La ciencia de la

Personalidad
  Para generar un saber científico en el estudio de la
personalidad se debe tener:
Introducción  Organización del conocimiento racionalmente.
 Elaboración de un marco teórico
 La presencia de una metodología adecuada al estudio
 Existe una división clásica
respecto al conocimiento
científico, las que tienen
diferencias en sus formas y
Introducción proceso de desarrollo.
 Ciencia natural
 Ciencia social
  La ciencia natural pone énfasis al estudio experimental en
la cual se controlan las variables.

Ciencia natural  Se estudia a partir de experimentación en laboratorios

experimentales con grupos de control y grupos
v/s ciencia experimental y se analiza a partir de varianzas.
social
 De estos estudios se puede destacar el descubrimiento de
las bases biológicas de variables como inteligencia,
ansiedad, socialización (extraversión y conducta antisocial).
  La ciencia social postula que el estudio del ser humano debe
ser realizado en su medio natural, es decir, en su vida
cotidiana
Ciencia natural
 Los controles que se llevan a cabo son netamente
v/s ciencia estadísticos y tienden a participar grandes números de
social personas en los estudios.
 Estudios correlacionales y aportes como los múltiples
cuestionarios para estudiar rasgos de personalidad.
 La disciplina nomotética esta orientada al estudio y
descubrimiento de leyes universales. Por lo cual el estudio
del individuo como ente único debería ser estudiado
Disciplina ideográficamente.
nomotética v/s Pero la personalidad en si misma es un fenómeno
ideográfica universal, aunque se encuentra en formas individuales, por
lo cual puede ser entendido desde una postura científica,
pero es necesario que penetre en la individualidad de la
configuración por lo cual ahí esta el dilema.
  Se han planteado soluciones frente a este dilema.
 Entender que lo genérico corresponde a la ciencia y lo
individual al arte, por lo cual se reconoce las limitaciones
Disciplina de la ciencia.
nomotética v/s  Formar dos psicologías una nomotética (asociada a las
ciencias físicas y naturales) y otra ideográfica (asociada a
ideográfica ciencias del “espíritu”).
 La primera utilizaría método de análisis y explicación
causal y la segunda métodos de comprensión
  Enfoque Ideográfico
 Busca regularidades intra individuales
 Estudia pocos casos únicos
 Interés en lo particular y único de cada individuo
Disciplina
nomotética v/s
 Enfoque Nomotético
ideográfica  Busca regularidades interindividuales
 Estudia grandes conjuntos de sujetos
 Investiga cuales aspectos o factores se presentan en
todos ya sea con mas o menos regularidad
  La psicología de la personalidad no puede proceder
únicamente en base de lo genérico y/o lo individual,
sino que debe ocupar una posición intermedia.
Disciplina
nomotética v/s  La individualidad es una característica primaria de la
naturaleza humana, pero para estudiar al hombre
ideográfica debemos estudiarla a partir de normas universales,
pero siempre teniendo presente que la psicología de
la personalidad es el equilibrio entre lo nomotético y
lo ideográfico.
  La ciencia de la personalidad debe responder a las
siguientes preguntas:
 Qué es la Personalidad
La ciencia de la  Como funciona la Personalidad
personalidad  Cuáles son los factores que la afectan

Es decir, tiene que desarrollar un modelo de conocimiento

teórico sobre lo que es y cómo funciona la personalidad.
 1) Describir a las personas, de manera fiable y útil
2) Predecir las diferencias individuales en la conducta de
Objetivos de la las personas, bajo condiciones similares
ciencia de la 3) Entender y predecir con precisión, cómo, o bajo qué
personalidad condiciones, se adquieren y consolidan ciertos patrones
de conducta
4) Explicar cómo cambia la conducta de las personas
 1) Comprehensivo
1) Donde se incluyan todos los elementos propios del
objeto a estudiar.
Características 2) Parsimonioso
de la ciencia de 1) Formular y organizar los procesos de la forma más
sencilla y clara
la personalidad
3) Heurístico
1) Debe permitir un progreso en el conocimiento y abrir
nuevos procesos.
  El campo de la Psicología de la Personalidad requiere
desarrollar y perfeccionar un método de investigación
que permite obtener propuestas y modelos
Métodos en la contrastables.
ciencia de la
personalidad  Se distingue tres métodos de Investigación:
a) Clínico
b) Correlacional
c) Experimental
  El Método Clínico
 Busca realizar un estudio sistemático y en profundidad
de los individuos desde una visión holística, considerando
la totalidad de los sujetos.
El método  Se puede trabajar con pocos sujetos, pero estos son
estudiados profundamente.
clínico  Se destaca la observación.
 Los métodos específicos en esta área son la
introspección, el estudio de casos en profundidad, y
modelos de estudio estadísticos que fueron agregándose
para validar las aproximaciones más individuales.
  Dentro de sus representantes encontramos a:
 Jean Charcot y sus estudiantes
 Sigmund Freud
 Henry Murray
 Carls Rogers
El método  George Kelly
clínico
  Características:
 Permite observar una gran variedad de fenómenos y a la
persona como un todo, generando una serie de hipótesis.
 Evita la artificialidad del laboratorio.
El método  Carece de métodos cuantitativos para generar sus
clínico hipótesis.
 Fomenta la interpretación subjetiva de los datos.
 Los estudios no pueden ser reaplicables.
 El método clínico puede ser considerado con otros
métodos de investigación.
  El Método cualitativo
 Es el ámbito de la psicología de la personalidad que
tiene sus métodos propios para la obtención y
generación de conocimiento.
El método  La observación
cualitativo  La entrevista clínica
 El estudio de casos
 El análisis de textos o de contenido
 Historias de vida
 Las biografías
  La observación
 Registro y seguimiento de las conductas espontaneas en un contexto
natural de un determinado grupo o de determinadas personas.
 La ventaja es que se recoge la conducta real del sujeto
 Puede ser de tipo participante o no participante
 Las nuevas tecnologías permiten el registro, filmado y fotografía.
El método
cualitativo  La entrevista clínica
 Tiene como objetivo conocer la perspectiva del entrevistado acerca de
su propia conducta, sea global o de un aspecto en particular.
 Pueden ser de tipo semiestructurada y no estructuradas, lo cual
depende del objetivo de la entrevista y la experiencia del entrevistador.
 Existe otro tipo de entrevista denominada de tipo diagnóstica.
  El estudio de casos
 En ocasiones se presentan casos de personas que son ejemplos de
prototipos de algunos procesos, problemas o situaciones que se quieren
estudiar.
 Muestra que es lo que sucede en una situación real, concreta y
singularizada acerca de un aspecto especifico.
El método  En este campo se ocupa de forma auxiliar o ilustrativa.

