Posgrado

Doctorado en Psicología

ASIGNATURA: EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA

SESIÓN 3: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

Docente: Abel Rodriguez Taboada

Capacidades Temática Producto
académico
Analiza la psicología La Teoría del Conocimiento. La ciencia. Informe de trabajo
como ciencia y la Definición de Ciencia. El pensamiento colaborativo(IF).: Mapa
relación con el discurso científico. mental de del
científico y Componentes y Clasificación de las Ciencias. - pensamiento científico, de
gnoseológico, así como Criterios para definir la ciencia. La psicología los componentes y
los principales como ciencia. clasificación de las
problemas La investigación científica. Validación de las ciencias. La psicología
epistemológico s de la teorías en ciencias naturales y validación de como ciencia y sus
psicología. las teorías en ciencias sociales. Fundamentos criterios científicos.
filosóficos de la psicología científica
 LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

Definición:
• La teoría del conocimiento (o gnoseología),
estudia la interrelación del sujeto y el objeto
en el proceso de la actividad cognoscitiva, la
relación del saber con la realidad, las
posibilidades del hombre de conocer el
mundo y los criterios de la autenticidad y
veracidad del conocimiento ha sido siempre
el interés del hombre.
• El proceso de desarrollo del conocimiento
siempre va paralela a la concepción humana
del mundo, por lo que sus modalidades no
aparecen brusca ni inopinadamente y
menos en abstracto, sino al contrario, cada
una se nutre en la anterior y esta a su vez es
propuesta para la que la sucede. Fuente: Kantor (2019). La Evolución de la Ciencia de la Psicología.
México D.F. Trillas
 • Esta teoría del conocimiento, es propiciada por la
necesidad humana de explicar los hechos o
acontecimientos.
• El conocimiento, es un proceso progresivo y
gradual desarrollado por el hombre para aprender
su mundo y realizarse como individuo, y especie.

Fuente: Kantor (2019). La Evolución de la Ciencia de

la Psicología. México D.F. Trillas
 EL ACTO DEL CONOCIMIENTO
Definición:
• El acto del conocimiento es el proceso psíquico que realizamos en cuanto somos sujetos
conscientes, consiste en la aprehensión mental de una cosa. Es la captación puramente
mental de los objetos.
• El conocer es aprender a captar mentalmente un objeto y encontrar sus propias
cualidades.(análisis profundo del objeto)
• El sujeto cognoscente interactúa de manera permanente con la realidad para generar algún
tipo de conocimiento que le permita adaptarse e investigar sobre el entorno.
• La principal diferencia entre conocimiento científico y filosofía, es el carácter verificable de la
ciencia, para lo que ella misma configura numerosas ramas especializadas.
• Otra es el hecho de que para la ciencia cualquier “verdad” es susceptible de cambiar con
cada nueva investigación.
• Lorenz afirma que “ la verdad en ciencia ,puede definirse como una hipótesis de trabajo, que
sirve para abrir el camino a una nueva hipótesis”.
 EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

• El pensamiento científico es un modo de razonamiento

inaugurado por la aparición de las ciencias modernas.
• Se basa es el escepticismo, la observación y la
experimentación, es decir, en la comprobación
demostrable de las interpretaciones que hacemos del
mundo y de las leyes que lo rigen.
• El pensamiento científico es un modo de razonamiento,
una capacidad mental de los seres humanos, que se basa
en el analisis de los fenómenos naturales Ej. Un huracán,
terremoto) y sociales del mundo real, (La inmigración
,devaluación, la moda etc.)
• El pensamiento científico abraza el pensamiento critico y
racionalista .

