“2023 año del Septuagésimo Aniversario del reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

Instituto Mexiquense de Seguridad y

Justicia.

Nombre:
Viridiana Vega Vargas

Conductas Antisociales en Jóvenes en

situación de calle, en el Municipio de San
Mateo Atenco, Estado de México.

Asignatura:
Georreferenciación delictiva

Docente:

Lic. Miguel Ángel de la Cruz González

15
 Índice.

Antecedentes……………………………………………………………………………11

1.1 Estudio relacionado con jóvenes en situación de calle en el país de Chile en el

2005

1.2 Representaciones Sociales sobre educación de niños y niñas de calle de

Santiago y Quito en el 2012.
1.3 Niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situación de calle” por la Doctora
Sara Makowski, en el año 2010.
1.4 Niños en Situación de Calle en el Estado de México por Everardo Padilla
Camacho en el 2018.

Marco conceptual -Conceptos básicos; Conductas antisociales en jóvenes

en situación de calle en un enfoque criminológico. ………………………….12

2.1. Conducta antisocial

2.2. ¿Qué es un joven?
2.2.1. Edad que comprende la juventud
2.2.2. Joven en situación de calle

Realidad del joven en situación de calle. …………………………….……………13

3.1 Condiciones de vida antes y después de su situación

3.1.1. Proceso que atraviesa para estar en situación de calle
3.1.1.2 Factores de Riesgo
3.1.3. Necesidades básicas
3.1.4. Actividades que desempeña
3.1.5. Principales conductas antisociales
3.2. Relaciones intrapersonales

Teoría explicativa de las conductas antisociales en jóvenes en situación de

calle. ………………………………………………………………………...……………15

Explicación a partir de la Teoría de Asociación Diferencial o Contactos

Diferenciales de Edwin Sutherland en un enfoque criminológico.

15
Marco legal …………………………………………………………………...…………16

5.1 Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Conclusiones y propuestas ………………………………………………………….17

Fuentes de consulta …………………………………………………..………………18

Glosario…………………………………………………………………………………..20

Anexos…………………………………………………………………………….……..21

15
 Introducción

En la presente investigación, se hablará sobre cuáles son las conductas

antisociales en jóvenes en situación de calle en el Municipio de San Mateo Atenco,
mencionando que una conducta antisocial es aquella que “…un individuo realiza y
que resulta ser contraria a los intereses o valores del conjunto de la sociedad.
Estos comportamientos pueden ser muy variados: desde conductas que
constituyen infracciones o hechos delictivos hasta conductas valoradas como
inadecuadas socialmente…”1 es por ello que se mencionara la importancia de
estudiar ese tema dando un enfoque criminológico, ya que con el paso del tiempo
se puede observar que en las Ciudades, Estados e incluso Comunidades que aún
no son urbanas se presentan problemáticas, en las cuales los jóvenes están en
distintas situaciones, una de ellas el encontrarse en situación de calle, lo cual trae
consigo resultados que afectan tanto su persona como a los demás, ante esto se
estudiara cuáles son las principales problemáticas para que posteriormente se
aborde una solución a la misma, cabe destacar de igual manera mencionar cual es
la situación en que los jóvenes tengan esa condición el por qué se refugian en las
calles y no tienen un hogar.

“…Todos los días niños, adolescentes y jóvenes de nuestra gran ciudad sufren
por sus condiciones de pobreza, viven o trabajan en las calles en situaciones de
gran riesgo, son explotados o mueren…” 2 La gran problemática que se vive a
diario con los jóvenes y niños que viven en situación de calle, es la gran
probabilidad de que comentan conductas antisociales ya que no cuentan con un
trabajo estable o una vivienda donde radicar es por ello que se dará a conocer las
principales problemáticas que cuentan ellos.

