TEMA EXCLUSIVO:

EL EXPERIMENTO DE LOS OJOS

AZULES DE JANE ELLIOT

La psicología
experimental
Y la ciencia
— Revista —
 INDICE
Psicología experimental y ciencias

01 Definición

02 Funciones

03 Metas y objetivos esenciales

Enfoque científico, Método científico

04 e investigación

El experimento de los ojos

05
azules de Jane Elliot
 REVISTA DE
PSICOLOGÍA
Editorial
Pretende enseñar a detalle sobre la psicología
experimental y la ciencia, para aprender sobre sus
definiciones, conceptos básicos, funciones, métodos e
investigaciones, entre otros.
En este primer número de la revista, se espera de la
revista, dar a conocer todo lo relacionado a la
psicología.

Directorio
Angeless Saavedra Editada en la Republica
Bolivariana de Venezuela.
C. I. 30.651.213
Universidad Bicentenaria de
Sección T2 Aragua
Publicado en junio del 2023
 0
Psicología experimental
y ciencias
 ¿Qué es? El conocimiento científico
encuentra muy relacionado con el
se

La psicología experimental es una proceso de investigación. Éste, a su

disciplina científica que aborda los vez, se obtiene mediante la
fenómenos psicológicos a través utilización de métodos y
de la experimentación; la cual procedimientos científicos, que se
consiste en la observación, emplean para dar respuesta a
manipulación y registro del objeto distintas interrogantes. El
de estudio (en este caso, el conocimiento se adquiere
pensamiento y el comportamiento) investigando y también es válida la
y las variables relacionadas. idea en sentido opuesto: la
investigación busca la producción
del conocimiento científico

La Psicología Experimental
supone un compendio de las
principales estrategias y Se estudia en la mayoría de
herramientas que se utilizan carreras universitarias, realizándose
para la realización de especificaciones concretas
investigaciones y la relacionadas con cada área. En el
interpretación de los resultados grado de Psicología se dedican
de las mismas varias asignaturas (entre 3 y 4) al
conocimiento de la metodología,
el análisis de datos, la estadística y
la psicometría; por lo que suponen
una parte muy importante dentro
de las competencias a adquirir por
un psicólogo.
 Funciones de la
psicología experimental
Cualquier escuela o corriente psicológica que utilice la
experimentación es considerada parte de la psicología
experimental; independientemente de las consideraciones
epistemológicas sobre su objeto de estudio.

Aprende diferentes
comportamientos y
actitudes y las estructuras
que sustentan esos
comportamientos. Para ello
se utiliza el método
experimental, que incluye
observar, utilizar y registrar
diversos hechos que inciden En este caso, a menudo se
en el objeto de estudio. utilizan animales, ya que esto
no solo le permite a una
persona explicar el
comportamiento y las
características psicológicas de
una persona a través del
pensamiento, sino que también
le permite al investigador estar
presente en cualquier
Los investigadores utilizan
momento y bajo cualquier
herramientas de medición
condición.
que requieren un alto grado
de control y precisión. Se “La psicología experimental,
están realizando idealmente debe respetar los
experimentos en humanos; derechos inmanentes de los
pero sobre todo en los cohabitantes de este planeta
animales. azul
 Metas y objetivos
esenciales
1. El estructuralismo tiene un
componente empírico en el sentido de 2. La Gestalt utiliza el conocimiento del
que los conceptos se estudian con un observador, que también se denomina
fuerte interés en los conceptos como "definición fenomenológica", que, a
componente del análisis. Esta diferencia de la estructura, exige que
investigación condujo al desarrollo y el sujeto no distinga entre conceptos,
estudio de los umbrales, lo que condujo sino que describa los hechos de la
al surgimiento de la psicofísica. Por lo forma posible. experiencia visual.
tanto, la cognición es afectiva y la Además, los principios que dan forma
percepción es el resultado de un a nuestros pensamientos no fueron el
aprendizaje duro. resultado de lo que enseñan los
idiomas, sino que fueron el resultado
de la interacción de los procesos
naturales del cerebro y el medio
ambiente.

