R A Z

Libro de actividades

O N A M I E N TO
Á TICO
4
M A T E M
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

• Situaciones matemáticas
significativas orientadas hacia las
Tareas Auténticas.
• Resolución de problemas
de la vida diaria.
• Enseñanza a través de juegos
analógicos (material concreto)
y virtuales (plataforma).
• Aprendizaje planteado desde lo
vivencial que empieza en lo concreto
a partir de la comprensión.
• Corrige la memorización
y la repetición mecánica de los
procesos, a fin de alcanzar
aprendizajes duraderos.
 Sugerencias para el desarrollo de las unidades (o capítulos) del libro de
Súper Números 4° - Razonamiento matemático - Libro de Actividades.

El libro consta de 8 capítulos. Cada capítulo está planificado para ser desarrollado en 4
semanas a razón de una sesión de clase de 2 horas por semana.

PRIMERA
Desarrollo de la sección Apertura del capítulo
SESIÓN DE CLASE

Después que el(la) maestro(a) ha leído esta sección debe decidir qué realizar con sus
estudiantes. Algunas propuestas son:
• Expresarlo como un cuento.
• Pedir que los estudiantes lean y comenten.
• Teatralizar la situación cotidiana con los estudiantes.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

• Leer, reflexionar y resolver las situaciones planteadas.

SEGUNDA
Desarrollo de la sección ¡A practicar!
SESIÓN DE CLASE

Los primeros minutos deben ser para recordar la actividad que realizaron en la primera
sesión de clase. Luego, los estudiantes deben tratar de resolver las actividades en forma
individual o grupal, a criterio del(a) maestro(a), quien guiará y dará las pautas necesarias.
El propósito de esta sección es que el estudiante entienda lo que está realizando.

TERCERA
Desarrollo de la sección ¡A divertirnos!
SESIÓN DE CLASE

En la sesión anterior el maestro habrá identificado a los estudiantes que tuvieron

dificultad y a los que les resultó fácil el desarrollo del tema; con ese conocimiento, para
esta actividad podrá decidir si se resuelve individualmente, en pareja o en grupos de más
de dos integrantes.

CUARTA
Desarrollo de la sección ¡A demostrar lo aprendido!
SESIÓN DE CLASE

Esta sección es para que el maestro compruebe el aprendizaje de sus estudiantes a lo

largo de todo el capítulo. Antes que los estudiantes desarrollen las actividades de esta
sección, es recomendable que el maestro haga una retroalimentación de las actividades
desarrolladas en las anteriores sesiones de clase.
 Índice
1 Orden de
información 2 Sucesiones
3 Operaciones básicas

• Las alcancías 8 • Las tarjetas 18 • Salida en familia 28

• ¡A practicar! 10 • ¡A practicar! 20 • ¡A practicar! 30
• ¡A divertirnos! 14 • ¡A divertirnos! 24 • ¡A divertirnos! 34
• ¡A demostrar lo aprendido! 17 • ¡A demostrar lo aprendido! 27 • ¡A demostrar lo aprendido! 37
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

4 Criptoaritmética
5 Habilidad operativa 6 Conteo de figuras,
segmentos y cubos

• Reconstruyendo operaciones 38 • El puesto de periódicos 48 • Animales geométricos 58

• ¡A practicar! 40 • ¡A practicar! 50 • ¡A practicar! 60
• ¡A divertirnos! 44 • ¡A divertirnos! 54 • ¡A divertirnos! 64
• ¡A demostrar lo aprendido! 47 • ¡A demostrar lo aprendido! 57 • ¡A demostrar lo aprendido! 67

7 Poliedros
8 Monedas y billetes

• La asignación 68 • Ahorro 78
• ¡A practicar! 70 • ¡A practicar! 80
• ¡A divertirnos! 74 • ¡A divertirnos! 84
• ¡A demostrar lo aprendido! 77 • ¡A demostrar lo aprendido! 87
 1 Orden de información

Las alcancías
Saúl, Daniela, Gabriel y Cristina se juntaron y decidieron ahorrar durante 15 días;
pero antes de empezar a ahorrar acordaron las siguientes condiciones:
• Las alcancías deben tener distinto color.
• Solo deben colocar monedas de S/. 5
• El día 15 (último día de ahorro) se volverán a reunir y en una mesa deben
contar sus monedas en presencia de los demás.
Llegado el día, se reunieron los 4 y cada uno contó la cantidad de monedas que
ahorraron.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

¡En unas Cristina

alcancías! La alcancía de
cada uno debe
Ahorraremos
ser de un color
durante
distinto.
quince días.

Saúl Daniela
Gabriel

Sobre las alcancías se sabe:

La alcancía verde tiene más monedas que la alcancía amarilla; la alcancía roja
tiene menos monedas que la amarilla. Si la alcancía celeste tiene más monedas
que la verde, ¿qué color tiene la alcancía donde se colocó más monedas?
La alcancía de Saúl no es roja ni verde, la alcancía de Gabriel es la amarilla y la
de Cristina es verde. ¿Qué alcancía le corresponde a cada uno?
RM 4

Además, Cristina le dijo a Saúl: Eres el hijo de la hermana de mi madre.

