EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°04

“Me Cuido, nos cuidamos y a la madre tierra protegemos”

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
UGEL HUARAZ JULIO ROCA “Jangas” - Huaraz
INICIAL

EDAD 5 AÑOS SECCIÓN “OSITOS”

DIRECTORA DIANA DEXTRE

N° DE ESTUDIANTES 20
DOCENTE ELIZABETH ZENIA NATIVIDAD RIVERA

II. DURACIÓN: Del 19 al 30 de junio

III. PERIODO DE EJECUCIÓN: 2 semanas.

IV. PLANIFICACIÓN:

SITUACION SIGNIFICATIVA VALORES ACTITUD

ENFOQUE TRANSVERSAL

NOMBRE: “Me Cuido, nos cuidamos y a la madre tierra protegemos.”

En la I.E.I se observa que los niños, niñas y Padres de Familia, no practican

a conciencia el cuidado ambiental, careciendo de información sobre la
conservación del medio ambiente y las consecuencias que podrían
acontecer. En nuestra actualidad se sigue observando la falta de  Equidad y justicia.
consciencia de la población ya que bota o quema las basuras, trayendo
como consecuencia los problemas de contaminación ambiental,  Solidaridad.
generando enfermedades de salud, y el calentamiento global por tal ENFOQUE ORIENTACION AL BIEN Disposición a valorar y
motivo es importante que nuestros niños y niñas se involucren y conozcan COMUN  Empatía proteger los bienes
la importancia de cuidar su cuerpo, reciclar la basura y el cuidado del comunes y compartidos
medio ambiente; para ello se ha visto por conveniente realizar marchas  Responsabilidad
de un colectivo
de sensibilización, visitas alrededor del Jardín y elaboraremos objetos con
material reciclable.

¿Cómo está nuestro medio ambiente? ¿Será bueno quemar las plantas?
¿Dónde debe ir la basura? ¿Debemos usar sombrero, por qué? ¿Qué
objetos debemos hacer con material reciclable?

FECHAS CIVICAS

24 DE JUNIO DIA DEL CAMPESINO

V. COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES:

PRODUCTOS O
ACTUACIONES

ÁREAS
CRITERIOS
FECHA ACTIVIDAD COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE (Que dará evidencia del
DE EVALUACIÓN desarrollo de la
competencia