3. El conductismo se centró tanto en el

estudio de la conducta que sus
investigaciones se centraron más en ella que
en las experiencias psicológicas, que eran
muy sencillas para aumentar el poder
explicativo de sus experimentos. 4. La psicología cognitiva se centra en el
estudio de los métodos que cambian la
presentación de la información en
respuesta a la respuesta del sujeto. Estos
procesos se denominan cognitivos y se
refieren al procesamiento de la
información a partir de una única
experiencia visual, en la que también
influyen los conocimientos previos y la
5. La informática, de la que David Marr fue un conducta del alumno.
defensor, surgió de un cambio de paradigma
en la informática. Para ellos, la computadora
es otro sistema operativo que, al igual que la
mente humana, produce información que ha
dado lugar al conocimiento de la ciencia
cognitiva, que es un método diferente que
estudia los procesos mentales, comenzando
por el reconocimiento.
 Enfoque, método
científico e investigación
La psicología experimental es una disciplina científica que cree que los
fenómenos psicológicos se pueden estudiar a través de experimentos. La
investigación científica, junto con sus métodos, se considera un productor
confiable de conocimiento, y puede lograrse de diferentes maneras o
métodos:
Método científico Debe ser objetivo
El método científico se entiende
como una búsqueda objetiva de Todo investigador
la verdad, donde el investigador busca la realidad tal
formula hipótesis a partir de los como se presenta, sin
datos proporcionados, no como hacer juicios de valor.
un individuo independiente. La
investigación científica basada Verificable
en este método es estructurada, La ciencia parte de la
controlada, empírica, ética, posibilidad de repetir los
social y crítica de los fenómenos hechos y que estos se
estudiados. muestren y evidencien
de manera similar cada
vez que se verifican.

Debe partir de
El investigador no es la experiencia
sujeto de Las observaciones que
investigación hace el científico se
sustentan en la realidad
Los investigadores deben ser objetiva. Públicas: la
imparciales, permanecer distantes finalidad de la ciencia
durante el proceso y no es producir
involucrarse en la muestra del conocimientos para
estudio para garantizar que los difundirlos a través de la
resultados no se vean influenciados comunidad científica.
por el juicio del investigador.
 El experimento de los ojos
azules de Jane Elliot
¿Cuál fue el experimento?
En 1968, Jane Elliot llevó a cabo un
experimento con un grupo de niños,
separando al grupo según su color de
ojo, dependiendo si lo tenían azules2 o
marrones.

Después de la separación, les explicó a Siguió la formación de grupos, los

los estudiantes de ojos azules que el color niños de ojos azules se unieron a los
de sus ojos era una señal de que eran grupos y se comportaron como
mejores, menos agresivos y más niños de ojos marrones, como
amigables que los de ojos marrones. Ató resultado de lo cual los niños de ojos
una cinta alrededor del brazo de los marrones dejaron de ir al tablero
estudiantes de ojos marrones para que se voluntariamente y dejaron de
vieran bien y les prohibió beber de la intentar encontrar a sus
fuente durante el recreo. También le dio compañeros para jugar.
a los ojos azules otros cinco minutos de
descanso. ¿Cuáles fueron los resultados?
Al día siguiente, Jane Elliot les dijo a los
estudiantes que lo que les había explicado
ayer no era cierto. De hecho, las personas de
ojos marrones eran más inteligentes y
capaces que las personas de ojos azules. Se
encontró que ambos grupos (estudiantes de
ojos azules y estudiantes de ojos marrones)
tomaron su parte correctamente en cada
Se encontró que los estudiantes uno de los niveles alto y bajo.
de ojos azules se volvieron más
agresivos con sus compañeros de
clase de ojos marrones. Se
burlaban y se burlaban de ellos
cada vez que uno de estos
alumnos daba una respuesta en
clase.
Esto hacía que los niños se hicieran adultos o
aprendieran a ser niños débiles, según el
mensaje que recibieran ese día de la maestra.
A pesar de la controversia, no se puede negar
que este experimento ha brindado
información interesante sobre la discriminación
y cómo las personas describen a otras
personas con características físicas diferentes.
Gracias!
Tienes algunas preguntas?
La responderemos en la segunda edición!
Revista de Psicología Experimental

Por favor, no acreditarse de esta revista.

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