Se presentaran breves antecedentes en los cuales se mencionan algunas

investigaciones realizadas tomando como punto de referencia a los jóvenes en
situación de calle, exponiendo de igual manera algunas definiciones que se
tocaran con el tema por ejemplo factores de riesgo y de protección, conductas
antisociales etc.
Como sustento se presenta una teoría “Asociación Diferencial, también llamada
contactos diferenciales “de Sutherland, para tener una base más sólida y darle
explicación a la investigación a partir de esta teoría.

1
(Hernandez, 2014)
2
(Niños, niñas, jovenes adolescentes en situacion de calle, 2020)

15
 Se hablara del marco legal donde se tocaran artículos de Derechos Humanos que
se pueden englobar con las situaciones que viven los jóvenes posteriormente y
por último se darán algunas conclusiones sobre la presente investigación.

Cabe mencionar de igual manera que se justificara la investigación, exponiendo

de manera general la problemática y los motivos del estudio, se planteara el
problema, sobre el cual se investigará, por consiguiente se establecen los
objetivos, tanto un objetivo general, del cual se partirá y al cual se quiere llegar, a
través de sus respectivos objetivos específicos, los cuales servirán para poder
llegar a cumplir con el objetivo general.

15
 Justificación

La “…Justificación de la investigación. Indica el porqué de la investigación

exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el
estudio es necesario e importante”.3 Se explicara la necesidad de investigar el
tema ya que han susitado muchas problematicas con el fin de identificar las
conductas antisociales y darles una posible solución es por eso que se
identificaran desde la raiz, el porque los jovenes estan en esas condiciones y lo
que los llevan a cometer conductas antes mencionadas.

La Criminología se caracteriza por ser una ciencia humanista, así, quien ha

cometido una conducta antisocial se le es visto como persona, por tal razón el
Criminólogo no se encarga de juzgar la conducta de esta, por el contrario trata de
entender lo cometido y los orígenes de la misma, por tanto el tema que se
estudiara se centrara en las principales conductas antisociales por jóvenes en
situación calle por qué las cometen y por qué han llegado a esa situación, y como
estas se pueden prevenir en un futuro, ya que este es un problema que no debería
aislarse, porque aquellos jóvenes en esa situación también forman parte del
núcleo social, en donde su misma situación los hace vulnerables y proclives a
desarrollar ciertas conductas que dañen a la sociedad y a ellos mismos, pero no
por esto dejan de tener el derecho de ser tratados como personas, por supuesto
es algo que no se ignora, pero si algo que llega desconocerse, excluyendo a estas
personas.

La razón por la cual se hablará de reconocer los principales problemáticas y

conductas antisociales es porque uno de los objetivos específicos de la siguiente
investigación es impartir una intervención comunitaria en la presente investigación
como mecanismo de prevención, es porque a través de esta se buscara facilitar la
manera en que el joven pueda incluirse en la sociedad, para prevenir conductas
antisociales futuras y ya reconocidas, como menciona Álvaro Orlando Pérez
Pinzón acerca de la intervención comunitaria:
“…Su objetivo final no es divertir, hacer sonreír, sino hallar la manera de que las
personas sean capaces de pensar, de decidir y de actuar por si mismas en
búsqueda de la transformación de su propia realidad. Con los programas
comunitarios se pretende que los individuos se encuentren unos con otros,
estimen y valoren el grupo, aprendan cosas nuevas y dentro de la diversión y el
tiempo libre, creen”4

3
(Roberto Hérnandez Sampieri, 1997)
4
(Pérez Pinzón, 2001)

15
Por ende es importante que a los jóvenes con esta condición se les haga
participes de la sociedad en la que se encuentran, el hecho de que un joven se
encuentre en la calle es un problema de todos, algo que al Criminólogo le interesa
por el perfil que tiene, a través de un programa preventivo, no generando
únicamente diversión durante el proceso, si no que por medio de este, se haga
concientizar al joven sobre su vida, y lograr un participación, en donde pueda
intervenir en actividades recreativas y culturales, con la finalidad de fomentar o
reforzar los valores en sí mismo y en los demás.