Interactúa con todas - 3 años Propone acciones Realiza acciones con

las personas. que promueven el otros para el buen
Colabora en el cuidado del
Construye normas, y
uso de recursos, materiales y bien común. uso de los espacios,
asume acuerdos y
leyes. espacios compartidos. materiales y
Participa en acciones - 4 años recursos comunes.
convive y que promueven el Colabora en actividades
participa bienestar común.
colectivas orientadas al
democrática
QUE PASA PERSO- cuidado de los recursos,
LUNES 19 DE CON LA mente en la
JUNIO MADRE NAL materiales y espacios
búsqueda
TIERRA SOCIAL compartidos
del bien
común - 5 años
Propone y colabora en
actividades colectivas –en el
nivel de aula e IE– orientadas
al cuidado de recursos,
materiales y espacios
compartidos.
MARTES 20 QUE PASA
DE JUNIO CUANDO C indaga  Problematizan 3 años Observa su Explora los objetos, el
mediante situaciones para comunidad y los espacio y hechos que
CONTAMINA
MOS EL
Y Hace preguntas que expresan
métodos hacer indagaciones su curiosidad sobre los agentes que la acontecen en su
AGUA T científicos contaminan entorno, hace
 Diseña estrategias objetos, seres vivos, hechos o
para construir para hacer fenómenos que acontecen en preguntas con base en
sus indagación su ambiente. su curiosidad, propone
conocimientos 4 años posibles respuestas,
 Genera y registra
obtiene información al
datos o Hace preguntas que expresan
observar, manipular y
información. su curiosidad sobre los
describir; compara
 Analiza datos e objetos, seres vivos, hechos o
aspectos del objeto o
información. fenómenos que acontecen en
fenómeno para
 Evalúa y comunica su ambiente; y, al responder,
comprobar la
 el proceso y da a conocer lo que sabe respuesta y expresa en
resultados de su acerca de ellos forma oral o gráfica lo
imaginación. 5 años que hizo y aprendió
Hace preguntas que expresan
su curiosidad sobre la
contaminación acontecen en
su ambiente; da a conocer lo
que sabe y las ideas que tiene
acerca de ellos. Plantea
posibles explicaciones y/o
alternativas de solución
frente a una pregunta o
situación problemática
Interactúa con todas - 3 años Propone acciones Realiza acciones con
las personas. que promueven el otros para el buen
Colabora en el cuidado del
Construye normas, y
uso de recursos, materiales y bien común al uso de los espacios,
asume acuerdos y
leyes. espacios compartidos. momento de decir materiales y
Participa en acciones - 4 años que como podemos recursos comunes.
convive y que promueven el no contaminar el
Colabora en actividades
participa bienestar común. medio ambiente.
colectivas orientadas al
democrática
¿QUE PASA PERSO- cuidado de los recursos,
MIERCOLES CUANDO mente en la
21 DE JUNIO QUEMAMOS? NAL materiales y espacios
búsqueda
SOCIAL compartidos
del bien
común - 5 años
Propone y colabora en
actividades colectivas –en el
nivel de aula e IE– orientadas
al cuidado de recursos,
materiales y espacios
compartidos.
JUEVES QUE PERSO- convive y Interactúa con todas - 3 años Propone acciones Realiza acciones con
22 DE HACEMOS
NAL participa las personas. que promueven el otros para el buen
JUNIO CON LA Colabora en el cuidado del
BASURA SOCIAL democrática Construye normas, y
uso de recursos, materiales y bien común al uso de los espacios,
mente en la asume acuerdos y
leyes. espacios compartidos. momento de decir materiales y
búsqueda que como podemos recursos comunes.
Participa en acciones - 4 años
del bien que promueven el no contaminar el
Colabora en actividades
 bienestar común. colectivas orientadas al medio ambiente.
cuidado de los recursos,
materiales y espacios
compartidos
- 5 años
común
Propone y colabora en
actividades colectivas –en el
nivel de aula e IE– orientadas
al cuidado de recursos,
materiales y espacios
compartidos.
. Obtiene información 3 AÑOS Dialoga y
del texto oral. Expresa sus necesidades, reconocer el
• Infiere e interpreta emociones, intereses y da
información del texto trabajo de
cuenta de algunas nuestro amigo
oral.
experiencias al interactuar Se comunica
• Adecúa, Organiza y campesino
desarrolla el Texto de con personas de su entorno oralmente mediante
forma coherente y familiar, escolar o local. diversos tipos de
cohesionada. 4 AÑOS textos; identifica
• Utiliza recursos no Expresa sus necesidades, información explícita;
