FACULTAD ASIGNATURA

Ciencias de la educación CONTEXTOS EDUCATIVOS

2023- 01
PROGRAMA LICENCIATURA
EN CIENCIASSOCIALES PROFESOR
Andrés Felipe Osorio Ocampo

Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el éxito.

Henry Ford.

SALIDA PEDAGÓGICA
“EXPLORAR LA ESCUELA RURAL”.

¿Por qué visitar la ruralidad en el contexto educativo?

Es importante visitar la ruralidad para comprender la importancia de la educación para el

desarrollo territorial desde sus necesidades. En este sentido la educación se convierte en
un factor clave para la transformación sostenible de las comunidades rurales, ya que
ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades que les permita mejorar
su calidad de vida y contribuir al crecimiento de sus comunidades. Es así como pueden
contribuir a una educación más completa e inclusiva, lo que puede tener un impacto
positivo en el desarrollo y la sostenibilidad de las comunidades rurales.

Escuela rural: hace referencia a las instituciones, centros o establecimientos educativos

ubicados en zonas alejadas de la zona urbana, para garantizar el cumplimiento de la
escolaridad a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y en ocasiones a adultos, a través de
formas adecuadas a las necesidades y particularidades de la población.

Escuela nueva: Esta concepción pedagógica, centra el interés en el niño y en el desarrollo

de sus capacidades; lo reconoce como sujeto activo de la enseñanza y, por lo tanto, el
alumno posee el papel principal en el aprendizaje. El otro elemento que identifica esta
tendencia pedagógica es que la educación se considera como un proceso social y para
asegurar su propio desarrollo, la escuela prepara para que el niño viva en su sociedad, y
ella misma se concibe como una comunidad en miniatura, en la que se «aprende
haciendo».

Centro Educativo Quebrada Larga.

Es conocida como: “La Escuela de los Abrazos” porque allí se busca brindar a cada ser vivo
un saludo de bienvenida, un gesto de amor y de amistad, un voto de confianza y una
calurosa despedida con el enorme deseo de haber brindado lo mejor y con la certeza de
que ese ser, pronto regresará y en caso de no hacerlo, recordará con alegría haber pasado
por tan maravilloso lugar. (Quebrada larga, 2018)

El Centro Educativo El Salado y sus sedes anexas: Astillero, Potrerito, Montañita,

Quebrada Larga y Yarumalito, ubicado en el corregimiento de San Antonio de Prado, del
Distrito de Medellín, es una institución rural de carácter oficial, dinamizadora de procesos
de formación integral para niños, niñas y jóvenes, desde preescolar a quinto grado de
básica primaria, en procura de formar sujetos autónomos, críticos y éticos, mediante la
implementación de metodologías activas vinculadas al modelo pedagógico de Escuela
Nueva. (Quebrada larga, 2018)

Contexto Espacial.
Como modelo para la representación espacial de la realidad, el autor Mario Sosa entiende
el territorio como un concepto complejo y dinámico que está en constante transformación
debido a los diversos procesos que lo influyen. Además, señala que el territorio está
íntimamente ligado a la sociedad que lo conforma, de tal manera que la estructura social y
los recursos naturales influyen en su configuración y uso.

Sosa también aborda el territorio desde una perspectiva política, destacando que las
luchas políticas en busca de la defensa y apropiación de ciertas zonas del territorio son
fundamentales para comprender los conflictos territoriales. Asimismo, destaca la
importancia de la participación activa de la sociedad civil en la gestión del territorio y en la
toma de decisiones que afectan su uso y explotación.

En resumen, para Mario Sosa, el territorio es una construcción social en constante

evolución, donde la geografía, la política, la sociedad y los recursos naturales se
interrelacionan para dar forma y sentido a los espacios que habitamos. Es así como
actualmente, en las ciencias sociales, se está dando mayor importancia a la magnitud
espacial de los hechos económicos y sociales; buscando con ello interpretar el desarrollo a
través del conocimiento de su conformación territorial.

