FORTALECIMIENTO DE AMBIENTES

EDUCATIVOS POR MEDIO DE ZONAS DE

APRENDIZAJE EN CENTROS EDUCATIVOS
OFICIALES A NIVEL NACIONAL
 AGENDA

ACTIVIDAD
1 Saludo. Bienvenida/Registro de asistencia/Introducción de la jornada
2 Socializar los 7 puntos clave de la transformación del modelo pedagógico
3 Socializar el concepto y función pedagógica de las zonas de aprendizaje
4 Orientar el propósito de los materiales de cada zona de aprendizaje
5 Presentación de video del modelaje de las zonas de aprendizaje
6 Socializar las orientaciones pedagógicas y administrativas
7 Conversatorio sobre organización y uso de zonas en CE
8 Video modelaje de zonas
9 Registro de docentes de I ciclo
10 Espacio para preguntas u opiniones

11 Despedida y agradecimiento
 7 PROCESOS CLAVE DE LA TRANSFORMACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO

3 De clases a experiencias de
1 De asignaturas hacia áreas de 2 De horario de clases hacia aprendizaje
desarrollo y aprendizaje rutinas de desarrollo y aprendizaje

4 De metodologías
centradas en la información
hacia metodologías lúdicas
y participar
7. De materiales educativos
limitados, cerrados y rígidos hacia
5 De organización 6 De una evaluación múltiples recursos y herramientas
unidireccional hacia asociada a calificación pedagógicas de carácter abierto y
ambientes e interacciones hacia una evaluación autónomo.
multidireccionales para el aprendizaje
 DE MATERIALES HACIA MÚLTIPLES RECURSOS Y
EDUCATIVOS HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS DE
LIMITADOS, CERRADOS CARÁCTER ABIERTO Y AUTÓNOMO
Y RÍGIDOS
¿QUÉ SON LAS ZONAS DE APRENDIZAJE?

ZONA DE
Son espacios dentro o fuera del salón de clases que ZONA DE
RAZONAMIENTO
tienen como propósito ofrecer a las niñas y niños, LÓGICO BIBLIOTECA

oportunidades para su desarrollo y aprendizaje por

medio del juego, la exploración y la experimentación. ZONA DE JUEGO Y
Esto a través de diversos recursos relacionados con ACTIVIDAD FÍSICA

cada zona de aprendizaje según la edad y propósitos

ZONA DE
didácticos. EXPERIMENTACIÓN

Se han seleccionado1,143 centros escolares a ZONA DE ZONA DE

nivel nacional que cuentan con $1,000 por LECTOESCRITURA ARTE
sección de primer grado para la compra de los
recursos de cada zona de aprendizaje.
 ESPACIOS PARA LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
DE LAS ZONAS DE APRENDIZAJE

SALÓN DE CLASE PATIO PASILLOS

SALÓN DE USOS ZONAS VERDES OTROS ESPACIOS AFINES

MÚLTIPLES AL SISTEMA EDUCATIVO
CENTROS URBANOS DE BIENESTAR
COMUNITARO "CUBO"

MUSEOS

CASA DE LA
CULTURA LUDOTECA
Propósito didáctico de las zonas de aprendizajes

• Crear espacios con recursos acordes a las necesidades, intereses y

características de una edad o rango etario.

• Favorecer la autonomía, la participación activa y las interacciones entre

pares o grupos y con el o la docente.

• Generar un ambiente de aprendizaje basado en rutinas diarias que

favorezcan el desarrollo y los aprendizajes.

• Contar con espacios de uso rotativo dentro del aula de clase, que
intencionen diferentes experiencias.

