Jardín de niños

“Carmen Sáenz Herrera”

Ciclo escolar 2022-2023

2DO PERIODO DE EVALUACION

(2° B)
Mtra. Samara Salcedo Faudoao

Nombre: Alice Scarlett Chávez Reza

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Fecha: 18 enero 2023
Aprendizaje esperado: Menciona características de objetos y personas que conoce y
observa.
1 Actividad:Adivina qué
Consigna: Después de realizar diferentes actividades de describir algunos objetos del
salón, se da la consigna de observar los dibujos y posterior mencionar algunas
características que observan.
Fecha: 13al 14 febrero 2023
Aprendizaje esperado: Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando

2 recursos propios.
Actividad:Llegó una carta
Consigna: Al conocer sobre los elementos de la carta (Fecha, saludo, cuerpo y firma),
se da la libertad de escribir una carta a quién ellos deseen.
Fecha: 27 y 28 febrero 2023
Aprendizaje esperado: Da instrucciones para organizar y realizar diversas actividades
en juegos y para armar objetos.
3 Actividad:Dirigente
Consigna: Realizando diferentes actividades como guiar a sus compañeros, posterior
observan y conocen los pasos para realizar una limonada, de la cuál tendrían que
registrar las instrucciones y posterior dar las mismas a algún miembro de su familia
para realizar un vaso de limonada.
 V LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Menciona algunas características al responder preguntas sobre cómo son algunos dibujos que
observa al responder sobre el dibujo de un conejo y una abeja, mencionando que el conejo es
rosa y amarillo, y que la abejita tiene color amarillo, se recomienda motivar a observar detalles
en objetos y personas para ampliar su descripción, apoyando con preguntas como ¿Cuál es su
forma? ¿Qué color es? ¿crees que es pequeño o grande? Etc. (AE 1).
Con sus propios trazos y dibujos escribe cartas para un destinatario de su interés, puesto que
durante la clase se propuso enviar una carta por motivo del día del amor y la amistad, ella
decidió escribirla a su papá, al pedirle que comentara lo que quiso escribir señaló: corazoncito y
mi nombre, se recomienda seguir realizar actividades de motricidad fina y actividades de
producción e interpretación de textos cotidianos (AE 2).
Da algunas instrucciones para realizar diversas actividades, esto a que durante la clase conoció
cómo realizar una limonada para posterior en casa mencionar a un familiar los pasos a seguir
para realizarla, dando cómo instrucción que para hacer limonada, es azúcar, vaso para echar
azúcar, limón para echarle al vaso, batir con una cuchara y probar, se recomienda seguir
practicando actividades de organización y comunicación para ampliar el vocabulario (AE 3).
aaa
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Fecha: 15 noviembre 2022
Aprendizaje esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos

4 geométricos.
Actividad:Observo figuras geométricas
Consigna: Después de conocer acerca de cuáles son las figuras geométricas clasifica
diferentes objetos según su forma triangular, cuadrada o circular.
Fecha: 06 – 10 febrero 2023
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
5 Actividad:Juguemos a contar.
Consigna: Se realizó diferentes actividades de conteo, como contar a cuántos
compañeros asistieron, contar fichas, gomitas, etc. posterior se da la indicación de
contar los peces de la pecera, y colocar 10 gomitas de panda en el frasco.
6 Fecha: 15 al 17 febrero 2023
Aprendizaje esperado: Reconoce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Actividad: Figuras geométricas.
Consigna: Se realizó diferentes actividades de observar y manipular figuras
 geométricas, entre ellas las figuras del tangram, posterior se dio la indicación de
con el apoyo de las figuras realizar una casita.
Fecha: 06 – 07 marzo 2023
Aprendizaje esperado: Compara distancias mediante el uso de un intermediario.

7 Actividad:Conozco la distancia.
Consigna: Se realizaron juegos de comparar quién estaba más lejos y más cerca, se
conoció acerca del uso de la regla como instrumento de medida en tamaños y
distancias.

V PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Clasifica distintas formas y figuras de acuerdo a su cuerpo geométrico, identificando así
visualmente el círculo, el cuadrado y el triángulo, en proceso de crear configuraciones con estos
cuerpos geométricos, se recomienda realizar actividades que incluya jugar con las diferentes
formas (cuadrado, rectángulo, triangulo, círculo) (AE 4).
Comunica de manera oral los números del 1 al 8, al realizar diversas actividades de conteo
durante la clase como contar cuántos compañeros asistieron, contar diverso material visual
como dibujos de pandas y peces, así como comunicar con sus propias grafías el número que
cree correspondiente, se encuentra en proceso de realizar el conteo con abstracción y
cardinalidad, se recomienda seguir realizando activadas de conteo, poniendo énfasis en la
correspondencia uno a uno, así como la identificación del número en su forma escrita (AE 5).
Compara distancias por percepción al cuestionarle durante varias actividades de clase ¿Qué
compañero está más lejos? ¿Cuál más cerca? ¿Qué objeto está más grande, cual más pequeño?,
conoce acerca de la regla como instrumento de medición y la utiliza para medir algunas
longitudes, identificando al medir número de la regla, se recomienda seguir con actividades de
número y de medición de distancias y objetos (AE 7).
aaa

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

Fecha: 09 al 13 enero 2023
Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para
responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales
8 y otros elementos naturales.
Actividad:Las mascotas
Consigna: Obtiene, registra y describe información de diferentes animales que son de
su interés, tal como la lagartija.
 Fecha: 21 y 22 febrero 2023
Aprendizaje esperado: Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba
ideas y supuestos.
9 Actividad:Conociendo los experimentos
Consigna: Crean ideas y supuestos previo a la explicación de los experimentos a
realizar como el de observar piedras y el de globos con agua y aire expuestos al
fuego.

V EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

Obtiene y registra información sobre un animal de su interés como la lagartija, registra
información como el color y tamaño de dicho animal, así como representar qué es lo que come
(arañas), esto al obtener información al investigar de forma grupal durante la clase acerca de su
tamaño, color, alimentación, tipo de piel entre otras características físicas como la boca, se
recomienda motivar a buscar información sobre plantas, animales o fenómenos naturales que
sean de su interés (AE 8).
Experimenta con algunos materiales al observar con apoyo de una lupa los diferentes tamaños y
colores de las rocas que encuentra en la escuela, también pone a prueba sus ideas y supuestos al
realizar de forma grupal un experimento con globos, al exponer un globo de aire y un globo de
agua al fuego, menciona su supuesto al decir que van a explotar los dos globos, pone a prueba
su idea para después mencionar que el globo de aire sí explotó y el de agua no, se recomienda
seguir realizando actividades que favorezcan su exploración y observación (AE 9).
aaa

ARTES
Fecha: 21 al 25 noviembre 2022
Aprendizaje esperado: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

10 Actividad: Pinturas
Reproduce su propia pintura después de observar ideas de diversas técnicas
Consigna:
como el gis con cartoncillo negro, técnica del esponjado y técnica de uso de alguna
parte de su cuerpo (manos).
Fecha: Diciembre 2022
Aprendizaje esperado: Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias
1 de movimientos y desplazamientos.
1 Actividad: Hola Navidad.
Consigna: Para el evento de villancicos del mes de diciembre se realiza un baile de la
canción “mi burrito sabanero”.
 Fecha: 23
al 27 enero 2023
Aprendizaje esperado: Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas

1 mediante modelado, dibujo y pintura.

2 Actividad: Así soy yo
Consigna: Observa facciones de su rostro y partes de su cuerpo que lo identifican para
lograr representar la imagen que tiene de si mismo al usar diferentes medios como
el dibujo y la pintura.

