2012). "Sociedades adultocéntricas: sobre sus orígenes y reproducción". (Última década, 20(36), 99-125).
https://dx.doi.org/10.4067/S0718-22362012000100005