Producto Académico n.

º 1 (Tarea)
Evaluación para el consolidado 1

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Temas Relaciones del Derecho Administrativo con otras ramas del
derecho y con disciplinas no jurídicas.
Tiempo 3 horas.
aproximado:
Tipo de producto Ensayo / Reflexión crítica.
académico
Enunciado Reflexiona y responde a las siguientes interrogantes:
/Consigna
1. Según lo aprendido, explique el rol que juega el
Derecho Administrativo dentro de la sociedad peruana
detallando claramente el objeto de su estudio.
2. ¿En el ámbito de sus atribuciones y competencias, las
diferentes dependencias de la Administración Pública
gozan de prerrogativas ilimitadas en el ejercicio de sus
funciones o existen elementos que la limitan? Explique y
sustente adecuadamente su posición.
3. Considerando las diferentes ramas de las ciencias
jurídicas establezca con casos prácticos concretos la
forma como se interrelaciona cada una de estas ramas
con el Derecho Administrativo. Haga el ejercicio con
cinco ramas del Derecho de su elección.

Instrucciones para  Lea detenidamente el material de referencia.

empezar a  Considere en la redacción: citas bibliográficas, notas
elaborar el al pie, numeración de páginas.
proyecto  El estilo de letra debe ser Calibri, tamaño 11, con
especiado simple.
 El máximo de páginas es 5 y el mínimo es 3.

Carácter de la Trabajo individual.

actividad

1|Página
Referencias Villegas Estremadoyro, L. E. (2010). Evolución histórica del
derecho administrativo peruano. República Jurídica
Administrativa, 2010 (2), 49-58. Recuperado de
https://revistas-
colaboracion.juridicas.unam.mx/index.php/republica-
juridica-admin/article/viewFile/424/385

Ávalos, E., Buteler, A. y Massimino, L. (2014). Derecho

administrativo 1. Córdoba: Alveroni Ediciones.
Recuperado de
https://cendoc.continental.edu.pe/recursos/libros-
digitales-de-proquest/
(pp. 31-59)

Martínez Morales, R. I. (2015). Derecho administrativo: 2o.

curso (5a. ed.). México D.F.: Oxford University Press
México. Recuperado de
https://cendoc.continental.edu.pe/recursos/libros-
digitales-de-proquest/
(pp. 1-19)

2|Página
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará
el ensayo, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima,
0.

Criterios Sobresalient Suficiente En proceso En inicio

e (4 puntos) (3 puntos) (0
(5 puntos) puntos)
Capacidad de Formula sus ideas y Formula sus ideas y Formula sus ideas y Formula sus ideas
análisis de las argumentos, en argumentos, en casi argumentos, en y argumentos, sin
respuestas estrecha relación completa relación parcial relación ninguna relación
ofrecidas. con el tema con el tema con el tema con el tema
planteado. planteado. planteado. planteado.
Capacidad de Argumenta sus Argumenta sus Argumenta sus No distingue
argumentación a opiniones opiniones mediante opiniones entre ideas
nivel escrito. mediante la la distinción total mediante la principales y
distinción entre ideas distinción secundarias en
adecuada entre principales y parcial entre su
ideas principales y secundarias, con ideas principales argumentació
secundarias, con poca claridad y secundarias, n, y sus
claridad (cohesión), sin completa opiniones no
(cohesión), precisión y claridad son claras ni
precisión y coherencia entre (cohesión), coherentes.
coherencia. ellas. precisión y
coherencia
entre ellas.
Uso de reglas Utiliza, con precisión El texto presentado El texto presentado El texto
ortográficas y de y adecuación, utiliza adecuadas omite algunas presentado omite
puntuación. reglas ortográficas reglas ortográficas reglas ortográficas todo tipo de regla
(acentos y grafías) y básicas y de básicas y de ortográfica
de puntuación puntuación. Sin puntuación. Sin básica y de
(comas, puntos y embargo, se llega embargo, sí se puntuación, lo
comas, dos puntos, a entender el llega a entender el que no permite
etc.) en el texto mensaje mensaje. llegar a entender
presentado. parcialmente. el mensaje.
Uso y citado de Refiere y cita, Refiere y cita, Refiere, No refiere
fuentes de adecuadamente, adecuadamente, difusamente ninguna fuente
información dos fuentes dos fuentes solo una fuente, para sustentar
académicas, para académicas, para para sustentar sus ideas.
sustentar sus ideas, sustentar sus ideas; sus ideas,
según los sin embargo, aproximándose
parámetros ocasionalmente a los parámetros
establecidos en el difiere de los establecidos en
formato APA. . parámetros el formato APA..
establecidos en el
formato APA. .
Total parcial
Nota

3|Página