V ARTES
Reproduce diferentes pinturas que observa realizadas con diversas técnicas, como resaltar un
corazón con la técnica del esponjado, así como realizar la pintura de un árbol y un pez
utilizando sus propias manos, se recomienda seguir con actividades de arte, dónde se focalice en
los colores y texturas de pinturas que desee reproducir (AE 10). Baila y se mueve con música
variada coordinando diferentes movimientos y desplazamientos, esto al seguir conforme a su
aptitud las distintas secuencias de movimientos que se realizan durante la activación física los
días lunes y al ensayar el villancico presentado durante el mes de diciembre, se recomienda
seguir con actividades de expresión corporal y artes (AE 11).
Representa la imagen que tiene de sí misma al expresar a través del dibujo y la pintura cómo es
físicamente, prevaleciendo en sus trazos las partes de su rostro como ojos, nariz, orejas, boca,
cabello y otras partes del cuerpo como manos, dedos, cabeza y pies, esto al observar durante
diversas actividades de clase cuáles son las facciones y partes que la identifican, se recomienda
seguir con actividades de motricidad, expresión artística y de autoconocimiento (AE 12).
aaa
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Fecha: 01 al 03 febrero 2023
Aprendizaje esperado: Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y
considera la de los demás cuando participa en actividades en equipo y en
13 grupo.
Actividad: La amistad.
Consigna: Durante el mes de la amistad se realizó una pijamada en la cual colaboraron
en dar ideas para realizarla así como en actividades para acomodar el salón.
14 Fecha: 23 febrero 2023
Aprendizaje esperado: Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para
realizar actividades en grupo.
Actividad: Soluciono conflictos
Consigna: Conoce sobre distintas formas de solucionar conflictos, identifica cuáles son
 las correctas y cuáles no.

V EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Muestra actitud para colaborar en diversas actividades propuestas por el grupo, sin embargo,
colabora ocasionalmente, durante el mes de la amistad se conversó sobre lo que es un amigo, en
el cuál se definió que es aquel que apoya y colabora en diversas situaciones, para ello como
grupo se propuso realizar una pijamada, para realizarla propusieron diversas actividades como
ver películas, usar pijama y comer frituras, durante la actividad final, por indicación colabora
con la colocación de colchonetas, limpieza del salón al término de la jornada escolar, se
recomienda seguir con actividades de colaboración en grupo, dar pie a apoyar cuando ella tenga
la iniciativa (AE 13).
Identifica aquellas situaciones de conflicto que se están solucionando adecuadamente, puesto
que durante la clase se reflexionó sobre la importancia de usar el diálogo al estar en desacuerdo
con alguien, sin embargo, se encuentra en proceso para practicarlo continuamente, se
recomienda que durante situaciones de conflictos se reflexione sobre usar la conversación para
solucionarlos (AE 14).
aaa

EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha: 17 febrero 2023
Aprendizaje esperado: Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un

15 mismo problema en actividades lúdicas.

Actividad: Muevo mi cuerpo.
Consigna: Propone distintas respuestas motrices como saltar, brincar, atrapar y lanzar,
al interactuar con una hoja y pelota de papel.
Fecha: 08
marzo 2023
Aprendizaje esperado: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y
1 estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.
6 Actividad: Amo el movimiento
Consigna: Realiza diferentes movimientos de locomoción al realizar circuito en el que
tiene que gatear, trepar, brincar, caminar en cuadrupedia y reptar.
 V EDUCACIÓN FÍSICA
Propone distintas respuestas motrices en actividades lúdicas; durante la clase se utilizó una hoja
de papel esta se iba a manipular de diferentes maneras, se realizó diferentes movimientos con
apoyo de la hoja, como usarla como volante, brincar arriba y a los lados de ella, así como lanzar
y atraparla al hacerla bolita, se recomienda seguir con actividades de motricidad gruesa (AE
15).
Con apoyo para realizarlos correctamente ella realiza diferentes movimientos de locomoción
como brincar con los pies juntos, gatear y trasladarse en cuadrupedia, esto al realizar durante
algunas clases de educación física las distintas formas en que nos podemos trasladar, así como
movimientos de estabilidad al trepar por una mesa para cruzarla, se recomienda seguir
realizando juegos individuales y colectivos dónde ponga a prueba diversos movimientos (AE
16).
aaa