Fuente: Kantor (2019). La Evolución de la Ciencia de

la Psicología. México D.F. Trillas
 El pensamiento científico consta de cuatro características esenciales

1. Objetividad y 2. Demostrabilidad y 3. Sistematicidad y 4. Precisión y

racionalidad verificabilidad metodicidad comunicabilidad
• El pensamiento • Las conclusiones • El pensamiento • Siempre que se llegue
científico debe ser científicas deben ser científico se lleva a a una conclusión
ajeno a los universales. cabo mediante científica, este debe
sentimientos, intereses • Para ello deben poder procedimientos ser precisa, concreta,
y opiniones de quien lo demostrarse ordenados. especifica.
formule. empíricamente, siendo • Este tipo de • Dicha explicación
• Intenta obtener así validas en el mundo pensamiento explica, debe poder ser
conclusiones entero y pudiendo paso a paso el orden entendible y explicable
demostrables comprobarse mediante de un sistema racional, a terceros, o sea
independientemente de la experiencia directa analizable en comunicable en su
la apreciación (experimentos). cualquiera de sus totalidad.
subjetivas de los seres • O también mediante elementos.
humanos. una explicación que no • Ej. Un experimento
pueda ser refutada debe poder replicarse
mediante argumentos tantas veces como sea
poco solidos. necesario y obtener
siempre el mismo
resultado.

Fuente: Elaboración propia

 CRITERIOS PARA DEFINIR LA CIENCIA

• La Ciencia considera y tiene como

fundamento la observación experimental.
• Este tipo de observación se organiza por
medio de métodos, modelos y teorías
con el fin de generar nuevos
conocimientos.
• Para ello se establecen previamente
unos criterios de verdad y un método de
investigación.

Fuente: Kantor (2019). La Evolución de la Ciencia de la Psicología. México D.F. Trillas

 En definitiva, es una de las principales características
1. Objeto de estudio que distinguen a las ciencias y disciplinas serias.

Es una metodología para obtener nuevos

2. Uso del método conocimientos, consiste en la observación sistemática,
Requisitos para científico medición, experimentación y la formulación, análisis y
que una rama del modificación de hipótesis.
conocimiento
pueda ser
denominada Se refiere a la aspiración de la ciencia a corresponder
ciencia 3. Objetividad al objeto que investiga mediante procedimientos
científicos.

Es una proposición científica que afirma una relación

constante que explica una causa o problema. Como
4. Ley por ejemplo el desarrollo y análisis de inconsciente, y
su repercusión en la conducta.

Fuente: Elaboración propia

 LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
• La psicología como ciencia se encarga de estudiar la
conducta y comprender los procesos mentales, también esta
íntimamente ligada a toda la problemática mental y social que
se puede presentar en los seres humanos. (importancia de la
afectividad)
• Han sido muchas y diversas las definiciones realizadas de
Psicología en función de la escuela que ha predominado en
distintos momentos.
• La psicología como ciencia, usa algunas herramientas, tales
como la observación, la descripción, y la investigación
experimental, para reunir y organizar información.
• El comportamiento incluye acciones que pueden ser
observadas directamente, tales como las actividades físicas o Fuente: Kantor (2019). La Evolución de la Ciencia de
verbales, así como otros procesos mentales que no pueden la Psicología. México D.F. Trillas
ser observados directamente, como la percepción, memoria,
atención, etc.
Objetivos de la Psicología

1. Descripción: Es la meta básica de todas las ciencias, los psicólogos recopilan datos de la conducta y
del funcionamiento mental para estructurar una imagen coherente y precisa de estos
fenómenos (Ej. Histeria y epilepsia) . Cuando las estrategias directas son imposibles o
extremadamente difíciles, se utiliza tácticas indirectas como la entrevista, test,
cuestionarios etc.

2. Explicación: Consiste en establecer una red de relaciones causa-efecto (antecedentes y conducta

histriónica).Por lo general, se proponen explicaciones llamadas hipótesis, las cuales son
corroboradas con un diagnostico diferencial.

3. Predicción: Si una hipótesis es acertada, deberá ser capaz de descubrir lo que sucederá en
situaciones relacionadas futuras. Ej. Si ver una película de guerra aumenta la conducta
agresiva de los niños, entonces podríamos predecir, y esperar encontrar, que observar a
padres agresivos también aumenta la agresividad de los menores.

4. Control: El control consiste en la aplicación de conocimientos para resolver problemas prácticos.

Ej. Si la violencia aumenta las peleas entre los niños, deberemos reducir la agresión.

