PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

FACULTAD DE DERECHO

Nombre del curso : Modelos de Abogados y Excelencia Profesional

Código : DER-240
Tipo : Curso obligatorio
Año : 2023
Semestre : Primero
Número de créditos : 1 (uno)
Requisitos : Ninguno
 A. Participación

Las y los estudiantes podrán elevar la nota de sus informes a través de la participación en
las sesiones síncronas. En esta medida, podrán sumar 3 puntos a cada informe entregado.
La participación en las sesiones 1 y 2 permitirá elevar la nota del informe 1; la participación
en las sesiones 4, 5 en la nota del informe 2; y la participación durante todo el semestre
aportará a la nota del informe final.

Lista de cotejo para evaluar el ensayo final

Categoría Indicadores SÍ NO
Participación Relaciona lo discutido en clase con los textos de
(2 puntos) lectura obligatoria.
Aporta sus experiencias personales a las reflexiones
surgida de las preguntas planteadas por el/la docente.
Plantea preguntas oportunas e informadas que
enriquecen la reflexión en la sesión de estudio.
Respeto a las normas Asiste a todas las sesiones y respeta los horarios del
de convivencia. curso.
(1 punto) Respeta la opinión de sus compañeras y compañeros.
 B. Informe escrito 1

Análisis y reflexiones sobre sus motivaciones para estudiar Derecho y sobre dos desempeños profesionales que sean de su interés. El análisis debe tomar en cuenta lo
discutido en clase, los textos de lectura obligatoria, así como otras fuentes de información (entrevistas a profesionales, videograbaciones o textos recomendados). El
informe deberá tener una extensión no mayor a 2000 palabras y deberá ser presentado en la semana del 10 de abril, según lo coordinado por el/la docente.

Criterios de Niveles de logro

evaluación Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente
(20) (16) (11) (06)
Reflexión Describe, detalladamente, el proceso a través del cual Describe, detalladamente, el proceso a través del cual Indica un motivo por el cual decidió estudiar la Indica un motivo por el cual
sobre las decidió estudiar la carrera de Derecho. decidió estudiar la carrera de Derecho. carrera de Derecho. decidió estudiar la carrera de
motivaciones Derecho.
personales Reflexiona sobre las influencias externas, sus gustos Enumera, superficialmente, las influencias externas, Enumera, superficialmente, las influencias
para estudiar personales, sus metas y los obstáculos a los que se sus gustos personales, sus metas los obstáculos a los externas, sus gustos personales, sus metas Su los reflexión no hace referencia ni
Derecho enfrentó durante este proceso. que se enfrentó durante este proceso. obstáculos a los que se enfrentó durante este tiene relación con lo dialogado
proceso. en clase.
Identifica y caracteriza la motivación que se ajusta más Identifica y caracteriza la motivación que se ajusta
a su experiencia personal. Para ello emplea el texto de más a su experiencia personal. Para ello empleaIdentifica el y caracteriza la motivación que se ajusta
lectura obligatoria y los discutido en clase. texto de lectura obligatoria y los discutido en clase. más a su experiencia personal. Para ello emplea
el texto de lectura obligatoria y los discutido en
clase.
8 puntos 7 puntos 4.5 puntos 2.5 puntos
Reflexión sobre el Identifica y caracteriza, correctamente, dos de los Identifica y caracteriza, superficialmente, dos de Identifica
los y caracteriza, superficialmente, dos de Explica
los superficialmente los motivos
desempeño de desempeños profesionales (funciones y desempeños profesionales. desempeños profesionales. personales por los que se siente
interés posibles centros laborales) atraído por este desempeño
La caracterización se basa en entrevistas La a caracterización se basa en profesional.
La caracterización se basa en entrevistas a profesionales, discusiones en clase y/o entrevistas a profesionales, discusiones en
profesionales, discusiones en clase y/o textos de lectura. clase y/o textos de lectura. Su reflexión no es coherente con lo
textos de lectura. dialogado en clase.
Explica detalladamente los motivos personales por los
Explica superficialmente los motivos personales
Explica detalladamente los motivos personales por los que se siente atraído por este desempeño por los que se siente atraído por este
que se siente atraído por este desempeño profesional. desempeño profesional.
profesional.
10 puntos 8 puntos 6 puntos 3.5 punto
Redacción Redacta de forma clara y concisa, sin Redacta de forma clara Redacta de forma confusa, pero esto no afectaRedacta
la de forma confusa, lo que
explicaciones farragosas, lo que facilita la concisa, sin explicaciones farragosas, comprensión del hilo argumentativo. provoca que no se comprenda
comprensión del hilo argumentativo. Respeta la lo que facilita la comprensión del hilo el hilo argumentativo.
normativa castellana. argumentativo. Comete errores ortográficos.

2 puntos 1 punto 0.5 puntos 0 puntos

 C. Informe escrito 2

Reflexión del impacto de la corrupción y el género en la actividad y análisis de la película El mudo. El análisis debe tomar en cuenta lo discutido en clase, los textos de
lectura obligatoria, así como otras fuentes de información (entrevistas a profesionales, videograbaciones o textos recomendados). El informe deberá tener una extensión
no mayor a 2000 palabras y deberá ser presentado en la semana del 8 de mayo, según lo coordinado por el/la docente.