• Garantizar el acceso a recursos y las oportunidades de aprender y

desarrollarse.
Zonas de aprendizaje 
PRIMER GRADO
 ZONA DE RAZONAMIENTO LÓGICO

CINTA MÉTRICA
DADOS

CONTADORES

GEOPLANO

POLICUBOS UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS

REGLETAS DE CUSINERE

FRACCIONES DE MADERA

RELOJ ESCOLAR
PENTOMINÓS TANGRAM
 ZONA DE JUEGO Y ACTIVIDAD FÍSICA

TIZA

CONOS

AROS HULA HULA

SALTACUERDA

COJINES DE COLORES

PELOTA AHULADA JUEGO DE BOLOS

ALFOMBRA DE YOGA
ZONA DE BIBLIOTECA

SITE
PRIMERA INFANCIA

TABLETS
 ZONA DE LECTOESCRITURA

JUEGO ENLAZABLE

ENROSCABLE
JUEGO DE TRAZOS
BOLSA DE CUERPOS
MEGA-TARJETAS DE ENSARTE
VOCALES
JUEGO DE MEMORIA

JUEGO DE BOTONES
CRECIENTES
BOLSA DE ARENA
CAJA DE SECUENCIAS
PARA TRAZOS

CAJA CON TARJETAS

LIBROS DE LECTURA
INICIAL JUEGO DE LAMINAS
DE LECTOESCRITURA MEGA-TARJETAS
VOCALES
 ZONA DE ARTE

MARACAS

XILÓFONO
TITERES DE MANO
TAMBOR

PÁGINAS DE PAPEL
BOND TAMAÑO CARTA

BOCINA BLUETOOH PLASTILINA

TITERES DE DEDO

PINCELES
ANTIFACES
PAPEL CRESPÓN CAJA DE COLORES
 ZONA DE EXPERIMENTACIÓN

KIT DE EXPERIMENTACIÓN DE
LUMINOCIDAD Y COLORES

LUPA

BANDEJA PLÁSTICA

BÁSCULA
 VIDEO
ORGANIZACIÓN ZONAS DE APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA
ORIENTACIONES PARA LA DINAMIZACIÓN DE LAS ZONAS DE APRENDIZAJE

Pedagógicas

• Los salones de clases de primer grado se organizarán

considerando hasta 6 zonas de aprendizaje: arte,
lectoescritura, experimentación, razonamiento
lógico, juegos y actividad física y biblioteca.

• El docente de primer grado será el responsable de organizar las

zonas de aprendizaje de acuerdo a las características del
estudiantado y de su salón de clases.
 ZONA DE
RAZONAMIENTO ZONA DE
• Para cada zona de LÓGICO EXPERIMENTACIÓN
ZONA DE ARTE
aprendizaje se propone un -Policubos • Microscópio • Maracas
-Contadores
listado de recursos didácticos, -Regletas
•
•
Termómetro
Baterias
•
•
Tambores
Panderetas
-Dados
sin embargo, si al buscar no -Tangram
• Medidor de policarbonato • Bocina bluetooth
• Báscula • Set de títeres de mano
hay en existencia, se puede -Unidades, decenas y
centenas
• Calibrador de pie de rey • Set de títeres de dedo.
• Lupa • Pinceles
adquirir recursos alternativos -Fracciones • Bandeja de plástico • Témperas,
-Reloj escolar
que no cambien el propósito -Cinta métrica
•
•
Gotero
Imán rectangular
•
•
Acuarelas
Papel bond o ledger
-Bloques geométricos
pedagógico. -Pentominós
• Manguera
• Lámpara de mano
-Geoplano
ZONA
• El director brindará DE BIBLIOTECA
seguimiento y apoyo en la ZONA DE JUEGO Y • Literatura infantil
ACTIVIDAD FÍSICA • Libros temáticos
organización de las zonas de -Aros hula hula
ZONA DE
aprendizaje dentro del aula. -Conos
-Pelotas ahuladas LECTOESCRITURA
-Alfombra de yoga
-Set de juego de bolos -Mega-tarjetas (vocales)
-Tiza -Enlazables
-Saltacuerda -Trazos (4 plantillas)
-Enrosca
-Memorias
- Arena para trazos
-Cuerpos de ensarte
-1 libro de cuentos con valores
-Caja leolandia
-Tamaño del empaque
• Las zonas de aprendizaje pueden ser
utilizados por el docente o el estudiantado
de acuerdo al objetivo pedagógico.

• El docente puede utilizarlo para

desarrollar rutinas de aprendizaje o
fortalecer las experiencias de aprendizaje.

• El estudiantado aprende en un clima

motivador, creativo y acorde a
sus características e intereses.
• Es importante gestionar espacios
dentro y fuera del salón de
clases con diferentes grupos de
estudiante e incluir materiales de
uso cotidiano y desechables para
la construcción de cada zona de
aprendizaje.
 SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA C.E. CON GRADOS INTEGRADOS

Diseñar la planificación didáctica organizando grupos de trabajo mixto en los que se aproveche el
uso de los recursos pedagógicos de forma diferenciada:

a. Propiciar el trabajo autónomo de cada grupo de estudiantes en las diferentes zonas de

aprendizaje, de modo que mientras un grupo recibe la guía directa de el o la docente, otro
grupo realiza actividades de forma autónoma.

