10/1/2019 Paradigmas Emergentes: Origen, Ejemplos y Aportes a la Ciencia - Lifeder

Paradigmas Emergentes: Origen, Ejemplos y

Aportes a la Ciencia
Por Catherine Martinez

Los paradigmas emergentes son cambios o transiciones de un paradigma (modelo) a otro,

los cuales se dan a través de la revolución y constituyen el patrón de desarrollo de las ciencias
y de las sociedades en general.

Un paradigma es un grupo de conceptos, patrones, teorías o postulados que representan una

contribución para un campo del conocimiento. La palabra “paradigma” proviene de dos
términos griegos ‘para’, que quiere decir “junto” y ‘deiknumi’, que significa “mostrar, señalar”;
asimismo, este término proviene del griego paradeigma que quiere decir “ejemplo, muestra o
patrón”.

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Originalmente, el término “paradigma” fue empleado por los griegos en textos como el
Timaeus de Platón para hacer referencia al patrón que los dioses siguieron para crear al
mundo.

Los paradigmas emergentes tienden a aparecer debido a la presencia de variaciones o

anomalías. En este sentido, los paradigmas emergentes dan lugar a la creación de nuevas
teorías que son capaces de suplantar a las teorías precedentes, a la vez que proponen
explicaciones para las anomalías que generaron su aparición.

En este sentido, los paradigmas son transformaciones que se dan cuando cambia la forma
usual de pensar o actuar y es reemplazada por una forma nueva y diferente.

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Origen del término “paradigma emergente”

El término “paradigmas emergentes” fue propuesto por Thomas Kuhn, físico, filósofo e
historiador de la ciencia, nacido en Cincinnati en 1922. Estudió física en Harvard y se graduó
como summa cum laude en 1943; posteriormente, regresó a esta universidad y obtuvo su
doctorado en física en 1949.

Thomas Kuhn

En 1962, publica el libro La estructura de las revoluciones científicas(The Structure of Scientific

Revolutions), en el cual aparece por primera vez el término “paradigma emergente”.

La estructura de la revoluciones científicas cambió la forma de pensar de muchos científicos e

influyó de tal manera que hoy en día el término “paradigmas emergentes”, originalmente
paradigm shift, es ampliamente conocido.

Para el desarrollo de este concepto, Thomas Kuhn se inspiró en las teorías del psicólogo Jean
Piaget, quien señaló que el desarrollo de los niños estaba compuesto por una serie de etapas
marcadas por períodos de transición.

Fases de desarrollo de la ciencia

De acuerdo con Kuhn, los paradigmas son enfoques que proponen un camino a seguir para la
comunidad científica. Kuhn profundiza un poco más en la estructura de las ciencias y explica
que estas alternan entre dos períodos: normal y el revolucionario.

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Fase normativa
La fase normtiva se da cuando existe un modelo que permite explicar la realidad observada. En
este punto, los miembros de la comunidad científica comparten un marco de investigación, una
matriz disciplinaria o paradigma.

De acuerdo con Ian Hacking, filósofo, durante esta fase la ciencia no busca resolver las
anomalías que puedan surgir, sino que más bien “descubre lo que quiere descubrir”.

El problema es que cuando se acumulan muchas anomalías, los científicos comienzan a

cuestionar el paradigma y es en este momento que inicia el período de crisis en el que los
científicos están dispuestos a probar cualquier teoría que permita resolver las anomalías.

Fase revolucionaria
Por otra parte, la fase revolucionaria se da cuando en la realidad surgen anomalías que el
modelo preestablecido no puede explicar, dando origen al desarrollo de uno nuevo; es así
como nacen los paradigmas emergentes.

Estos nuevos paradigmas reemplazan al paradigma deficiente y, una vez que es aceptado, se
regresa a la fase normativa. En este sentido, la ciencia es una actividad cíclica.

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Paradigmas emergentes y las ciencias sociales

Cabe destacar que para Kuhn, el concepto de paradigmas emergentes excluye a las ciencias
sociales. De hecho, en el prefacio de su libro, el autor explica que desarrolló este término para
establecer una diferencia entre las ciencias naturales y las ciencias sociales.

Kuhn justifica esta posición aseverando que dentro de las ciencias sociales no existe un
consenso respecto a la naturaleza de los problemas científicos y a los métodos a emplear. Es
por esto que estas ciencias no podrían seguir un modelo o paradigma.

Ejemplos de paradigmas emergentes

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La teoría heliocéntrica constituye un paradigma emergente puesto que cambió la forma de

analizar la realidad. Para comenzar, la teoría heliocéntrica de Copérnico permitió explicar por
qué parecía que los planetas se movían hacia atrás cuando se estudiaba la posición de estos.

Además, esta teoría sustituyó la teoría geocéntrica de Ptolomeo; es deir, se aceptó que el sol
era el centro del sistema y que los planetas, incluyendo la Tierra, giraban a su alrededor.

Sin embargo, la teoría de Copérnico no estaba completamente desarrollada puesto que este
filósofo planteaba que los planetas se movían en órbitas cíclicas En este sentido, surge otro
paradigma que sustituye al de Copérnico y que plantea que los planetas se mueven en órbitas
elípticas.

Asimismo, la teoría de Darwin sobre la evolución de las especies, la selección natural y la

supervivencia del más apto, constituyen paradigmas emergentes.

Paradigmas emergentes en la actualidad

Actualmente, los paradigmas emergentes forman parte de todos los aspectos de la sociedad,
no solo de las ciencias naturales, como lo había planteado inicialmente Thomas Kuhn.

Existen paradigmas en el mundo de los negocios, en las ciencias sociales o en la cultura, entre
otros. Por ejemplo, en las ciencias sociales, específicamente en la lingüística, existe el
paradigma del postpositivismo.

Al respecto, Robert Rulford escribió en una columna de The Globe and Mail que los paradigmas
no se detienen en un solo área del saber, sino que se mueven de la ciencia a la cultura, de la
cultura al deporte y del deporte a los negocios.

Impedimentos para los paradigmas emergentes

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