Fuente: Elaboración propia

CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

Empirismo Determinismo

Objetividad Parsimonia

Características de
Precisión la Psicología como Aperturismo
ciencia

Fuente: Elaboración propia

1.- Precisión:
Los psicólogos procuran ser precisos de varias maneras :
• Definiendo con claridad lo que van a estudiar.
• Expresando los resultados en forma numérica e inferencial.
• Comunicando los resultados por medio de informes detallados, en los que se describen a los sujetos,
equipo, procedimiento, tareas y conclusiones.
2.- Objetividad
La objetividad del psicólogo se refiere al intento de evitar que sus prejuicios influyan en sus
investigaciones y acciones.
• La ciencia se auto regula a si misma, dado que al tener que ser publicados los datos, la posibilidad de
ser criticados, estimulan a los científicos a vigilar su trabajo y replantearlos de ser precisos.
3.- Empirismo:
• Esta característica se refiere a que todas las afirmaciones deben ser respaldadas por estudios empíricos
(se basan en la recopilación sistemática de datos sobre hechos o acontecimientos reales ) y/o basados
en la observación y experimentación.
• Estos estudios pueden ser hechos directamente por el investigador o pueden conocerse por informes
escritos, discursos o correspondencia científica diversa.
4.- Determinismo:
Los psicólogos están convencidos de que las acciones de las personas están
determinadas por un gran numero de factores, algunos internos, genéticos,
emociones, pensamientos, etc.
5.- Parsimonia:
Se refieren a explicaciones sencillas que hayan sido sometidas a pruebas y que
respondan a los hechos observados. Solo se aceptan explicaciones complejas y
abstractas cuando las mas sencillas han resultado inadecuadas o incorrectas.
6.- Aperturismo:
• Los psicólogos nunca pueden afirmar que sus resultados son concluyentes,
siempre deben aceptarlos de forma provisional ya que en cualquier momento pueden
ser rechazados. Ej. Utilización de instrumentos defectuosos o procedimientos mal
diseñados.
• La hipótesis es esencial para el proceso, ya que es una herramienta que permite a
los científicos recolectar información, para demostrarla y explicarla.
 VALIDACIÓN DE LAS TEORÍAS EN CIENCIAS NATURALES Y
CIENCIAS SOCIALES

• Una teoría científica es un conjunto de conceptos,

incluyendo abstracciones de fenómenos observables y
propiedades cuantificables, junto con reglas y/o
normativas que expresan las relaciones entre las
observaciones de dichos conceptos.
• Las leyes científicas describen fenómenos naturales,( Ej.
Una gota de lluvia, tamaño, forma, peso etc.) mientras
que las teorías científicas los explican (análisis químico-
físico. Etc.)

Fuente: Kantor (2019). La Evolución de la Ciencia de la Psicología. México D.F. Trillas

Mediante el método científico, considerando las siguientes etapas:

1.- Plantear un problema

2. Observar

3. Buscar una teoría que lo explique

4. Hacer predicciones en base a esa teoría

5. Comprobar esas predicciones haciendo experimentos u observaciones.

Fuente: Elaboración propia

1.- Plateamiento del Problema :
• Describe una situación que debe ser resuelto, es un punto de partida y que obliga a centrarse
en algo concreto.
• Para identificar el problema es necesario considerar el contexto, antecedentes, especificidad y
relevancia de la investigación.
2.- Importancia de la Observacion :
• La observación es un elemento fundamental en todo proceso de investigación , en ella se apoya
el investigador para obtener el mayor numero de datos. (agudeza del investigador).
• Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la
observación.
3.- Buscar la teoría que explique el problema :
• Las teorías son un conjunto de enunciados interrelacionados que definen, describen, relacionan
y explican fenómenos de interés.
• Las teorías son un marco de referencia del conocimiento, guían el proceso de investigación y
deben ser fundamentadas.
4.- Hacer predicciones en base a esas teorías:
El buen manejo de la teoría del conocimiento en investigación científica permite
respuestas correctas y técnicas a cualquier hipótesis, razón por la que el investigador
deberá conocer su teoría y evolución.
5.- Comprobar las predicciones haciendo experimentos u observaciones:
La predicción ,observación y experimentación son necesarias e indispensables para una
investigación ,pues mediante la observación ,se llega al planteamiento del problema y con
la experimentación se pueden comprobar las hipótesis que se hayan hecho acerca del
problema o estudio investigado.