A raíz de su situación: “…Los jóvenes en la calle parecerían no tener vínculos con

ningún tipo de institucionalidad y ser ajenos a cualquier normatividad…” 5debido
que al estar en calle, se guían por las normas que se imponen en los grupos en
donde ellos se encuentran, en su mayoría dejando a un lado las normas sociales
establecidas, siguiendo su propio beneficio, encaminados a conseguir su propio
bien común, realizando conductas antisociales donde en su grupo de pertenencia
ellos lo ven como algo normal como la drogadicción o el alcoholismo.

Al mismo tiempo el joven tiene variadas preferencias, comportamientos, formas de

pensar y de actuar, tiene ideales que le gustaría cumplir, pero por la condición en
la que se encuentra le es un tanto difícil cumplir con sus anhelos, por eso es
importante conocer la condición de vida real que ocurre con los jóvenes en esta
situación, aquellos que se encuentran sin ningún vínculo personal o institucional, si
no que el único referente social y afectivo es el mismo entorno en el que se
encuentran así como las relaciones que establecen, de las cuales van
aprendiendo durante la convivencia que tienen y a partir de esto pueden o no
generan lo que se llama conducta antisocial como ya se mencionaba con
anterioridad.

Ante esta situación, a diario se observa que gran cantidad de la población son
jóvenes y parte de estos están en situación de calle, entonces es relevante la
intervención del Criminólogo como parte del estudio en esta problemática para
prevenir, concientizando al joven y rescatándolo del medio en que esta.

(Reguillo, S/D)

15
 Descripción del problema

Hemos visto que los jóvenes en situación de calle a través de lo empírico, lo visto
diariamente tienen diversas escases de oportunidades y con ello los conllevan a
cometer diferentes conductas antisociales diariamente con el fin de su bien común
y sobrevivir diariamente.
Es por eso que la investigación se tratara de la problemática cuales son las
principales conductas antisociales en jóvenes en situación de calle.

Planteamiento del problema.

“Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de

investigación (Hernández, Fernández, & Baptista, 2006, pág. 46)”

Durante el transcurso de los años, las actividades, ideologías, comportamientos,

conductas, referentes de valores, formas de organización, son distintas, todo esto
ha cambiado, se ha transformado en lo que hoy en día es , por tal motivo, estos
cambios repercuten en las esferas sociales, pero para la presente investigación,
se tomará como referencia a los jóvenes, siendo estos el resultado de los cambios
existentes, en donde el joven se encuentra en sociedad, tomando un papel, al que
deja de interesarle como es que la sociedad se desenvuelve y los cambios que
esta sufre.

Identificando por consiguiente las conductas antisociales que son generadas en

los jóvenes en situación de calle, de igual manera identificando el motivo por los
cuales se han ido generando dichas conductas.

Con lo anterior, en esta investigación se hablará de aquel joven que se encuentra

en situación de calle, pero que no por esto deja de ser un joven, si no que vive en
diferentes condiciones que la mayoría de los jóvenes, al cual lo rodean factores de
riesgo para que pueda inclinarse por una conducta antisocial, ya que en su
condición, busca sobrevivir, tener una vida en la calle, no es simple, se puede
observar como en las calles, se encuentran trabajando como limpia parabrisas,
payasos, vendiendo dulces, o simplemente vagan por la calles, buscando
equívocamente, lo que necesitan.

Pero específicamente, ante esta problemática, hay muchas variantes que existen y
debido a que todo lleva un proceso, en la presente investigación, la inquietud por
conocer, la vida real del joven en situación calle, para en un futuro intervenir en la

15
prevención comunitaria, se plantea la siguiente pregunta que mueve a esta
investigación.

Pregunta de Investigación

¿Cuáles son las principales conductas antisociales de jóvenes en situación de

calle en el municipio de San Mateo Atenco, Estado de México?

Ya que se pretende, identificar dichas conductas para posteriormente a través de

la prevención comunitaria, buscar la forma más adecuada para que estos
jóvenes, puedan incluirse en la sociedad, realizando actividades que favorezcan
su conducta, de manera positiva.