Fotografía tomada de la página web de la Imagen sacada de Google Maps.

escuela. https://www.ceelsalado.edu.co/
Fotografía tomada de la página Imagen sacada de Google Maps.
web
https://www.ceelsalado.edu.co/
Actividades:

Entregable número 1
Tema: Las habilidades socioemocionales desde las Ciencias Sociales.

El objetivo de las habilidades socioemocionales es desarrollar la capacidad en las personas

para interactuar de manera efectiva y positiva con los demás, gestionar sus emociones de
manera adecuada y tomar decisiones informadas y responsables en diferentes
situaciones.

Las habilidades socioemocionales son un conjunto de habilidades que permiten a las

personas interactuar de manera efectiva con los demás y manejar sus propias emociones.
Algunas de las competencias que se pueden alcanzar con el desarrollo de estas
habilidades son:

 Autoconciencia emocional: capacidad de reconocer y comprender las

propias emociones.
 Autorregulación emocional: capacidad de controlar y regular las
emociones propias.
 Empatía: capacidad de comprender y sentir las emociones de los demás.
 Habilidades sociales: capacidad de interactuar y comunicarse de manera
efectiva con los demás.
 Resolución de conflictos: capacidad de identificar y resolver los conflictos
de manera efectiva.
 Pensamiento crítico: capacidad de analizar y evaluar información para
tomar decisiones informadas.
 Orientación hacia objetivos: capacidad de establecer metas y trabajar de manera
efectiva para alcanzarlas.
 Autoeficacia: confianza en la propia capacidad de lograr metas y
enfrentar desafíos.
 Resiliencia: capacidad de recuperarse de situaciones adversas y
superar obstáculos.

Producto 1: realizar un juego interactivo donde trabajes todas las habilidades

socioemocionales

Partes del juego:

a. El concepto, las características
b. Realizar preguntas ¿Por qué son fundamentales las habilidades
socioemocionales para la vida cotidiana?
Producto 2

Mascaras de la educación rural

Realizar 3 mascaras que hagan alusión a los siguientes temas

 Educación rural

 Educación para la paz en la ruralidad

 Niñez y ruralidad

En un video debes socializar lo que representa cada mascara, los argumentos deben estar acompañados de citas de autores que
los sustenten

Producto 3 Blog Digital: plasmar el contexto educativo

visitado desde referentes teórico

¿Cómo se crea un blog digital?

Para crear un blog digital, primero es necesario definir su propósito y público objetivo. Un
blog puede ser utilizado para diferentes propósitos, como compartir información, contar
historias, opinar sobre temas de actualidad, promocionar productos o servicios, entre
otros. Es importante tener en cuenta que el público objetivo del blog debe ser coherente
con su propósito, es decir, que el contenido que se publique sea relevante e interesante
para ellos.

1. ¿Consideras que el modelo o enfoque pedagógico implementado en la

escuela rural se adapta a las necesidades de los niños que la
conforman?
2. ¿Cuáles son las características de la educación rural)?
3. ¿Cuáles son los retos de la educación rural en Colombia
4. ¿De qué manera se puede apoyar la educación rural para que se garantice la
continuidad en el proceso educativo de loe s estudiantes?
5. ¿Cómo se vincula la relación educación, trabajo en el campo y padres de
familia en la educación rural?
6. Acompañar de fotografías según cada pregunta

Para recordar:
 Cada imagen debe llevar una breve descripción de lo que pretende retratar.
 Elegir una plataforma de blogging: hay diferentes opciones de plataformas
como WordPress, Blogger, Medium, entre otros. Cada una tiene sus ventajas
y desventajas, por lo que es importante investigar y elegir la que mejor se
adapte a las necesidades del blog.
  Diseñar el aspecto visual del blog que refleje la personalidad del blog y
que sea fácil de navegar.
 Crear contenido original y de calidad que sea relevante e interesante para
el tema objetivo.

Fecha de entrega: martes 30 de mayo de 2023