b. Fortalecer la experiencia de aprendizaje y el uso de las zonas a través de la tutoría entre

estudiantes y el trabajo en equipo para favorecer y elevar la calidad del proceso
educativo.

c. Aprovechar la organización de zonas para potenciar los aprendizajes diferenciados

según la edad y el grado que están cursando los niños y las niñas. Esto significa
aprovechar la adquisición de recursos específicos para diferentes niveles de aprendizaje y
habilidades.
 c
ORIENTACIONES
ADMINISTRATIVAS

Base legal para la ejecución de los fondos:

1) Acuerdo 15-0026 de fecha 9 de enero de 2013 “Instructivo para la Gestión, Ejecución y Liquidación
del Presupuesto Escolar”.

2) Acuerdo 15-0001 de fecha 3 de enero de 2018 “Disposiciones para la asignación y transferencia del
Presupuesto Escolar”.

3) Acuerdo específico en trámite: Fortalecimiento Institucional Reforma Curricular Integral - Básica

2022
 c
ORIENTACIONES
ADMINISTRATIVAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GERENCIA ADMINISTRATIVA FINANCIERA
CUADRO RESUMEN DEL GASTO DE LOS FONDOS Proyecto Adicional: Fortalecimiento Institucional Reforma Curricular Integral - Básica 2022
N° RUBROS (SEGÚN CONVENIO ) $
CONCEPTO 1 2 3 4 5
Número FECHA FACT. BONO PRESUPUESTO ESCOLAR
de O MATERIAL ADQUISICIÓ ACTIVIDAD OPERACIÓN OTROS TOTAL
N
cheque REC. EDUCATIVO EQUIPO CELEBRAC. LOGISTICA $
Pares de maracas de madera
Tambores de cuero
Xilófonos de madera y metal con 2 baquetas.
Bocina con bluetooth.
Potencia 9w conectividad
Set de 4 títeres de mano que representen animales de
granja
Pliegos de papel crespón
Cajas de plastilina de 10 barras, de diferentes colores.

Set de 10 títeres de dedo de diferentes animales

Resmas de papel de bond tamaño carta
 c
ORIENTACIONES
ADMINISTRATIVAS

Alcance de casos previstos en el instructivo específico para la ejecución de los fondos.

Dado que la asignación de la transferencia se ha calculado con las secciones reportadas en SIGES 2022 por
el centro educativo y previendo cambios en el año escolar 2023, el proyecto establece lo siguiente:

Menor cantidad de secciones en año escolar 2023: Mayor cantidad de secciones en año escolar 2023:
Adquirir recursos adicionales de los establecidos en las Coordinar con los docentes de primer grado, organizará
áreas y subáreas de inversión del proyecto, para el horario y los espacios para el uso de los recursos del
beneficiar a otras secciones del nivel educativo. proyecto para todas las secciones de primer grado.

Economías en la ejecución del proyecto:
Adquirir más recursos de los establecidos en las áreas
y subáreas de inversión del proyecto, para beneficiar a
otras secciones del nivel educativo.
Insuficiencia de fondos por precios de los recursos:
Priorizar la adquisición de los recursos más necesarios
de entre el conjunto de recursos del proyecto y, de ser
necesario, coordinará con los docentes de primer grado,
el horario y los espacios para el uso de los recursos del
proyecto para todas las secciones de primer grado.
c
Monto de Inversión $1,000.00 (Un Mil dólares de los Estados Unidos de América) por cada sección
de primer grado reportada en SIGES 2022 por el centro educativo.

Por cada zona de aprendizaje se ha propuesto un

listado de recursos didácticos, los cuales tienen una
intención pedagógica por lo que es necesario destinar el
presupuesto según lo establecido o buscar recursos
alternativos que no cambien el propósito de cada
zona ni la intención pedagógica

Zona
Arte
Lectoescritura
Experimentación
Razonamiento Lógico
Juegos y Actividad Física
Biblioteca
Mobiliario
Total $1000.00
REGISTRO DE DOCENTES 1.°, 2.° Y 3.°
 VIDEO
Zona de lectura CE José Simeón Cañas
 c
CONVERSATORIO
ZONAS DE APRENDIZAJE

• ¿Cuál es el rol del director en la orientación de los docentes?

• ¿Qué adaptaciones implica la organización de zonas de aprendizaje?

• ¿Cómo implementaría las zonas de aprendizaje para el dearrollo de las

clases con aulas integradas?

• ¿Qué estrategias permitirán el uso efectivo de los recursos de cada zona y

el tiempo dentro del aula?