Delimitación de la Investigación

Espacial: El presente estudio se realizará únicamente en jóvenes de situación de

calle, en el Municipio de San Mateo Atenco específicamente en el Barrio de La
Magdalena y el Barrio de San Miguel.

Temporal: La investigación se realizará en un periodo de estudio de enero de 2019

a la actualidad (donde actualidad se refiere a 2020 a la fecha)

Material: El tema que se estudiará se encuentra ubicado en una posición

Criminológica, dentro de la postura Funcionalista o también llamada
Interaccionismo Simbólico. En la cual se busca el origen y las principales
problemáticas del mismo.
De igual manera en materia, sociológica, psicológica y Jurídica.

Observación de Fenómeno

“…Se utiliza para recolectar los datos necesarios para un estudio. La observación
es un método clásico de investigación científica; además, es la manera básica
por medio de la cual obtenemos información acerca del mundo que nos rodea” 6
lo que se estudiara es lo que se ve en las calles de San Mateo Atenco, las
conductas antisociales en los jóvenes en situación de calle.

6
(Menchaca, 2010)

15
 Objetivos

Los Objetivos son: “…el enunciado claro y preciso de los propósitos por los cuales
se lleva a cabo la investigación”7

Objetivo general

“Consiste en enunciar lo que se desea conocer, lo que se desea buscar y lo que

se pretende realizar en la investigación; es decir, el enunciado claro y preciso de
las metas que se persiguen en la investigación a realizar…” 8

Identificar cuáles son las conductas antisociales, de jóvenes en situación de calle,

en el Municipio de San Mateo Atenco.

Objetivos Específicos

“…Son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir
logrando dichos objetivos”9

 Describir el entorno sociocultural en el que se encuentra un joven en

situación de calle.
 Identificar las principales problemáticas que generan conductas antisociales
en estos jóvenes.
 Mencionar la relevancia del programa de prevención comunitaria.

Antecedentes
7
(Tamayo y Tamayo, 2012)
8
(Tamayo y Tamayo, 2012)
9
(Tamayo y Tamayo, 2012)

15
Actualmente en el país se observa la presencia de muchos jóvenes que se
encuentran en situación de calle, a causa de varios factores que influyen para que
se de este fenómeno, y las problemáticas que llevan consigo.

En cuanto a esta problemática una de las investigaciones referida a este tema a

nivel internacional es la tesis titulada “Adolescentes en situación de calle:
Construcción de identidad en situación de extrema vulnerabilidad. Un
acercamiento cualitativo”, realizada en la Universidad de Chile, en la facultad de
Ciencias Sociales, en Diciembre del año 2005, realizada por Luis Ossa Saldivia, 10
que en su mayoría se aboca a la identidad de los jóvenes en situación de calle, y
algunas problemáticas de los mismos.

En Colombia la investigación realizada por Patricia Guerrero y Evelyn Palma con

el nombre de “Representaciones Sociales sobre educación de niños y niñas de
calle de Santiago y Quito”, en un periodo de julio-diciembre 2012, 11 el tema
principal es la desigualdad que existe en niños y niñas en situación de calle en
cuanto a la educación, algo importante de esta investigación es que ven a estos
niños, como parte de la sociedad y no aislados, refiriendo que la mayoría de la
población los ve como una especie de mancha social, esto de manera social
únicamente sin generar algún tipo de solución.

A nivel nacional muy importante en donde se hace una alianza de varias

instituciones que lleva por nombre iniciativa Quórum en una de sus
investigaciones llamada “Niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situación de
calle” por la Doctora Sara Makowski, en el año 2010 en México, Distrito Federal. 12
De gran importancia porque se abordan propuestas para ayudar a encontrar
mejores oportunidades de vida en base a las capacidades que tiene cada uno y
por supuesto prevenir el fenómeno, buscando la forma más adecuada debido a
que las formas de socialización y comunicación se dan de diferente forma
actualmente conllevándose la prevención en las diferentes situaciones del niño o
joven en situación de calle.