se comunica
MI AMIGO verbales y para verbales emociones, intereses y da realiza inferencias
VIERNES 23 COMUNI- oralmente en de forma estratégica.
DE JUNIO
EL cuenta de algunas sencillas a partir de
CAMPESINO CACION su lengua • Interactúa experiencias al interactuar esta información e
materna estratégicamente con con personas de su entorno interpreta recursos no
distintos interlocutores.
familiar, escolar o local verbales y para
• Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y 5 AÑOS verbales de las
contexto del texto oral. Expresa sus necesidades, personas de su
emociones, intereses y da entorno
cuenta de sus experiencias al
interactuar con personas de
su entorno familiar, escolar o
local
LUNES 26 MI PERSO- convive y  Interactúa con - 3 años Propone acciones Realiza acciones con
DE JUNIO TACHITO
TIENE NAL participa todas las Colabora en el cuidado del que promueven el otros para el buen
HAMBRE SOCIAL democrática personas. uso de recursos, materiales y bien común. uso de los espacios,
mente en la  Construye normas, espacios compartidos. materiales y
búsqueda recursos comunes.
y asume - 4 años
del bien
acuerdos y leyes. Colabora en actividades
común
Participa en acciones colectivas orientadas al
 que promueven el cuidado de los recursos,
bienestar común materiales y espacios
compartidos
- 5 años
Propone y colabora en
actividades colectivas –en el
nivel de aula e IE– orientadas
al cuidado de recursos,
materiales y espacios
compartidos.
convive y  Interactúa con - 3 años Propone acciones Realiza acciones con
participa todas las personas. Colabora en el cuidado del que promueven el otros para el buen
democráticam  Construye normas, uso de recursos, materiales y bien común. uso de los espacios,
ente en la y asume acuerdos espacios compartidos. materiales y
búsqueda del y leyes. - 4 años recursos comunes.
bien común
EL SUPER  Participa en Colabora en actividades
HÉROE DEL acciones que colectivas orientadas al
MEDIO
MARTES AMBIENTE: PERSO- promueven el cuidado de los recursos,
27 DE RECOLEC-TOR NAL bienestar común materiales y espacios
JUNIO DE BASURA Y
EL
SOCIAL compartidos
BARRENDER - 5 años
O
Propone y colabora en
actividades colectivas –en el
nivel de aula e IE– orientadas
al cuidado de recursos,
materiales y espacios
compartidos.
Interactúa con todas Participa en actividades Propone y elaboran Realiza acciones con
convive y las personas. grupales poniendo en práctica sus pancartas para otros para el buen
MARCHA participa Construye normas, y las normas de convivencia y
MIERCOL PERSO- sensibilizar el uso de los espacios,
DE democráticam asume acuerdos y los límites que conoce.
ES 28 DE
SENSIBILIZAC
NAL cuidado del medio materiales y
JUNIO ente en la leyes.
IÓN SOCIAL ambiente. recursos comunes.
búsqueda del Participa en acciones
bien común que promueven el
bienestar común
JUEVES
29 DE
JUNIO
F e R I A D O
. Explora y 3 AÑOS
experimenta los Muestra y comenta de forma
lenguajes del espontánea, a compañeros y
arte. adultos de su entorno, lo que
•Aplica procesos ha realizado al jugar y crear
creativos. proyectos a través de los
• Socializa sus lenguajes artísticos.
procesos y proyectos. 4 AÑOS Crea proyectos
Muestra y comenta de forma artísticos al
espontánea, a compañeros y experimentar y
crea proyectos
VIERNES ¿PARA QUE COMU- adultos de su entorno, lo que manipular libremente
desde los
30 DE RECICLAMOS NICA- ha realizado al jugar y crear diversos medios y
JUNIO ? lenguajes
CION proyectos a través de los materiales para
artísticos
lenguajes artísticos. descubrir sus
5 AÑOS propiedades
Muestra sus creaciones y expresivas.
observa las creaciones de
otros. Describe lo que ha
creado. A solicitud de la
docente, manifiesta lo que le
gusta de la experiencia, o de
su proyecto y del proyecto de
otros

Jangas, junio del 2023.

VII. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES:

JUNIO

LUNES 19 MARTES 20 MIÉRCOLES 21 JUEVES 22 VIERNES 23

QUE PASA CON LA MADRE TIERRA QUE PASA CUANDO ¿QUE PASA CUANDO QUEMAMOS? QUE HACEMOS CON LA BASURA MI AMIGO EL CAMPESINO
CONTAMINAMOS EL AGUA

LUNES 26
MARTES 27 MIÉRCOLES 28 JUEVES 29 VIERNES 30

MI TACHITO TIENE HAMBRE EL SUPER HÉROE DEL MEDIO MARCHA DE ¿PARA QUE RECICLAMOS?
AMBIENTE: RECOLECTOR DE BASURA
Y EL BARRENDERO
FERIADO
SENSIBILIZACIÓN