¿Qué relación tienen Saúl y Cristina?

8
 c1
• Averiguamos en qué alcancía se colocó más monedas.

La alcancía verde tiene La alcancía roja tiene La alcancía celeste tiene

más monedas que la menos monedas que la más monedas que la
alcancía amarilla. amarilla. alcancía verde.

> > >

Ordenando adecuadamente las tres informaciones tenemos.

> > >

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

La alcancía donde se colocó más monedas es en la celeste.

• Descubrimos qué alcancía le corresponde a cada uno.

La alcancía de Saúl no es roja La alcancía de Gabriel es la La alcancía de Cristina es

ni verde. Entonces puede ser amarilla. verde.
celeste o amarilla.

De lo anterior tenemos

Alcancía Alcancía Alcancía de Alcancía de

de Saúl de Cristina Gabriel Daniela
• Reconocemos qué relación hay entre Saúl y Cristina.
Cristina le dijo a Saúl "Eres el hijo de la hermana de mi madre".

Madre - hermana
RM 4

(Cristina) Hija Hijo (Saúl) Cristina y Saúl son primos.

primos
9
 ¡A practicar!
Lee y resuelve.
1 Edwin es más alto que José, pero más
bajo que Raúl; si Raúl es más bajo que
Andrés, ordena las personas desde el
más bajo al más alto.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
3 Ana, Luis, Alejandro y Karina fueron
evaluados y el resultado de sus notas
tienen las siguientes relaciones: La nota
de Ana es mayor que la de Luis y la nota
de Alejandro es menor que la de Luis. Si
la nota de Karina es mayor a la nota de
Ana, ¿quién obtuvo la menor nota?
5 De una maratón se sabe que César
no llegó ni en primer lugar ni en último,
Pablo no llegó ni en segundo ni en tercer
lugar pero llegó detrás de Adrián. ¿Qué
lugar ocupó Mijael si los mencionados
son los primeros cuatro en llegar a la
meta?
RM 4
10
2 Karina y Alejandra nacieron después
que Miguel; Diana nació después que
Micaela pero antes que Miguel.
¿Quién es el mayor o la mayor de
todos?
4 Jesús no es más alto que Ángel;
Camilo es más alto que Saúl. Si Ángel
es más bajo que Camilo, ¿quién es el
más alto de todos?
6 Sobre 4 personas que viven en un
edificio de cuatro pisos, se sabe que:
Cecilia vive arriba de Wilfredo.
Juan vive en el cuarto piso, arriba de
Simón.
Escribe ¿en qué piso vive cada
persona?

7 Cinco hermanos viven cada uno en un
piso diferente de un edificio de cinco
pisos.
• Ángel vive en el quinto piso.
• José vive en el segundo piso.
• Jerson vive dos pisos abajo de
Ángel.
• José vive un piso arriba de Waldir
¿En qué piso vive Juan?
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
9 Ingresé a un restaurante y probé cuatro
postres. El arroz con leche lo probé
antes que la mazamorra morada, el flan
después de la mazamorra morada y la
gelatina después del flan.
Escribe el orden en que probé los
postres.
c1
8 El color de los polos de los cuatro
primeros deportistas que llegaron a
la meta son: blanco, celeste, verde y
morado; si además se sabe que:
• El de celeste no llegó en cuarto
lugar.
• El verde llegó antes que el celeste
y después del morado.
• No hubo empates.
Escribe el orden en que llegaron los
deportistas de acuerdo al color de su
polo.
10 Cuatro amigos viven en un edificio
de cuatro pisos, cada uno en un piso
diferente.
• Santiago vive un piso arriba de
Enrique.
• Enrique no vive en el segundo piso.
• Mirian vive debajo del piso donde
vive Enrique.
¿En qué piso vive José?
RM 4
11
 11 Alejandra tiene 4 hijos mayores de 15
años; de ellos se observa que: Javier
es más alto que Daniel pero más bajo
que Alejandro; Daniel es más alto que
Gustavo. Escribe los nombres de los
hijos de Alejandra desde el más bajo
hasta el más alto.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
13 Ángel, Mónica, Piero, Sandra y Diana
son alumnos que obtuvieron los
más altos puntajes en el examen de
admisión a la universidad. Mónica
obtuvo dos puntos menos que Ángel
pero un punto más que Sandra; Diana
obtuvo dos puntos menos que Sandra y
Piero obtuvo un punto más que Diana.
¿Quiénes ocuparon el cuarto y segundo
lugar, respectivamente?
RM 4
12
12 Un centro comercial tiene cuatro
pisos donde venden artefactos, ropas,
zapatillas y muebles de sala, cada
producto en un piso diferente. Los
artefactos están un piso debajo de
las zapatillas, la ropa se vende dos
pisos arriba del piso donde se venden
artefactos; en el último piso se venden
los muebles.
Escribe lo que se vende en cada piso.
14 Santiago, Mónica, Nancy y Liliana
trabajan en un edificio de cuatro pisos,
cada uno en un piso diferente. Santiago
no tiene que usar las escaleras ni el
ascensor para ingresar a su trabajo;
el piso donde trabaja Liliana queda un
piso arriba que el de Mónica; y Nancy
trabaja en la parte más alta. Escribe en
qué piso trabaja cada persona.
 c1
Resuelve.