A nivel local se encuentra la investigación denominada, “Niños en Situación de

Calle en el Estado de México por Everardo Padilla Camacho en el 2018” 13 donde
su estudio trata sobre la explotación infantil y los diversos programas y políticas
públicas que se tienen que implementar en el estado de México para erradicar las

10
(Saldivia, 2005)
11
(Guerrero, 2012)
12
(Makawski, 2010)
13
(Camacho, 2018)

15
condiciones de los niños y jóvenes en situaciones de calle, mencionando de igual
manera cifras de alza de población en situación de calle de San Mateo Atenco.

Conceptos básicos; Conductas antisociales en jóvenes en situación de calle

en un enfoque criminológico.

Conducta antisocial

“La conducta antisocial se define como cualquier conducta que refleje una
infracción a las reglas o normas sociales y/o sea una acción contra los
demás, una violación contra los derechos de los demás” 14. En esta
investigación se examinaran conductas antisociales asociadas a los jóvenes
en situación de calle, conductas de trasgresión de normas sociales en
relación a su status que se encuentran teniendo por consiguiente que joven
es aquel que…

¿Qué es un joven?

Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para joven “…No existe
una definición internacional universalmente aceptada del grupo de edad que
comprende el concepto de juventud. Sin embargo, con fines estadísticos, las
Naciones Unidas, sin perjuicio de cualquier otra definición hecha por los Estados
miembros, definen a los jóvenes como aquellas personas de entre 15 y 24 años”. 15
Tomando en consideración que el joven va ser aquel que comprenda ese rango de
edad y tomándolo como muestra de estudio específicamente en situación de calle.

Edad que comprende la juventud.

La edad señalada como lo vimos anteriormente es el rango que comprenden los

jóvenes de15 y 24 años.

Joven en situación de calle

“En relación a los términos utilizados y a la definición acerca del fenómeno de las
personas que habitan las calles o se encuentran sin-hogar 16”, Por lo consiguiente
el joven en situación de calle es aquel que no cuenta con un hogar o una casa en

14
(Maganto, 2016)
15
(Unidas, 2015)
16
(Guerrero, 2012)

15
donde vivir o radicar por diferentes causas o motives en sus situaciones
económicas.
Realidad del joven en situación de calle.

Condiciones de vida antes y después de su situación

Estudios demuestran que la mayoría de los jóvenes que se encuentran en esa

situación los principales motivos por los que deciden separarse de sus familias y
aventurarse a lo desconocido, corresponde al abuso físico, mental o sexual, entre
otras, de su familia directa al igual existen diversos conflictos entre la sociedad y
su manera de aceptación. Las causas por las que viven o trabajan en las calles
van desde la migración de sus padres, la pobreza, la desintegración social, el
abandono, el maltrato y violencia familiar.

Proceso que atraviesa para estar en situación de calle

Los procesos y situaciones que atraviesan los jóvenes en situación de calle son
muy lamentables por no tener un sustento o con quien recurrir se inducen por el
camino fácil, realizando acciones indebidas para sobrevivir día a día en algunos de
los jóvenes se juntan en bandas para trabajar juntos y compartir las ganancias,
obtener dinero, comida, drogas y en dado caso la protección para poder defender
su territorio y posesiones que han ido generando, cuidarse de otras personas
para que no sean víctimas de algún abuso, donde quizás en ellas se de el mismo
pero lo toman con algún razonamiento lógico ser parte de ellos es normal.

Factores de Riesgo

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), “…los factores de riesgo se

caracterizan su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión…” 17 entre los
factores de riesgo más importantes cabe citar la pobreza, las prácticas sexuales
de riesgo, la hipertensión, el consumo de tabaco y alcohol, el agua insalubre, las
deficiencias del saneamiento y la falta de higiene.

