UNIVERSIDAD ESTATAL PENINSULA DE SANTA ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERIA

GRUPO: 6

MATERIA:

ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIÁTRICA

DOCENTE:

LIC. ELENA PÉREZ PONS, MSc

INTEGRANTES:

• YULAY REYES RODRIGUEZ

• CARLOS SANDOVAL PERERO
• DAYANA JULISSA CORDOVA ALAVA
• GISELLA SALTOS VELIZ
• HELLEN RODRIGUEZ VARGAS
• MAYERLI SALOME TIRCIO CHÁVEZ
• NICOLAS LEONARDO RODRIGUEZ GONZALEZ
• SUÁREZ QUINDE JOSHUA NICOLÁS

PARALELO:

5/1

PERIODO LECTIVO:

2023-2024
 DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA SEGÚN TAXONOMÍA NANDA, NOC Y NIC

TRASTORNO DE ANSIEDAD
El trastorno de ansiedad aparece cuando la respuesta al estrés es desproporcionada o cuando la
persona se ve desbordada por los acontecimientos. Por ejemplo, algunas personas encuentran
estimulante hablar en público; otras, en cambio, temen hacerlo, y ante tales situaciones experimentan
ansiedad, miedo, sudoración, temblores y aumento de la frecuencia cardíaca. Pueden incluso llegar a
evitar hablar en un pequeño grupo.

Diagnóstico Resultados Intervenciones

CRISIS DE ANSIEDAD Disminución de la ansiedad 5820

Ansiedad 00146
Definición: Vaga sensación de malestar o
amenaza acompañada de una respuesta
autonómica; sentimientos de aprensión
causados por la anticipación de un peligro
Factores relacionados:
miedo a morir/miedo a la pérdida de
control.
Patrón respiratorio ineficaz 1513
Definición:
Falta de aliento, cambios de la
profundidad de la respiración, alteración
de la expansión torácica
Factores relacionados:
Sensación de ahogo e hiperventilación
 Nivel de ansiedad
1211
 Estado respiratorio:
Ventilación 0403
Actividades:
 Hacer un acercamiento tranquilo para
que se sienta más seguro
 Intentar entender la perspectiva del
paciente en una situación estresante
 Proporcionar información respecto al
diagnóstico, tratamiento y pronóstico
Ayuda a la ventilación 3390
Actividades:
Valorar patrón respiratorio Enseñar
técnicas de control respiratorio: respirar
lenta y profundamente, y hacerlo con
el/ella, para que aprenda a realizarlo de
manera adecuada.
TRASTORNOS FOBICOS
Afrontamiento ineficaz 0069
Definición: Incapacidad para formular
una apreciación válida de los agentes
estresantes, elecciones inadecuadas de
respuestas practicadas
Factores relacionados:
Dificultad para cubrir expectativas de rol.
Dificultad para resolver problemas,
Alteración en la participación social, Uso
inapropiado de mecanismos de defensa.
Deterioro de la Interacción social 311
Definición: Cantidad insuficiente o
excesiva o cualitativamente ineficaz de
intercambio social.
Factores relacionados:
Malestar observado en situaciones
sociales, verbalizado, Observación del
uso de conductas de interacción social no
exitosas, Interacción disfuncional con
compañeros, familia u otros
 Autocontrol de la Terapia de relajación simple 6040
ansiedad 1402 Actividades:
 Relajarse y dejar que pasen las
sensaciones
 Asumir una posición confortable con
ropa cómoda y ojos cerrados
Modificación de conducta 4360
 Ejecución del rol 1501 Actividades:
Fomentar la sustitución de hábitos
desadaptados por otros más adaptativos
Identificar:
 El problema en términos de conducta
 La conducta que ha de cambiarse
(conducta objetivo) en términos
específicos y concretos
ESTRÉS POSTRAUMATICO
Síndrome postraumático 00141 Asesoramiento 5240
Definición: Afección de salud mental Actividades:
que algunas personas desarrollan tras  Nivel de depresión 1208 Establecer una relación terapéutica
experimentar o ver algún evento Favorecer expresión de sentimientos
traumático Proporcionar apoyo emocional y físico
Factores relacionados: para Ayudar a que identifique sus puntos
Dificultad para concentrarse, fuertes y reforzarlos
pensamientos intrusivos, cólera, rabia,
hipervigilancia, sueños intrusivos,
pesadillas, ataques de pánico, abuso
de sustancias, depresión, respuesta de
alarma

Facilitar expresión sentimientos de culpa

Deterioro de la resiliencia personal 5300
00210  Afrontamiento de Actividades:
Definición: Reducción de la capacidad problemas 1302 Ayudar a:
para mantener un patrón de respuestas  Identificar y examinar las situaciones
positivas ante situaciones adversa o en las que se experimentan o generan
una crisis sentimientos de culpa
Factores relacionados:  Identificar su comportamiento en la
Factores de vulnerabilidad que situación de culpa
incluyen índices que exacerban los
efectos negativos de la condición de
riesgo
OBJETIVO GENERAL:

 Dar a conocer e informar a las personas ya sea jóvenes o adultos que sufren este trastorno de
ansiedad, por medio de investigaciones fundamentadas por expertos y así darles a conocer
las verdaderas causas y consecuencias de este trastorno y sus problemas.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

 Conocer que sintomatología es la más frecuente en los trastornos de ansiedad.

 Determinar factores asociados: tiempo libre, otra actividad laboral complementaria, problema
de salud.
Bibliografía

De Ansiedad, T., Rigol, A., Del Pino-Gutiérrez, A., Miguel, C., Piñar, S., Romeu, M., Domínguez,

C., & Badenas, L. (s/f). PROCESO ENFERMERO ORIENTADO A PERSONAS CON

TRASTORNO DE ANSIEDAD. Diposit.ub.edu. Recuperado el 10 de mayo de 2023, de

https://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/67248/1/TRASTORNOS%20ANSIEDAD%20

NANDA%20NOC%20NIC%20Octubre%202015-1.pdf