cualitativo
 El análisis de texto o de contenido
 Por razones geográficas o temporales es difícil acceder a información
directa de una persona, por lo que en ocasiones es útil obtener
información mediante distintos tipos de documentos.
 S puede obtener información relativa a su forma de pensar o de
interactuar con otras personas.
  Historias de vida
 Se utiliza el relato que hace alguien de su propia vida, o de aspectos
específicos de la misma.
 Responde a la obtención de una perspectiva global y singular a la vez.
 Recoge aspectos subjetivos y de significado que la persona da a los
sucesos ocurridos.
El método
cualitativo  Las biografías
 La historia de vida global de un sujeto recoge el contexto histórico y
geográfico de la persona, su trayectoria, sus transformaciones y su
continuidad.
 Se entienden como unidades de análisis completas que pueden
utilizarse fuertemente en la ciencia de la personalidad.
 Considera muchos procesos longitudinales de los sujetos.
  El Método correlacional
 Se utilizan medidas estadísticas para establecer
asociaciones
 Busca definir la estructura básica de la personalidad y
El método utiliza los Rasgos como elementos de esta.
correlacional  No se trabaja desde una visión holística como se hace
en la aproximación clínica
 El énfasis esta puesto en la medición de las diferencias
individuales y en el establecimiento de relaciones
estadísticas entre las diferencias.
  Dentro de sus representantes encontramos a:
 Sir Francis Galton
 Raymond B. Cattell
 Hans Eysenck
 Modelo de los Cinco Factores
El método
correlacional
  Características:
 Estudia una serie de variables y la relación entre estas.
 El interés se centra en el funcionamiento de la persona y
en todos los aspectos de su personalidad.
El método
 Los datos son extraídos de autoinformes
correlacional  Utiliza procedimientos estadísticos
 La relaciones que se establecen son asociativas
 Se puede presentar problemas de validez y fiabilidad de
los cuestionarios de autorreporte
  El Método explicativo
 Se refiere a la manipulación sistemática de variables
para establecer relaciones causales.
 Como influye la variable independiente en la variable
El método dependiente.
explicativo  Se interesa en leyes generales del funcionamiento
psicológico.
 El control experimental es directo sobre las variables
a investigar.
 Estudia el comportamiento de muchos sujetos
  Dentro de sus representantes encontramos a:
 Wihelm Wundt
 Hermann Ebbinghaus
 Ivan Pavlov
 J.B. Watson
 B.F. Skinner
El método
explicativo
  Características:
 Al no utilizar autoinformes no existe el problema de
confiabilidad de los datos
El método  Establece relaciones causa-efecto.
 No todas las variables de la personalidad pueden ser
explicativo estudiadas en un laboratorio
 Limitaciones en la naturaleza de la situación experimental
 Descompone la personalidad en partes, por lo cual debería
unirlas para entender el todo.
 Actualmente se entiende que el estudio de la
personalidad debe ser multimétodo, por ello debe
incluir los diferentes enfoques posibles sin
La integración considerarlos excluyentes.
metodológica
 1.- Formar grupos de 3 a 5 personas
2.- Escoger un personaje famoso de TV (Película o serie)

Trabajo 3.- Realizar un análisis de su personalidad, considerando:

Sus procesos conductuales, afectivos y cognitivos
Humores que predominan desde la perspectiva de Hipócrates
grupal Tipo de Somatotipo tiene desde lo constitucional de Sheldon
Procesos genéticos-hereditarios que pudiera presentar
Afectaciones a nivel de carácter (social y cultural)
Rol que tiene la familia en su personalidad
 4.- Escoger una perspectiva teórica de la personalidad
 Freud
 Jung
 Adler
Trabajo  Erikson
 Kelly
grupal  Bandura y Rotter
 Rogers
 Maslow
5.- Explicar la Personalidad del personaje escogido en función de
dicha teoría considerando sus elementos centrales.