Necesidades básicas

En relación a los factores de riesgo encajan la mayoría en los jóvenes en situación

de calle, la falta de recursos básicos para su sobrevivencia es muy lamentable, es
por ello que son proclives a que sufran diferentes enfermedades y no sean
curadas adecuadamente, la falta de necesidades básicas como un hogar, calzado,
17
(OMS, 2016)

15
comida, cobijo, sustento, educación, falta de empleo, etc. Los conllevan a
buscarlos en conductas antisociales que posteriormente se reflejaran.

Actividades que desempeña

Las actividades que desempeñan los jóvenes según los estudios consultados con
anterioridad, dependerán del sexo masculino y femenino por ejemplo ambos se
dedican a limpia parabrisas con mayor frecuencia los hombres realizaran
actividades como malabaristas, payasos, vendedores de dulces, cargadores
trabajo pesado, al igual que las mujeres las diferencia la prostitución dato referido
en el estudio de niños niñas y jóvenes en situación de calle 18

Principales conductas antisociales

Las principales conductas antisociales que son generadas en jóvenes en situación

de calle son el alcoholismo, el consumo de drogas como los inhalantes, el crack, el
peyote, la marihuana, la cocaína, heroína entre otros, el pandillerismo, robos,
asaltos, daños a la vía publica como pintar con aerosoles, y prostitución los datos
se obtuvieron en relación de una entrevista con un joven en situación de calle de
nombre Axel N.

Relaciones intrapersonales

“Las relaciones interpersonales son vínculos o lazos entre las personas

integrantes de una comunidad, que resultan indispensables para
el desarrollo integral del ser humano, y en especial de las habilidades sociales. A
través de ellas, intercambiamos formas de sentir la vida, perspectivas,
necesidades y afectos donde entra en juego la interacción con el entorno”

Las relaciones interpersonales que tienen los jóvenes según la entrevista

empleada son regularmente de jóvenes con el mismo rango de edad no cuentan
con padres o familiares directos su rol de protección es juntarse como una banda y
así protegerse, tienen los mismos gustos y el mismo ritmo de vida. Por ejemplo
“Axel N” se dedica a limpiaparabrisas y amigos con los q se junta igual.

Teoría explicativa de las conductas antisociales en jóvenes en situación de

calle.
18
(Makawski, 2010)

15
Explicación a partir de la Teoría de Asociación Diferencial o Contactos
Diferenciales de Edwin Sutherland en un enfoque criminológico.

En este apartado, la literatura es esencial para darle un mayor sustento a la

investigación con bases más sólidas, la presente investigación tendrá como
sustento la Teoría de la Asociación Diferencial o también llamada Contactos
Diferenciales, “primeramente formulada por Edwin Sutherland, en 1939, en la
tercera edición de su obra Principios de Criminología (inicialmente publicada en
1924) con el objeto de explicar la conducta criminal sistemática” 19

En cuanto a los jóvenes que se encuentran en situación de calle, se encuentran en

condiciones de vida distintas al resto de la población, es necesario mencionar, que
por obvias razones el entorno en el que encuentran es un factor que acrecienta el
grado de comisión de conductas antisociales, al respecto “Sutherland parte del
supuesto de que para comprender la conducta criminal, es necesario partir de un
proceso de aprendizaje que comprenda la comunicación y la interacción”20

Entonces el proceso por el cual pasa el joven para consumar o adherirse a una
conducta dañina, es favorecida por las relaciones con los otros en donde se
establecen vínculos de contacto, en su mayoría con sujetos que ya han delinquido,
observando pero también adquiriendo los valores de su entorno, desde un
enfoque que no se queda en simples actitudes aprendidas en un solo momento, si
no que “…el aprendizaje de la conducta esta en relación con la frecuencia, la
prioridad, la duración y el tipo de contactos”21, esto en cuanto a que el joven, no
está en la calle por un simple paseo o distracción por un momento, este joven
presenta características diferentes y los contactos que establece son por largos
periodos, por eso es que generalmente se tiene que adaptar al contexto en el que
se encuentra, creando asociaciones diferenciales.