Criterios de Niveles de logro

Evaluación Sobresaliente (20) Notable (16) Suficiente (11) Insuficiente (06)
Reflexión sobre el Reflexiona -con base en lo discutido en clase, en los Reflexiona -con base en lo discutido en clase, en los Reflexiona -con base en lo discutido en clase, enReflexiona sobre el impacto del
impacto del textos y en su experiencia personal- sobre el textos y en su experiencia personal- sobre el los textos y en su experiencia personal- sobre género en la vida de
género impacto del género en la vida de estudiantes y impacto del género en la vida de estudiantes y el impacto del género en la vida de estudiantes y abogadas/os.
abogadas/os. abogadas/os. estudiantes y abogadas/os.
Idéntica algunos desempeños
Identifica todos los desempeños profesionales Identifica y la mayoría de desempeños profesionales Identifica
y algunos de los desempeños profesionales en el caso de
reflexiona -con base en lo discutido en clase- reflexiona -con base en lo discutido en clase- profesionales y reflexiona -con base en lo A.C.
sobre la actitud y el comportamiento de todas sobre la actitud y el comportamiento de la discutido en clase- sobre la actitud y
las y los abogados del caso de A.C. mayoría de las y los abogados del caso de A.C. comportamientos de dos de las y los
abogados del caso de A.C.
6 puntos 5 puntos 3.5 puntos 2 puntos
Reflexión sobre el Reflexiona -con base en lo discutido en clase, en los Reflexiona -con base en lo discutido en clase, en los Reflexiona -con base en lo discutido en clase, enReflexiona sobre el impacto de
impacto de la textos y en su experiencia personal- sobre el textos y en su experiencia personal- sobre el los textos y en su experiencia personal- sobre la corrupción en la vida de
corrupción impacto de la corrupción en la vida de impacto de la corrupción en la vida de el impacto de la corrupción en la vida de estudiantes y abogadas/os.
estudiantes y abogadas/os. estudiantes y abogadas/os. estudiantes y abogadas/os.
Idéntica algunos desempeños
Identifica todos los desempeños profesionales Identifica y la mayoría de los desempeños profesionales Identifica algunos de los desempeños profesionales en el caso
reflexiona -con base en lo discutido en clase- y reflexiona -con base en lo discutido en clase- profesionales y reflexiona -con base en lo CNM Audios.
sobre la actitud y el comportamiento de todas sobre la actitud y el comportamiento de la discutido en clase- sobre la actitud y
las y los abogados del caso de CNM. mayoría de las y los abogados del caso de CNM. comportamientos de dos de las y los
abogados del caso de CNM.
6 puntos 5 puntos 3.5 puntos 2 puntos
Análisis de El Identifica las diferencias o similitudes entre lo visto Identifica algunas diferencias o similitudes entre lo Identifica, al menos, una diferencia y una Identifica las
Mudo en la película y la situación actual de la profesión, visto en la película y la situación actual de la similitud entre lo visto en la película y la situación
motivaciones de algunos
de acuerdo con los textos de lectura obligatoria. profesión, de acuerdo con los textos de lectura actual de la profesión, de acuerdo con los textos profesionales del Derecho
obligatoria. de lectura obligatoria. presentes en la película.
Identifica y analiza críticamente las
motivaciones de las/los profesionales del Derecho Identifica y analiza críticamente las Identifica las motivaciones de la
presentes en la película, de acuerdo con lo motivaciones de mayoría de las/los mayoría de las/los profesionales presentes en
discutido en clase. profesionales presentes en la película, de acuerdo la película, de acuerdo con lo discutido en clase.
con lo discutido en clase.
6 puntos 5 puntos 3.5 puntos 2 puntos
Redacción Redacta de forma clara y concisa, sin Redacta de forma clara y concisa, sin Redacta de forma confusa, pero esto no afectaRedacta
la de forma
explicaciones farragosas, lo que facilita explicaciones farragosas, lo que facilita la comprensión del hilo argumentativo. confusa, lo que provoca que no
la comprensión del hilo argumentativo. Respeta la comprensión del hilo argumentativo. Comete errores se comprenda el hilo
normativa castellana. ortográficos. argumentativo.
2 puntos 1 punto 0.5 puntos 0 puntos
 D. Ensayo final

En el ensayo se deberá describir una o más experiencias como estudiante de la carrera de

Derecho y reflexionar a partir de ella. En su narración, deberán tomar ideas vistas en el
curso y desarrolladas en las lecturas. Éstas deberán servir de apoyo para el hilo conductor del
ensayo. El informe deberá tener una extensión no mayor a 2 500 palabras. El ensayo deberá
ser presentado en la semana del 10 de julio (semana de complementarios)

Lista de cotejo para evaluar el ensayo final

Categoría Indicadores SÍ NO
Reflexión personal y Reflexiona sobre su experiencia personal en los
fundamentada sobre distintos ámbitos de su desenvolvimiento como
su experiencia en la estudiante de primer año de la Facultad de Derecho de
Facultad de Derecho la PUCP. (6 puntos)
(18 puntos) Enriquece su reflexión sobre su experiencia personal en
la Facultad de Derecho con saberes discutidos en las
lecturas obligatorias y/o electivas. (6 puntos)
Enriquece su reflexión sobre su experiencia personal en
la Facultad de Derecho con saberes discutidos en
las sesiones del curso. (6 puntos)
Redacción (2puntos) Redacta de forma clara y concisa. (1 punto)
Respeta la normativa castellana. (1 punto)