Se tiene: Calcula el área de la fig. 2

x De la fig. 1 se sabe que

su altura mide 6 m y su
área 24 m2.
x x+4
fig. 1 fig. 2

Se tiene: ¿Cuánto mide el segmento QR?

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

P Q
• El segmento PR
mide 45 cm.
• La medida del
R segmento QR es el
doble de la medida
del segmento PQ.

Se tiene: Calcula el área de la región ABDE.

C De la figura se sabe
que:
B D • CE mide 8 m
• CB mide 3 m
• AB = CB
A E • CD = DE

Se tiene: Calcula la medida de DG.

• La medida del
segmento DF es
igual a la medida del
D E F G segmento EG.
• La medida del
RM 4

segmento DF es el
triple la medida del
segmento EF.
• EF mide 8 m.

13
 ¡A divertirnos!
1. El perímetro del es 15 cm y del es 20 cm; ambas figuras son
equiláteras. Escribe el perímetro de las siguientes figuras, sabiendo que
están formadas con muchas figuras como las anteriores.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
RM 4

14
 c1
2. Con la siguiente información resuelve las actividades de los dos carteles.

• Andrea, Miguel, Andrés y Brunela son primos.

• De las mujeres, Brunela es la menor.
• Andrea es mayor que Andrés pero menor que Miguel.
• La suma de las edades de las mujeres es 28 años.
• El próximo año Andrés cumplirá 16 años.
• La suma de las edades de los cuatro es 60 años.

Escribe V o F si cada afirmación es Pinta las tarjetas cuya afirmación

verdadera o falsa respectivamente. es verdadera.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

• La mayor diferencia entre las

edades es 5 años .............. ( ) Brunela tiene Miguel tiene
12 años 18 años
• El próximo año Miguel cumplirá
17 años .............................. ( ) Cuando Andrés Hace un año
• Cuando Brunela nació, Andrés nació Miguel Andrés tenía 14
tenía 4 años años
tenía 3 años ....................... ( )

3. Lee la información y resuelve las dos preguntas.

Milagros compró 200 polos y las colocó en tres cajas.

La 3.a caja tiene 14

70 polos menos que la
1.a caja.
1.a caja 2.a caja 3.a caja

• ¿Cuántos polos hay en la tercera • ¿Cuántas docenas de polos hay

caja? en la primera caja?
RM 4

15
 ¡A divertirnos!
• En una maratón los cinco primeros deportistas en llegar a la meta son:
Susana, Miguel, Janeth, Mónica y Arturo. El tercer y último lugar lo ocupan
los varones; Janeth llegó después de Susana pero antes de Miguel, y
Mónica llegó antes de Arturo. Escribe en qué orden llegó los deportistas.

3.o

2.o
4.o

1.o
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

5.o

• Al final de una competencia, cuatro participantes obtuvieron 162; 97;

131 y 84 puntos. Se sabe además que: Julián no quedó ni en primer ni
en último lugar; Fernando no quedó en primer lugar pero su puntaje es
mayor que el de Julián; el puntaje de Manuel no superó al de Fernando ni
al de Miguel. Une cada persona con el puntaje que le corresponde.

Julián 162

Fernando 97

Manuel 131
RM 4

Miguel 84

16
 ¡A demostrar lo aprendido!
Resuelve.
1 Johana mide más que Claudia y Diana
más que Johana. Si las medidas son
171 cm, 124 cm y 162 cm, escribe la
medida que tiene cada una.
3 Se tiene:
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
En total hay 264 frutas; para que ambos
recipientes tengan la misma cantidad
hay que retirar 26 naranjas. ¿Cuántas
unidades hay en cada recipiente?
5 Las maestras que enseñan en 4.º
grado son Jimena, Viviana, Carolina y
Lourdes; de ellas se sabe que: Jimena
es menor que Viviana pero mayor que
Carolina. Lourdes es mayor que Jimena
pero menor que Viviana. Ordena a las
maestras desde la mayor a la menor.
7 Miguel es padre de Jéssica e hijo de
Aníbal. ¿Cuál es el parentesco entre
Jéssica y Aníbal?
c1
2 De los 32 alumnos de 4.º grado se
sabe que 16 tienen zapatilla y 23 tienen
casaca. ¿Cuántos alumnos tienen
casaca y zapatillas?
4 Observa las regiones rectangulares.
6m
4m
8m 6m
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones
son verdaderas?
I. El área de la 1.a región es 48 m2
II. La suma de los perímetros es 24 m
III. El área de la 2.a región es la mitad de
la 1.a región.
6 Manuel tiene tres sobrinas; Sandra,
Milagros y Carmen, de ellas se
conoce que: Milagros es menor que
Sandra, Carmen es menor de Sandra
y Milagros es menor que Carmen.
¿Quién es la mayor de las tres?
8 En el cine se encontró Fernando con
Camila, quien es la hija de la hermana
de su madre. ¿Qué parentesco hay
RM 4
entre Fernando y Camila?
17