En consecuencia estas asociaciones también llegan a originarse “…por

diferenciarse de los comportamientos aceptables como modelos por la sociedad”
22
siendo una especie de cadena que se rompe, debido a que cada esfera social
ya tiene sus normas establecidas, y en caso de los jóvenes en situación de calle,
presentan formas de comportamiento distinto, que le permitirán compartir e
interiorizar ciertos valores a través de un proceso de comunicación, en busca
objetivos comunes.
19
(Restrepo, 2002)
20
(Restrepo, 2002)
21
(Maganto, 2016)
22
(Hikal, 2017)

15
 Marco legal

Especialmente nos enfocaremos a la Ley General de los derechos de niñas niños

y adolescentes publicada del 4 de diciembre del 2014, en el que por rango de
edad encaja en los jóvenes en situación de calle donde veremos a continuación
los que no ejercen aquellos jóvenes en esa situación.

“No Discriminación. Se exhorta a los Estados a difundir esta observación general

dentro de sus gobiernos, instituciones legales y administrativas, y entre los niños
en situación de calle, padres y cuidadores, sector privado y sociedad civil.  Se
explorarán todos los canales de comunicación, entre ellos, medios impresos,
internet, etc. y deben utilizarse medios de comunicación propios de los niños,
como la narración de cuentos, incluyendo la lengua de signos y formatos fáciles
de entender para niños en situación de discapacidad y niveles limitados de
alfabetización.”23

Se discriminan los jóvenes en situación de calle por no ser partícipes en la

exclusión social los apartan observándolos de una manera inadecuada.

 “El Derecho a la Vida no debe interpretarse de manera restrictiva.  Por ejemplo,

en el caso de Villagrán Morales et al v Guatemala (1999), en el que oficiales de
policía torturaron y asesinaron a tres niños y dos jóvenes en situación de calle, la
Corte Interamericana de Derechos Humanos dictaminó que la privación arbitraria
de la vida no se limita al acto ilegal de homicidio, sino que se extiende a la
privación del derecho a vivir con dignidad.  Este caso definitivamente requiere una
interpretación del derecho a la vida que abarque las condiciones mínimas para
vivir dignamente.”24   

Se vulnera la vida del joven al no vivir dignamente con todos las condiciones
básicas para una vida digna.

Derecho a la Supervivencia y al Desarrollo.  Se espera que los Estados

interpreten el “desarrollo” como un concepto holístico que abarca el desarrollo
físico, mental, espiritual, moral, sicológico y social del niño.  Los programas solo
pueden ser efectivos cuando reconocen las realidades de los niños en situación
de calle.”25

Conclusiones

23
(Ley General de los Derechos de Niñas, 2017)
24
(Ley General de los Derechos de Niñas, 2017)
25
(Ley General de los Derechos de Niñas, 2017)

15
 El entorno social que rodea al joven es favorable para que se incline por
una conducta antisocial por sus diferentes factores de riesgo y el
comportamiento repetitivo de su sociedad.
 Las condiciones de la calle en las que se encuentra el joven en situación de
calle, determinan el rol social, que este tenga, las bandas con las que se
juntan generan desconfianza ante la misma sociedad.

Propuestas
 La participación social, es un beneficio que favorece la prevención
comunitaria y permite que el joven empiece a concientizar sobre sus
conductas.
 Las actividades realizadas, a partir de la prevención comunitaria, son poco
conocidas, sin embargo, es viable aplicar un programa con el tipo de
prevención ya mencionado.

Fuentes bibliográficas

15
Camacho, E. P. (2018). Niños en Situacion de Calle. Instituto de Estudios
Legislativos, 21.

Guerrero, P. (2012). Representaciones Sociales sobre Educacion de los niños y

niñas de la calle de Santiago Quito. Centro de Estudios Avanzados en
Niñez y Juventud alianza de la Universidad deManizales y el CINDE, 15.

Hernandez, M. (2014). Comportamiento antisocial. CRIMIPEDIA, 17.

Hikal, W. (2017). La teoria de la asociacion diferencial para la explicacion de la

Criminalidad y la articulacion de una politica criminal. Derecho y Cambio
Social, 15.