Fuente: Kantor (2019). La Evolución de la Ciencia de la Psicología. México D.F. Trillas

 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA PSICOLOGÍA

A menudo en la literatura psicológica, se descubren algunos postulados filosóficos como el

naturalismo, el dualismo , el positivismo, el darwinismo y el relativismo ético.

El Naturalismo El Dualismo

El termino naturalismo, se usa para El dualismo es un sistema religioso y

denominar las corrientes filosóficas que
consideran a la naturaleza como el
principio único de todo aquello que es
real. Ej. la pobreza, la prostitución, las
clases sociales etc.
filosófico que admite la existencia de 2
principios diversos y contrarios entre si,
como el espíritu y materia, cuerpo y
alma, bien o mal, y que entre uno y otro,
siempre están en un eterno conflicto.

Fuente: Elaboración propia

 Es la teoría que sostiene que no existe una
Es una corriente filosófica que afirma que el regla universal absoluta en la rectitud moral
conocimiento proviene de la experiencia, a la vez de la sociedad.
que se obtiene mediante el método científico.

También se llama relativismo

El positivismo afirma que el conocimiento se epistemológico, ya que su idea básica es
obtiene mediante el método científico que es la que no hay verdades universales sobre el
única vía para conseguirlo. mundo, solo diferentes formas de
interpretarlo.

El positivismo, es una corriente filosófica, que

afirma que el conocimiento positivo debía referirse
a lo real, ha hechos realizados mediante la
observación y experimentación.
Fuente: Elaboración propia
 Teoría científica que postula la evolución de
las especies.

El Darwinismo
Evolución que se genera a partir de la selección natural
de los ejemplares.

Selección que se perpetua mediante la herencia.

Fuente: Darwinismo (Elaboración propia)

 CIERRE:

• La retroalimentación es importante.
Escribe en el chat del zoom una conclusión a la que has llegado
sobre la clase.
 ACTIVIDAD

Informe de trabajo
colaborativo(IF).: Mapa
mental de del pensamiento
científico, de los
componentes y clasificación
de las ciencias. La psicología
como ciencia y sus criterios
científicos.
 Referencias
Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO
biblioteca
Libros digitales

Libros digitales Foucault, M. (1994). Dits et écrits 1954-1988. vol I. Paris: Éditions Gallimard.
https://es.scribd.com/document/391230481/Dits-Et-Ecrits-1-FOUCAULT
Libros digitales Brennan, J. (1999). Historia y sistemas de la psicología. México: Prentice Hall.
http://www.url.edu.gt/PortalURL/Biblioteca/Contenido.aspx?o=6384&s=49
Libros digitales Bunge, M. y Ardila, R. (2002). Filosofía de la psicología. México: Siglo XXI.
https://biblioteca.konradlorenz.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17430
Libros digitales Otta, M. y Yamamoto, M. (2009). Fundamentos de la psicología: psicología evolucionista. Río de Janeiro: Book
Jacket. https://eds.p.ebscohost.com/eds/detail/detail?vid=7&sid=37609b96-18ed-407a- b3c9-
82b9f8da60c0%40redis&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHM

Artículo de revistas científicas digitales

Revistas digitales Calle, Carlos A. (2012). Fundamentos epistemológicos de las psicologías. Con énfasis en psicología
transpersonal. Revista Guillermo de Ockham, 10(2), 221-222.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105325282021
Revistas digitales De Micheli, A. y Iturralde, P. (2015). En torno a la evolución del pensamiento científico. Arch. Cardiol.
Méx.85(4), 323-328. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-
99402015000400323&script=sci_abstract
Revistas digitales Nava, J. (2017). La esencia del conocimiento. El problema de la relación sujeto-objeto y sus implicaciones en la
teoría educativa. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 8(15), 25-57.
https://ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/289