Maganto, C. (2016). Conducta antisocial en adolescentes y jóvenes: prevalencia

en el país vasco y diferencias en función de variables socio-demográficas.
Scielo, 58.

Makawski, S. (2010). Niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situación de calle.

Quorum, 63.

Restrepo, F. J. (2002). Criminología. Un enfoque Humanistico (3a. ed.). Bogotá,

Colombia: TEMIS.

Roberto Hérnandez Sampieri, C. F. (1997). Metodología de la Investigación .

México: Mc Graw.

Saldivia, L. O. (2005). Adolescentes en situacion de calle, Construccion de

Identidad en situacion de estrema vulneravilidad. Santiago de Chile:
Universidad de Chile.
Tamayo y Tamayo, M. (2012). El Proceso de la Investigación Cientifica. Mexico:
LIMUSA

Pérez Pinzón, A. O. (2001). Curso de Criminologia. Colombia: Universidad

Externado de Colombia.

Cibergrafias

Menchaca, M. A. (2010). Filosofia de la Ciencia . Obtenido de

https://sites.google.com/site/fdlciencia/observacion-de-fenomenos

Niños, niñas, jovenes adolescentes en situacion de calle. (12 de 02 de 2020).

Obtenido de
http://www.proninosdelacalle.org.mx/descargables/publicaciones/situacione
s-de-la-calle.pdf

15
OMS. (2016). Organización Mundial de la Salud. Obtenido de
https://www.who.int/topics/risk_factors/es/

Reguillo, R. (S/D). Pensar los jovenes.Un debate necesario. Obtenido de Pensar

los jovenes.Un debate necesario:
http://www.iberopuebla.edu.mx/microSitios/catedraTouraine/articulos/
Rossana%20Reguillo%20Pensar%20los%20j%C3%B3venes%20Un
%20debate%20necesario.pdf

Unidas, O. d. (2015). Jovenes. Obtenido de https://www.un.org/es/sections/issues-

depth/youth-0/index.html

Leyes
Ley General de los Derechos de Niñas, N. y. (2017). Ley General de los Derechos
de Niñas, Niños y Adolescentes.

15
Glosario:
Joven: Jóvenes son aquellas personas de entre 15 y 24 años.

Criminología: Parte del derecho que estudia el delito, sus causas, las maneras de
evitarlo y el modo de actuar de las personas que lo cometen.

ONU: Organización de las naciones Unidas

OMS: Organización Mundial de La Salud

15
Cuestionario

1. ¿Cuál es tu nombre?
2. ¿Cuántos años tienes?
3. ¿Cuál es tu apodo?
4. ¿Actualmente estudias o trabajas?
5. ¿Sabes leer y escribir?
6. ¿En dónde vives?
7. ¿normalmente donde pasas la noche?
8. ¿Con quién vives?
9. ¿Vives con tus padres o familia?
10. Si la respuesta fuera negativa ¿has vuelto a ver a tu familia?
11. ¿Tienes hijos?
12. ¿Cuantos años tenías cuando empezaste a vivir en la calle?
13. ¿Por qué razón vives en la calle
14. ¿Cómo generas ingresos en que trabajas?
15. ¿Cuánto dinero generas?
16. ¿Menciona riesgos que corres viviendo en la calle?
17. ¿Has consumido alguna droga?
18. ¿Las personas que conviven contigo se drogan?
19. ¿Qué tipo de droga han consumido?
20. ¿Cómo obtienen la droga?
21. ¿Has consumido alcohol?
22. ¿Con que frecuencia?
23. ¿Cómo obtienen el alcohol?
24. ¿Has tenido problemas con los que vives?
25. ¿Qué tipo de problema?
26. ¿Has cometido alguna conducta antisocial?(se explica que son las
conductas antisociales)
27. ¿Cuáles?
28. ¿Perteneces a alguna banda o pandilla?
29. ¿Qué hacen en su banda/pandilla?

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